海南師范大學2011年碩士研究生招生專業(yè)簡介及考試參考書
　　馬克思主義基本原理
　　馬克思主義基本原理是馬克思主義理論學科所屬二級學科之一。馬克思主義理論學科是海南省重點扶持學科。
　　馬克思主義基本原理學科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質教學、科研隊伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，國務院政府特殊津貼、海南省優(yōu)秀專家1名，海南省教學名師1名，學校教學名師1名。近幾年來承擔國家級和省、部級科研項目17項，出版學術專著15部，在國內(nèi)學術期刊發(fā)表論文170余篇。該學位點擁有50余萬元的教學科研設備，中外文專業(yè)圖書2萬余冊、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學科主要有馬克思主義哲學基本理論研究、馬克思主義經(jīng)濟學基本理論研究和科學社會主義基本理論研究三個研究方向。
　　馬克思主義經(jīng)濟學基本理論研究。主要研究領域為《資本論》與中國社會主義經(jīng)濟。研究特色是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究當代中國社會主義經(jīng)濟理論與實踐，為建設有中國特設的社會主義市場經(jīng)濟服務。
　　馬克思主義哲學基本理論研究。主要研究領域為馬克思主義哲學的本質與當代發(fā)展。研究特色是從中國哲學、西方哲學、馬克思主義哲學貫通的視角出發(fā)，闡釋馬克思主義哲學的基本理論和“改造世界”的功能及意義。
　　科學社會主義基本理論研究。主要研究領域為《******************宣言》與各國社會主義實踐。研究特色是把對科學社會主義原理的解讀和總結國際共運的經(jīng)驗教訓結合起來，突出馬克思主義經(jīng)典作家在革命和建設的不同時期對理論的發(fā)展。
　　參考書目：
　　1.《馬克思主義哲學原理》(上、下)，肖前主編，中國人民大學出版社，1994年。
　　2.《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》，劉詩白主編，西南財經(jīng)大學出版社，2004年版。
　　3.《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5.《政治學原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
　　馬克思主義中國化研究
　　馬克思主義中國化研究是馬克思主義理論學科所屬二級學科之一。馬克思主義理論學科是海南省重點扶持學科。
　　馬克思主義中國化研究學科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質教學、科研隊伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，海南省優(yōu)秀專家1名，學校教學名師2名。近幾年來承擔了國家級和省、部級科研項目20項，出版學術專著17部，在國內(nèi)學術期刊發(fā)表論文200余篇。該學位點擁有50余萬元的教學科研設備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學科主要有鄧小平理論及其發(fā)展研究、中國現(xiàn)代化研究和中國******************經(jīng)濟理論與政策研究三個研究方向。
　　鄧小平理論及其發(fā)展研究。主要研究領域為鄧小平理論的形成發(fā)展，鄧小平理論體系和主要內(nèi)容。研究特色是注重史論結合，在中外比較中突出中國特色社會主義理論的科學性和馬克思主義的與時俱進。
　　中國現(xiàn)代化研究。主要研究領域為中國現(xiàn)代化的發(fā)展歷程、主要經(jīng)驗和基本規(guī)律。研究特色是運用馬克思主義現(xiàn)代化發(fā)展理論，分析透視中國與社會主義、中國與現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯關聯(lián)，展望中國社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展遠景。
　　中國******************經(jīng)濟理論與政策研究。主要研究領域為中國******************經(jīng)濟政策的制定與經(jīng)濟理論的形成與發(fā)展。研究特色是將馬克思主義經(jīng)濟理論學科與************黨史學科結合起來，探討中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展道路。
　　參考書目：
　　1.《馬克思主義哲學原理》(上、下)，肖前主編，中國人民大學出版社，1994年。
　　2.《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》，劉詩白主編，西南財經(jīng)大學出版社，2004年版。
