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中國(guó)地質(zhì)大學(xué)2011年《人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》考研大綱

來源:網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間:2010-08-13 10:21:15

 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生院碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試《人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》考試大綱

  題型比例

  簡(jiǎn)答題 約50%

  論述題 約50%

  人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

  一、 人口增長(zhǎng)與人口經(jīng)濟(jì)思想

  考試內(nèi)容: 古典人口經(jīng)濟(jì)理論、馬爾薩斯人口論、凱恩斯人口論、馬克思主義人口經(jīng)濟(jì)理論。

  考試要求:

  1. 了解威廉配第、魁奈、亞當(dāng)斯密和大衛(wèi)李嘉圖的人口經(jīng)濟(jì)思想;

  2. 理解凱恩斯人口觀的兩個(gè)階段,

  3. 掌握馬爾薩斯人口理論和兩個(gè)公理,兩個(gè)級(jí)數(shù)的假設(shè)、三個(gè)命題和兩種抑制;掌握馬克思的兩種生產(chǎn)原理和“過剩人口”思想。

  二、 微觀人口理論

  考試內(nèi)容: 生育率與家庭規(guī)模理論、人力資本投資理論、人口遷移理論。

  考試要求:

  1. 了解生育孩子的成本和收益、家庭規(guī)模的決定機(jī)制;

  2. 理解人力資本的概念及投資方式、人力資本投資的需求與供給;

  3. 掌握人口遷移的基本規(guī)律、基本規(guī)律、經(jīng)濟(jì)原因和遷移效應(yīng)。

  三、 宏觀人口理論

  考試內(nèi)容: 適度人口論、人口轉(zhuǎn)變理論、人口老齡化理論及人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

  考試要求:

  1. 了解適度人口論(動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)適度人口、靜態(tài)經(jīng)濟(jì)適度人口)、人口轉(zhuǎn)變的階段劃分。

  2. 理解人口老齡化的趨勢(shì)及其經(jīng)濟(jì)影響。

  3. 掌握人口數(shù)量變化、質(zhì)量變化和人口波動(dòng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系。

  四、 環(huán)境資源的價(jià)值評(píng)估

  考試內(nèi)容:環(huán)境資源的價(jià)值、環(huán)境資源價(jià)值評(píng)估的主要方法及其選擇。

  考試要求:

  1. 了解揭示偏好價(jià)值評(píng)估法、陳述偏好法等評(píng)估方法;

  2. 理解環(huán)境資源價(jià)值評(píng)估方法的框架及其選擇;

  3. 掌握環(huán)境資源的概念及其構(gòu)成。

  五、 自然資源的可持續(xù)利用

  考試內(nèi)容: 自然資源的分類、自然資源的存量與流量、自然資源的可持續(xù)利用。

  考試要求:

  1. 了解可耗竭資源、可更新資源等分類;

  2. 理解存量和流量的概念及分析;

  3. 掌握可耗竭資源的比較優(yōu)耗竭和可更新資源的可持續(xù)利用。

  六、 環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策

  考試內(nèi)容: 比較優(yōu)污染水平、環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策的基本問題、排污收費(fèi)制度、排污權(quán)交易制度。

  考試要求:

  1. 了解比較優(yōu)排污水平的概念、環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策的一般形式和基本功能。

  2. 理解污染者付費(fèi)原則和環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策的主要類型。

  3. 掌握排污收費(fèi)制度和排污權(quán)交易制度。

 

結(jié)束

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