為期3周的2011年碩士研究生招生統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名，于10月10日正式拉開大幕。據(jù)報(bào)道，今年應(yīng)屆生考研熱情雖然不減，但其中很多人已僅將其作為找不到好工作的備選項(xiàng)，同時(shí)考生們?cè)絹碓界娗橛诿���，因�(yàn)檫@樣畢業(yè)后工作才更有保障。

自1978年恢復(fù)研究生招生以來，我國(guó)碩士生招生規(guī)模已擴(kuò)大30多倍。30多年中，關(guān)于研究生的話題層出不窮，主要集中在招生手段現(xiàn)代化、招生制度和培養(yǎng)機(jī)制變革三個(gè)方面。具體有考研變高考、導(dǎo)師稱老板、公費(fèi)改自費(fèi)、復(fù)試權(quán)重加大、三年變兩年等。而讀研目的由“研究更深學(xué)問”轉(zhuǎn)為“找個(gè)更好的工作”，可謂當(dāng)前一個(gè)普遍趨向。

復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)高等研究院院長(zhǎng)鄧正來教授談到考研時(shí)曾說，如此之多對(duì)學(xué)術(shù)并不感興趣的本科生參加考研，是為了取得瓜分中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)乃至社會(huì)利益的資格，獲取進(jìn)入利益“角斗場(chǎng)”的“門票”。而更深層的原因，則是由“中國(guó)當(dāng)下的地區(qū)差距、層級(jí)不同等結(jié)構(gòu)性因素以及比較為重要貧富懸殊之結(jié)構(gòu)”決定的。

本科教育是高等教育的基礎(chǔ)階段。大學(xué)本科階段本應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力為主要目標(biāo)。目前一些學(xué)校“本科教育考研化”，課程設(shè)置圍著考研基礎(chǔ)、專業(yè)科目轉(zhuǎn)。導(dǎo)致學(xué)生不僅缺少專業(yè)積累，而且沒空修煉就業(yè)技能，就算考上名校碩士發(fā)展后勁也很弱，考不上則找工作尤其艱難。其實(shí)即使就業(yè)能力強(qiáng)的本科生工作也不好找，因?yàn)楸姸嘤萌藛挝徊患s而同地只要研究生了。解決問題的出路何在？或許還該好好反思一下研究生辦學(xué)的目的，通過改革招生考試制度，招收真正有能力、有意愿研究學(xué)問的學(xué)生入學(xué)，使研究生名副其實(shí)地投身學(xué)問研究。在此引導(dǎo)下，我們的研究生教育才能更加心無旁騖，本科教育才能更加綜合全面。