　　3.《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5.《政治學原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
　　思想政治教育
　　思想政治教育是馬克思主義理論學科所屬二級學科之一。馬克思主義理論學科是海南省重點扶持學科。
　　思想政治教育學科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質教學、科研隊伍，其中教授6名，副教授5名，博士2名，海南省優(yōu)秀專家2名，學校教學名師1名。近幾年來承擔了國家級和省、部級科研項目15項，出版學術專著13部，在國內(nèi)學術期刊發(fā)表論文150余篇。該學位點擁有50余萬元的教學科研設備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學科主要有社會主義法制教育研究、思想道德教育理論與實踐研究、中國傳統(tǒng)文化與青年價值觀研究和三個研究方向。
　　社會主義法制教育研究。主要研究領域為馬克思主義法學基本理論與中國法制建設實踐。研究特色是法律教育與思想道德教育的相互滲透和相互涵化，著力揭示社會主義法制理念和法律意識教育的當代意義。
　　思想道德教育理論與實踐研究。主要研究領域為當代青年特別是大學生思想道德素質培養(yǎng)與教育規(guī)律探索。研究特色是注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代思想道德教育的結合、西方道德教育與我國當代青年思想道德教育的比較、德育理論創(chuàng)新與高校思想道德教育教學實踐的相互滲透。
　　中國傳統(tǒng)文化與青年價值觀研究。主要研究領域為中國傳統(tǒng)文化發(fā)生與發(fā)展規(guī)律。研究特色是探討批判地繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果與塑造青年價值觀的關系，揭示傳統(tǒng)文化在當代中國社會中的作用及其意義。
　　參考書目：
　　1.《馬克思主義哲學原理》，(上、下)，肖前主編，中國人民大學出版社，1994年。
　　2.《思想政治教育學原理》，張耀燦主編，高等教育出版社。
　　3.《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5.《政治學原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
　　教育學原理
　　教育學原理是校重點學科，本學科現(xiàn)有教授5人，副教授10人，其中博士6人。近五年來出版著作和教材20余部，在《教育研究》、《教育理論與實踐》等刊物發(fā)表論文100余篇，獲得省部級科研獎15項。目前承擔省級以上科研項目15項。
　　本學科目前有教育基本理論和德育原理兩個研究方向。
　　教育基本理論研究方向側重于：1、把教育研究領域從傳統(tǒng)的他人教育拓展到自我教育，用“大教育”的視角探討教育的基本概念、基本知識和教育理論體系構架;2、對教育現(xiàn)象和教育要素進行社會學分析和發(fā)展分析，主要研究教育的社會分層、教育的社會控制、教育的發(fā)展理論等問題。
　　德育原理研究方向側重于：1、教育倫理研究。著重探討教育活動中主體間倫理關系形成和演變的過程、條件、意義及規(guī)范等;2、兒童品德形成及發(fā)展研究。著重研究兒童品德形成和發(fā)展的特點、影響因素、良好品德培養(yǎng)以及不良品德矯正等。
　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話：0898-6588 1093
　　復試、加試的參考書目：
　　1、《教育學原理》，王道俊、扈中平主編，福建教育出版社1998年版;
　　2、《中國教育發(fā)展史》，喻本伐等主編，華中師范大學出版社2000年版;
　　3、《外國教育史》(上、下冊)，王天一等編著，北京師范大學出版社1995年版;
　　4、《心理學》，章志光主編，人民教育出版社2002年版;
　　教育管理
　　(教育碩士專業(yè)學位)
　　本專業(yè)堅持碩士學位教育的質量，堅持教師教育理論與教師教育實踐的有效結合，對教育碩士研究生進行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓練，使其樹立科學的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學科的理論素養(yǎng)及從事基礎教育教學管理的能力，成為面向基礎教育管理工作需要的高層次人才。
　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話：0898-6588 1093
　　復試、加試的參考書目：
　　1、《教育管理學》，陳孝彬 高洪源主編，北京師范大學出版社，2008年;
　　2、《學校管理學(第三版)》，蕭宗六主編，人民教育出版社，2006年;
