語法中存在的問題：

　　語法是考研學員應該在假期之前或比較遲在假期應該完成的復習任務，但其實到現在語法仍然沒有掌握好的同學還不少，從一些學員發(fā)來我們修改的作文中可以看出這一點。

　　對策：

　　我們強烈建議你趕緊找一本語法書來復習復習，尤其是要找一本主要講解從句、虛擬語氣、倒裝句等這些考研�？颊Z法知識點的參考書，花個三到五天的時間就能看完�？赐暾Z法書之后在做閱讀或者寫作過程中碰到讀不懂結構的長難句或者不知如何表達的句型了再回過頭翻一翻，對應實例來掌握。有些學員也喜歡看些專門分析考研英語長難句的書籍，都可以的。建議你把真題中的長難句先好好分析下，然后再輔助性地看其他資料。你在現階段發(fā)現問題是正常的，比較重要的是發(fā)現問題之后一定要及時糾正，千萬不要拖，越拖只會越麻煩。

　　注意：

　　1、對于看了語法書也聽了詞匯課，但仍不會分析句子語法的學員：你學習過了語法書，也聽了詞匯課，仍覺得分析不對長難句的語法。建議用笨辦法吧，背誦幾個例句!比如講虛擬語氣時，可以從語法書中挑出講虛擬語氣的一些簡單的句子，然后記住，再碰到類似的語法現象時，先不忙分析它而是想一想原先自己背誦的簡單句子，想一想在那個句子中的虛擬語氣結構是怎樣的，然后再來分析這個句子。碰到沒見過的語法，就翻閱語法書多看看。

　　2、對于語法掌握得很好的同學：你的語法掌握得還好的話，說明你對英語的句法比較有感覺了，建議可以多練習練習翻譯題目了，因為翻譯的前提就是要分析對長難句，可以聽聽唐靜老師的翻譯課程了，并且配合著看唐靜老師的拆分與組合的書籍，此書不光教授翻譯技巧，也包含許多語法點的講解，對于鞏固語法是十分有益的。

　　3、對于所有的學員：你一定要注意一些固定搭配(語法書中都有)，在閱讀和翻譯中經常遇到，比如not..any more, as…as等等在閱讀和翻譯中經�？嫉降摹