　　3、《教育學》，王漢瀾 王道俊主編，人民教育出版社，2009年。
　　4、《心理學》，章志光主編，人民教育出版社，2002年。
　　課程與教學論
　　課程與教學論專業(yè)現(xiàn)有教授7人，副教授13人，其中博士5人。本學科近五年出版專著28部、譯著1部，發(fā)表論文426篇，獲國家級獎勵1項，獲省部級獎勵4項。目前，已建成海南省基礎教育課程與教學研究基地。該專業(yè)正在瞄準學科前沿，突出研究特色，努力把學科建設提高到一個新水平。
　　本學科有課程論、教學論、學科課程與教學論三個主要研究方向：
　　課程論。本方向主要研究課程設計的社會學分析、小學教師教育、課程與教學變革中的教師等。本方向的特色在于面向基礎教育，積極建構有效支持中小學教師專業(yè)化發(fā)展的課程理論平臺。
　　教學論。本方向主要研究有效教學的理論與實踐、交往教學、課堂教學監(jiān)控、基于信息技術的教學設計等。從哲學、心理學、生態(tài)學及社會學等多重理論視角來研究和建構教學基礎理論是本方向的特色。
　　學科課程與教學論。本方向整合校內(nèi)外教育資源，分別開設語文課程與教學論、數(shù)學課程與教學論、英語課程與教學論、物理課程與教學論、信息技術課程與教學論、音樂課程與教學論等六個方向，著力研究中小學各學科課程與教學基礎理論與實踐模式。該方向限本專業(yè)的本科畢業(yè)生報考，
　　即語文課程與教學論限于中文專業(yè)畢業(yè)的本科生，數(shù)學課程與教學論限于數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的本科生，英語課程與教學論限于英語專業(yè)畢業(yè)的本科生，物理課程與教學論限于物理專業(yè)畢業(yè)的本科生，信息技術課程與教學論限于教育技術、教育學、信息技術或相關專業(yè)畢業(yè)的本科生，音樂課程與教學論限于音樂專業(yè)畢業(yè)的本科生。
　　聯(lián)系人：張玉成 聯(lián)系電話：0898-65888712
　　參考書目：
　　方向①課程論、方向②教學論
　　1、《現(xiàn)代教學論學程》，黃甫全、王本陸主編，教育科學出版社，1998年;
　　2、《現(xiàn)代課程論》(新版)，鐘啟泉，上海教育出版社，2003年;
　　方向③語文
　　1、《現(xiàn)代漢語》(上、下)(增訂第三版)，黃伯榮主編，高等教育出版社，2002年7月第三版;
　　2、《中學語文教學法》，王世堪主編，高等教育出版社，2005年第2版;
　　方向③數(shù)學
　　1、《數(shù)學分析》(上、下)(第三版)，華東師范大學數(shù)學系，高等教育出版社，1999年;
　　2、《高等代數(shù)》，北京大學數(shù)學系幾何與代數(shù)教研室代數(shù)組編，高等教育出版社，1988年第二版;
　　方向③英語
　　1、《語言教學的基本概念》上海外語教育出版社 1997年版(Stern, H. H. 1983. Fundamental Concepts of Language Teaching);
　　2、《英語教學法教程》 王薔等 高等教育出版社 2000年版;
　　方向③物理
　　1、《物理教學論》，李新鄉(xiāng)主編 ，科學出版社, 2007年;
　　2、《力學基礎》，漆安慎主編，高等教育出版社，1997;
　　方向③信息技術
　　1、信息技術教學導論(第2版)，楊威主編，電子工業(yè)出版社，2007年;
　　2、網(wǎng)絡教育應用，武法提編著，高等教育出版社，2003年。
　　方向③音樂
　　1、音樂教學論，盧康娥主編，陜西師范大學出版社，2008年;
　　2、聲樂學基礎，石惟正，人民音樂出版社，2002年。
　　加試參考書目：
　　1、《學與教的心理學》(第三版)，皮連生主編，華東師范大學出版社，1992年;
　　2、《德育新論》，魯潔、王逢賢主編，江蘇教育出版社，2002年。
　　體育人文社會學
　　體育人文社會學是為海南師范大學重點學科，現(xiàn)有教授8人，副教授16人，其中博士2人。近五年在國內(nèi)重要學術刊物上發(fā)表論文56篇，出版專著和教材18部。獲得省級以上獎勵8項，目前承擔省級以上科研課題26項。
　　本學科的學校體育學是海南省精品建設課程。
　　本學科主要有民族體質與學校體育、體育旅游與運動康復研究方向：
　　民族體質與學校體育。本方向在著重研究各少數(shù)民族學生的體質特點的基礎上，開展有針對性的學校體育研究。研究特色是理論與實踐緊密結合，深入探討學校體育，直接面對體育教學改革。
　　體育旅游與運動康復。本方向著力研究體育旅游與運動康復的理論與實踐，主要致力于民族體育旅游的技能和體育旅游管理能力及實踐研究能力培養(yǎng)的研究。
　　聯(lián)系人：郝文亭 聯(lián)系電話：0898-65882271
　　參考書目：
　　1、《學校體育學》，潘少偉 于可紅 主編，高等教育出版社，2005年;
　　2、《社會體育學》，盧元鎮(zhèn) 主編，高等教育出版社，2002年;
　　3、《體育學概論》，顏天明 主編，廣西師范大學出版社，2006年7月;
　　4、《體育測量與評價》，劉華 郝文亭 主編，廣西師范大學出版社，2005年;
　　5、《基礎旅游學》，謝彥君 著，東北財經(jīng)大學出版社，2001年;
　　6、《體育心理學》，季瀏 主編，高等教育出版社，2006年;
　　7、《運動生理學》，鄧樹勛 主編，高等教育出版社，2002年。
　　文藝學
　　文藝學學科是海南師范大學重點學科。本學科現(xiàn)有教授4人，副教授5人，講師1人，其中博士6人。近5年出版學術著作15部，發(fā)表論文180篇，其中在國家權威學術期刊上發(fā)表12篇，核心期刊發(fā)表40余篇，有多篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》全文轉摘，50余篇被人大復印資料全文復印。近三年承擔國家哲學社會科學資助項目、海南省社會科學資助項目12項，獲省部級獎勵7項。
　　本學科有中國文學批評史、西方文論兩個主要研究方向。
　　中國文學批評史：本方向以先秦美學與文學理論、魏晉文學理論及晚清民族主義文學理論為主要研究重點，其中魏晉文學理論和晚清民族主義文學理論研究具有較高學術水準。
　　西方文論：本方向以古希臘文藝美學、現(xiàn)象學美學及20世紀西方文學理論為研究重點，其中現(xiàn)象學美學與中國文學理論關系的研究較有特色。
　　參考書目：
　　1、《文學理論教程》，童慶炳主編，高等教育出版社
　　2、《中國文學理論批評史教程》，張少康著，北京大學出版社
　　3、《西方文論史》(修訂版)，馬新國主編，高等教育出版社
　　4、《中國文學史》，袁行霈主編，高等教育出版社
　　5、《中國現(xiàn)代文學史》，朱棟霖等主編，高等教育出版社
　　6、《當代文學史》，洪子誠著，北京大學出版社
　　7、《外國文學史》，鄭克魯著，高等教育出版社
　　比較文學與世界文學學科
　　海南師范大學文學院中文系“比較文學與世界文學學科”， 2005年獲得碩士學位授予權，2006年被評為校級重點學科。現(xiàn)有教授4人，副教授3人，講師1人;教師隊伍中2人具有博士學位。學科近年來，先后在《文學評論》、《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》、《外國文學研究》等國內(nèi)著名刊物發(fā)表學術論文100余篇，出版過學術著作10余部， 承擔省級以上科研項目10余項。整個學科具有較強的學術實力，在國內(nèi)學術界具有一定的學術影響。本學科帶頭人為韓捷進教授。本學科碩士研究生教育主要培養(yǎng)高校教師、比較文學與世界文學研究者與愛好者。學科碩士研究生教育分兩個方向：
　　中西文學比較研究 研究重點為中西主要文學思潮運動比較研究，中西影視文學研究等。
　　歐美文學研究 主要研究領域為俄蘇文學和英美文學。俄蘇文學研究方向主要研究20世紀俄蘇主要文學現(xiàn)象及代表性的作家與作品。英美文學研究主要研究英美詩歌和小說。
　　初試參考書目：
　　1、《文學理論教程》，童慶炳，高等教育出版社
　　2、《中國文學理論批評史教程》，張少康，北京大學出版社
　　3、《西方文論史》(修訂版)，馬新國，高等教育出版社
　　4、《外國文學史》，鄭克魯，高等教育出版社
　　復試科目與參考書：
　　1、《比較文學》，陳惇，高等教育出版社
　　2、《新編比較文學教程》，張鐵夫，湖南人民出版社
　　中國現(xiàn)當代文學
　　中國現(xiàn)當代文學學科是海南省重點扶持學科。教授3人，副教授6人，其中博士6人。近五年在國家權威學術期刊及核心期刊共發(fā)表論文60余篇。發(fā)表的論文中多篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》和人大復印資料《中國現(xiàn)代、當代文學研究》專題轉載或全文復印。近三年承擔國家哲學社會科學資助項目、教育部人文科學資助項目、海南省社會科學資助項目十余項，獲省部級獎勵11項，出版學術著作18部，發(fā)表學術論文120余篇。由學科帶頭人主持的教育部高校哲學社會科學學報名欄建設欄目《海南師范大學學報》(社會科學版)“二十世紀中國文學研究”，在學術界有廣泛影響。
　　本學科有中國現(xiàn)代文學研究和中國當代文學研究兩個主要研究方向：
　　中國現(xiàn)代文學研究。本方向主要研究中國現(xiàn)代文學運動史、文學思潮與流派以及詩歌、小說、戲劇等文類的重要作家作品等。在國內(nèi)學術界已形成獨特的研究優(yōu)勢并產(chǎn)生了較大學術影響。尤其在中西方文化與中國現(xiàn)代文學、中國文學的現(xiàn)代性、現(xiàn)代文學對當代文學的影響等問題的研究上已受到國內(nèi)學術界的高度關注。
　　中國當代文學研究。本方向主要研究中國當代文學的歷史問題、新時期文學的創(chuàng)作思潮、當代詩歌、小說、散文及影視戲劇的藝術演變等。純文學研究與文化研究并舉，文本細讀與宏觀研究結合，運用多種藝術與文化理論，多角度闡釋當代文學經(jīng)典與新作，推動當代文學生態(tài)的優(yōu)化，發(fā)揮文學的社會批評與審美教育功能，促進人文精神的重建和文學藝術的發(fā)展。本方向的新時期文學研究在當代文壇有一席之地。
　　參考書目：
　　文學概論 1、《文學理論新編》 楊春時 北京大學出版社
　　2、《西方文論史》(修訂版) 馬新國主編 高等教育出版社
　　中國現(xiàn)當代文學 1、《中國現(xiàn)代文學三十年》 錢理群等 北京大學出版社
　　2、《中國當代文學史》 洪子誠 北京大學出版社
　　3、《中國當代文學發(fā)展史》 孟繁華 程光煒 人民文學出版社
　　學科教學(語文)
　　(教育碩士專業(yè)學位)
　　本專業(yè)堅持碩士學位教育的質量，堅持教師教育理論與教師教育實踐的有效結合，對教育碩士研究生進行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓練，使其樹立科學的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學科的理論素養(yǎng)及從事基礎教育教學的能力，并掌握現(xiàn)代教育教學技術與方法，成為面向中小學語文教學需要的高層次人才。
　　參考書目：
　　文學綜合 1、《中國文學史》(四卷本，第二版)，袁行霈主編，高等教育出版社，2005年;
　　2、《中國現(xiàn)代文學三十年》(修訂版)，錢理群等著，北京大學出版社，2007年。
　　語文學科教學論 1、《語文教育研究概論》，周慶元 著，湖南人民出版社，2005年;
　　2、《初中語文新課程教學法》，倪文錦 主編，高等教育出版社，2004年。
　　當代文學 《中國當代文學史》(修訂版)，洪子誠著，北京大學出版社，2007年。
　　寫作 《現(xiàn)代寫作教程》(第二版)，董小玉主編，高等教育出版社，2008年。
　　專門史
　　專門史(文化史)學科，是海南師范大學重點學科�，F(xiàn)有教授8人，副教授 5人，其中博士7人。本學科近五年來共出版專著和教材20余部，發(fā)表論文205 篇，其中核心期刊76 篇;近五年完成了國家級科研項目1項，省級科研項目2 項，目前尚承擔有2 項國家社科項目，10 項省級項目。
　　本學科有中國文化史、南海區(qū)域歷史文化、民族文化史、法制文化史、中外文化關系史、海南歷史文化6個主要研究方向：
　　中國文化史研究。主要研究古代思想文化的形成和發(fā)展，揭示中國文化發(fā)展中各種文化思潮的文化內(nèi)涵，同時關注古代文化與古代社會生活的關系，總結中國古代社會中世俗文化的演變規(guī)律。
　　南海區(qū)域歷史文化研究。（考試大）研究南海周邊國家和地區(qū)歷史演變進程，以及南海區(qū)域主要文明的相互關系與交流，探求南海周邊國家和地區(qū)歷史文化演變的基本線索和發(fā)展規(guī)律。
　　民族文化史研究。著力探索中國各民族，特別是南方民族的歷史文化，重視宗教在中國各民族文化中的重要地位，研究古代民族之間的文化交流與影響，揭示各民族間的文化差異。
　　法制文化史研究。研究中國古代法律制度的演變及其所展現(xiàn)的文化現(xiàn)象，著重探討中國傳統(tǒng)文化背景下的法律走向及其規(guī)律，探索中國歷史上的法制文化中所包含的人文精神。
　　中外文化關系史研究。研究中外文化交往的歷史，探討中國和其他主要國家文化相互滲透與近代社會變遷的關系，揭示不同文化之間交流的意義和影響，剖析當代中外文化關系的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢。
　　海南歷史文化研究。著重探索海南的古代文明，為海南經(jīng)濟建設服務。重點研究海南島先秦時期的人文地理、歷代歸屬和建置、主要民族的來源、歷代移民和戶口、古代教育與科舉、明代的人文昌盛、重要名勝古跡、歷代名宦和流寓、歷代名人和著作、海南文化的淵源和特色等。
　　參考書目：
　　《中國文化史概要》(增訂版)，譚家健主編，高等教育出版社1997年版。
　　美術學
　　美術學是我校重點學科，也是海南省首個高層次美術教育人才的培養(yǎng)基地，海南省特色專業(yè)。2006年獲得美術學碩士點�，F(xiàn)有教授6人，副教授7人，其中博士、碩士共7人。本學科近5年出版專著教材15部，發(fā)表論文145篇，參加省級以上展覽的美術作品240幅，獲省部級獎勵44項，國家級獎10項，目前承擔省部級科研項目24項。
　　本學科有中國畫教育與創(chuàng)作研究、油畫教學與創(chuàng)作研究、視覺傳達設計研究三個主要研究方向。
　　中國畫教育與創(chuàng)作研究：本方向結合現(xiàn)當代的藝術創(chuàng)作理念，開展中國傳統(tǒng)國畫藝術形式和現(xiàn)當代審美觀念相融合的學術研究和探索。其特色是以新的教育理念，研究傳統(tǒng)中國畫藝術形式和現(xiàn)代審美理念相融合的新模式;注重中國傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵，強化藝術理論與審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在中國畫理論與創(chuàng)作研究的基礎上，擴展中國畫藝術的創(chuàng)作語言，提高復合型藝術教育人才的培養(yǎng)質量。
　　油畫教學與創(chuàng)作研究：本方向立足于油畫教學與創(chuàng)作規(guī)律研究;注重充實油畫創(chuàng)作中的現(xiàn)當代性精神內(nèi)容，注重研究油畫的語言形式和綜合材料在創(chuàng)作中的應用。在建基于技術難度與視覺深度的基礎上，探索和發(fā)展具有豐富視覺品味和高素質的視覺品質的樣式。培養(yǎng)既重視油畫藝術學習與研究有又能體現(xiàn)當代教育理念和創(chuàng)新意識的復合型人才。
　　視覺傳達設計研究：本研究方向主要培養(yǎng)從事設計藝術研究的學術型和應用型人才。立足于視覺傳達設計理論和實踐的探索，注重藝術及創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)。側重點為品牌傳播與設計、企業(yè)形象戰(zhàn)略研究，平面設計的視覺藝術研究、設計藝術中的視覺符號研究等。其特色是理論教學與設計實踐并重，藝術與技術訓練有機結合，國際先進設計經(jīng)驗與民族傳統(tǒng)文化融合，注重教學、科研與市場實踐相結合和設計文化價值的提升。
　　參考書目：
　　1、《中國美術簡史》，中央美術學院美術系中國美術史教研室，高等教育出版社，2000年;
　　2、《外國美術簡史》，中央美術學院美術系中國美術史教研室，高等教育出版社，2005年;
　　3、《藝術概論》(第二版)孫美蘭著 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 2008年。
　　應用數(shù)學
　　應用數(shù)學學科是我校重點建設學科之一。本學科現(xiàn)有教授8人，副教授8人，其中博士6人。
　　近三年，本學科獲省部級以上獎勵12項，在國內(nèi)外核心期刊或國際學術會議上發(fā)表論文100余篇，其中有20多篇論文分別被SCI、EI、MR檢索。目前承擔省部級以上科研項目19項。擁有一個校重點實驗室：組合與信息科學實驗室，每年學校還重點投入大量資金用于應用數(shù)學學科及實驗室的建設與發(fā)展。
　　應用數(shù)學學科現(xiàn)有組合數(shù)學及其應用、應用微分方程及模糊系統(tǒng)理論與應用三個主要研究方向。
　　1.組合數(shù)學及其應用方向主要涉及到下面2個研究內(nèi)容：
　　1) 圖標號研究
　　2) 計算分子生物學。
　　指導教師：李大超 教授
　　2.應用微分方程方向主要涉及到下面3個研究內(nèi)容：
　　1)微分方程模型;
　　2)微分方程數(shù)值計算;
　　3)微分方程與小波分析
　　指導教師：沈有建 教授 桂占吉 教授
　　3.模糊系統(tǒng)理論與應用方向主要涉及到下面3個研究內(nèi)容：
　　1)不確定性信息處理技術;
　　2)模糊推理與模糊控制;
　　3)智能信息系統(tǒng)。
　　指導教師：張誠一 教授
　　4. 金融數(shù)學方向：
　　指導教師：胡曉華 教授
　　聯(lián)系人： 陳傳鐘 聯(lián)系電話：0898- 65815220
　　參考書目：
　　1、《數(shù)學分析》(上、下)，華東師大數(shù)學系編，高等教育出版社(第二版);
　　2、《高等代數(shù)》，北京大學編，高等教育出版社;
　　3、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，梁之舜等編，高等教育出版社;
　　4、《常微分方程》，王高雄等編，高等教育出版社 ;
　　5、《近世代數(shù)基礎》，張禾瑞編，高等教育出版社 ;
　　6、《實變函數(shù)》，周民強編，北京大學出版社(第二版);
　　7、《復變函數(shù)》，鐘玉泉編，高等教育出版社。
　　基礎數(shù)學
　　基礎數(shù)學學科是海南省首批8個重點扶持學科之一。本學科現(xiàn)有教授9人，副教授10人，其中擁有博士學位教師6人。
　　本學科近年發(fā)表學術論文200多篇，其中權威核心期刊上發(fā)表論文100余篇，多篇論文被SCI、ISTP、EI收錄，獲省部級獎勵6項。承擔國家自然科學基金項目4項、省部級基金項目19項，橫向合作項目4項和校內(nèi)項目12項。
　　本學科有隨機分析、模糊數(shù)學、微分方程理論等三個主要研究方向：
　　隨機分析：主要研究狄氏理論及其應用。指導教師：陳傳鐘教授;
　　模糊數(shù)學：研究模糊代數(shù)結構理論、模糊復分析學理論。指導教師：張誠一教授，馬生全教授;
　　微分方程理論：主要研究泛函微分方程性質，非線性微分方程的穩(wěn)定性理論。指導教師：林詩仲教授，桂占吉教授;
　　聯(lián)系人： 陳傳鐘 聯(lián)系電話：0898- 65815220
　　參考書目：
　　1、《數(shù)學分析》(上、下)，華東師大數(shù)學系編，高等教育出版社(第二版);
　　2、《高等代數(shù)》，北京大學編，高等教育出版社;
　　3、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，梁之舜等編，高等教育出版社;
　　4、《常微分方程》，王高雄等編，高等教育出版社 ;
　　5、《近世代數(shù)基礎》，張禾瑞編，高等教育出版社 ;
　　6、《實變函數(shù)》，周民強編，北京大學出版社(第二版);
　　7、《復變函數(shù)》，鐘玉泉編，高等教育出版社。
　　學科教學(數(shù)學)
　　(教育碩士專業(yè)學位)
　　本專業(yè)堅持碩士學位教育的質量，堅持教師教育理論與教師教育實踐的有效結合，對教育碩士研究生進行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓練，使其樹立科學的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學科的理論素養(yǎng)及從事基礎教育教學的能力，并掌握現(xiàn)代教育教學技術與方法，成為面向中小學數(shù)學教學需要的高層次人才。
　　聯(lián)系人： 陳傳鐘 聯(lián)系電話：0898- 65815220
　　有機化學
　　有機化學學科是海南省重點學科， 擁有教育部熱帶藥用植物化學省部共建重點實驗室。本學科現(xiàn)有教授8人，副教授6人，其中博士10人(博士后1人)。另聘客座教授8人(其中中科院院士2人、博士生導師6人)。近五年發(fā)表學術論文二百余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄的論文60多篇;獲省部級科研成果獎勵6項，省級優(yōu)秀教學成果二等獎3項;申請專利9項，授權3項;承擔科研課題40余項，其中包括國家“863”引導項目、國家自然科學基金項目、教育部新世紀優(yōu)秀人才項目、高校骨干教師資助項目、教育部重點科學技術項目、國際合作項目等。
　　本學科現(xiàn)有天然產(chǎn)物化學、有機合成化學、應用有機化學三個主要研究方向，已經(jīng)結合海南省自然優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢形成了突出的研究特色和豐富的研究成果。
　　天然產(chǎn)物化學方向主要致力于海南藥用植物，包括特有陸地藥用植物、海洋藥用植物及黎苗族的傳統(tǒng)藥用植物的化學成分、藥理活性成分以及中藥現(xiàn)代化研究等。
　　有機合成化學方向主要研究具有生物活性的雜環(huán)化合物和作為熒光探針的冠醚化合物的合成及合成的方法學研究等。
　　應用有機化學方向主要進行熱帶藥用植物的深加工技術研究、有機復合材料的合成和表征、藥物分子設計與構效關系等。
　　聯(lián)系人：陳光英 聯(lián)系電話：0898-65889422
　　參考書目：
　　1、曾昭瓊主編《有機化學》(第四版)上、下冊，高等教育出版社;
　　2、北京師范大學主編《無機化學》(第四版)，高等教育出版社;
　　3、傅獻彩主編《物理化學》(第四版)上、下冊，高等教育出版社;
　　4、武漢大學主編《分析化學》(第四版)，高等教育出版社.
　　5、周公度主編《結構化學基礎》(第三版)，北京大學出版社。
　　自然地理學
　　自然地理學是海南師范大學重點學科�，F(xiàn)有教授5人，副教授9人，博士9人;另有客座教授12人(其中中科院院士2人、博士生導師6人)。近三年出版著作3本，參加編寫著作3本，發(fā)表學術論文75篇，其中國際刊物、國內(nèi)核心刊物論文41篇;獲省部級以上科研、教學獎勵5項。目前主持科研課題57項，其中國家自然科學基金項目2項、省部級課題21項，其它課題34項;參加(第二主研)科技部973前期專項課題1項。“自然地理學”是海南省精品課程。
　　本學科目前主要有“熱帶海島生態(tài)地理與生態(tài)旅游”、“熱帶海島地表過程與環(huán)境評價”兩個研究方向。
　　“熱帶海島生態(tài)地理與生態(tài)旅游”。該方向主要研究熱帶海島土壤地球化學環(huán)境、土壤生物、生態(tài)地理、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)旅游、景觀生態(tài)治理、生態(tài)健康(包括地方病)及其相互關系等理論、技術和應用。
　　“熱帶海島地表過程與環(huán)境評價”。該方向主要研究熱帶海島土壤-水相互作用，土壤中元素遷移富集規(guī)律及成因，土地利用規(guī)劃，熱帶資源高效利用，環(huán)境影響評價，環(huán)境破壞的預防、生態(tài)恢復與重建，人居環(huán)境質量評價等。
　　上述研究方向已經(jīng)形成了較明顯的自然地理學科海南地方特色，對海南的有關研究具有積極的推動作用，一些還填補了海南有關研究的空白，對于改善地表結構與構成，指導城鄉(xiāng)規(guī)劃及環(huán)境治理，有效防止地方病發(fā)生，提高人居環(huán)境質量具有重要的意義。
　　參考書目：
　　1、《自然地理學》(第二版)(“十一五”國家級規(guī)劃教材)，劉南威主編，科學出版社，2007
　　或《自然地理學》(第四版)(“十一五”國家級規(guī)劃教材)，伍光和等編著，高等教育出版社，2007
　　2、《環(huán)境保護概論》(第二版修訂版)，林肇信主編，高等教育出版社，1999
　　3、《生態(tài)旅游》(21世紀教材高校旅游專業(yè)引進教材)，David Weaver著，楊桂華等譯，南開大學出版社，2004
　　4、《中國地理》(面向21世紀教材)，趙濟、陳傳康主編，高等教育出版社，1999
　　5、《地理科學導論》(“十五”國家級規(guī)劃教材)，白光潤編著，高等教育出版社，2006
　　6、《綜合自然地理學》(第二版)，劉南威、郭有立編著，科學出版社，2004
　　聯(lián) 系 人：畢 華、王薛平
　　聯(lián)系電話：13637641148(畢華)、18907676921(王薛平);0898-65884244
　　動物學
　　動物學學科為海南師范大學校級重點學科，海南省首批重點學科--生態(tài)學的兩個重要研究方向之一。該學科包括資源動物學和動物生理學兩個研究方向。
　　資源動物學方向現(xiàn)有6人，其中教授2人，具有博士學位的4人。研究內(nèi)容主要集中在海南島熱帶陸生野生動物的生態(tài)學、保護生物學、分類學和行為學等方面。近5年發(fā)表學術論文125篇，出版教材與專著12部;主持國家自然科學基金項目8項，國際合作項目16項，省部級科研項目7項。開展了廣泛深入的國際學術交流與合作，形成了穩(wěn)定而獨具特色的研究隊伍�，F(xiàn)有包括5位院士在內(nèi)的特聘或客座教授16人。
　　動物生理學方向現(xiàn)有6人，其中教授3人，副教授3人。研究內(nèi)容主要集中在脊椎動物腦的發(fā)育和行為及消化、繁殖、應激和比較解剖生理學等方面。近5年發(fā)表學術論文82篇，40余篇發(fā)表在核心期刊，10篇為SCI收錄，專利2項;主持國家自然科學基金項目5項，省部級科研項目4項;已與北京師范大學教育部重點實驗室聯(lián)合培養(yǎng)6屆研究生，共同開展了多項研究。該方向利用海南島的物種優(yōu)勢，結合熱帶動物區(qū)系特點，重點研究與海南有關的動物類群的生理學和進化生理機制。
　　參考書目：
　　1、生態(tài)學：《普通生態(tài)學》，尚玉昌等編著，北京大學出版社， 2002年(第二版);
　　2、動物學：《普通動物學》，劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社，1997年(第三版);
　　3、保護生物學：《保護生物學基礎》，Richard Primack、季維智主編，中國林業(yè)出版社，2000年;
　　4、普通生物學：《普通生物學》，陳閱增主編，高等教育出版社，2005年(第二版);
　　5、生物進化論：《進化生物學基礎》，李難主編，高等教育出版社，2005年4月;
　　生態(tài)學
　　生態(tài)學學科是海南省首批重點學科�，F(xiàn)有教授10人，副教授9人，具有博士學位14人，其中博士后3人、歸國留學人員2人;在讀博士3人。另有特聘教授及客座教授18人(其中院士5人、博士生導師16人，美國5人，俄羅斯2人，日本3人)。近五年發(fā)表學術論文350余篇，SCI、EI、ISTP收錄論文40余篇。獲省部級科研獎勵11項，發(fā)明專利4項;鑒定成果5項。出版著作17部，教材6部。承擔科研課題120余項，其中國家自然科學基金項目17項，教育部跨世紀優(yōu)秀人才項目、高校骨干教師資助項目6項、國際合作項目38項。學科擁有海南省省級重點實驗室—海南熱帶動植物生態(tài)學重點實驗室，同時建有全國高校一流的生物多樣性博物館。
　　本學科現(xiàn)有動物生態(tài)學、恢復生態(tài)學和微生物生態(tài)學3個主要研究方向。
　　動物生態(tài)學方向主要致力于海南島熱帶陸生野生動物，包括無脊椎動物、兩棲爬行類、鳥類和獸類的生態(tài)學和保護管理研究。
　　恢復生態(tài)學方向以熱帶海島生態(tài)系統(tǒng)為對象，對海南生態(tài)系統(tǒng)退化的機理、恢復與重建的理論、技術和方法進行研究。
　　微生物生態(tài)學(暫停招生)方向重點研究污染環(huán)境和極端環(huán)境中的微生物種類、分布及其隨環(huán)境條件變化而發(fā)生變化的規(guī)律以及微生物菌種的開發(fā)利用。
　　這些研究方向已經(jīng)形成了與海南島自然生態(tài)優(yōu)勢相對應的研究特色和穩(wěn)定的研究隊伍。
　　聯(lián)系人：符玉顏 聯(lián)系電話：0898-65883521
　　參考書目：
　　1、生態(tài)學：《普通生態(tài)學》，尚玉昌等編著，北京大學出版社， 2002年(第二版);
　　2、動物學：《普通動物學》，劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社，1997年(第三版);
　　3、植物學：《植物學》(上、下冊)，陸時萬、吳國芳主編，高等教育出版社;
　　4、保護生物學：《保護生物學基礎》，Richard Primack、季維智主編，中國林業(yè)出版社，2000年;
　　5、普通生物學：《普通生物學》，陳閱增主編，高等教育出版社，2005年(第二版);
　　6、生物進化論：《進化生物學基礎》，李難主編，高等教育出版社，2005年4月。