2005年，我考上了中科院的研究生。與其他研究生不同的是，我的研究生三年是在玉泉和香山度過的。三年的時間飛逝而過，但玉泉濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，香山怡人的風(fēng)景，給我留下了無盡的回憶。

　　實驗室里“一把刀”

　　在玉泉享受了一年“幸福”的研究生生活后，我回到了香山，開始第二年的學(xué)習(xí)生活。一回到香山，我就發(fā)愁了，讓我發(fā)愁的主要有兩件事：一是我的論文選題還沒有確定下來，二是我該不該去應(yīng)聘研究所學(xué)生會的干部。大約過了一個月，我的選題確定了，做大血藤屬(植物屬名)的胚胎學(xué)研究;我也成功競聘為學(xué)生會宣傳部長，還兼著植物所小報《青青水杉》的編輯。

　　“才下眉頭，又上心頭”，剛剛把這兩件“愁事”確定下來，新的問題又接踵而來：我的石蠟切片很糟糕，做出來的片子“大紅大紫”，根本看不到想要看的東西。有時候忙活了一上午，切出四五十張片子，一脫色，玻璃片上就什么都沒有了，真讓人欲哭無淚。而且在實驗室呆得時間一長，就覺得特別枯燥，特別是趕上周末，空蕩蕩的實驗室里只有自己一個人，心里很不是滋味。但是一想著是為了學(xué)位論文，再寂寞也得堅持。于是自我解嘲地哼著小曲，帶著收音機在實驗室里解悶，心情好了，做實驗也不覺得枯燥了。

　　其實做石蠟切片實驗并不難，正如師姐所說，這個實驗初中生都可以掌握，難點就在切出大血藤各個胚胎發(fā)育時期的片子。大血藤的雌花心皮很小，大約只有指甲殼那么粗，長也只有一米粒左右，用石蠟包埋起來很不容易，關(guān)鍵點就在于如何掌握切片的訣竅。起初，我采用常規(guī)的包埋方法，把一個個心皮包埋起來切片，比較后切出來基本上沒有東西。要么是由于切割的方位不對，要么是由于染色效果不好，很難找到合適的片子。時間浪費了倒不說，比較關(guān)鍵的是把我親自去重慶野外兩個月采集的材料浪費了，一次“夭折”的實驗就浪費了這么多的材料，我很心痛。這時，我指望師姐能直接告訴我實驗訣竅，師姐也看出我求救的渴望，但還只是鼓勵我自己摸索，只在一旁給我必要的指導(dǎo)。在師姐的指導(dǎo)下，我在實驗室里繼續(xù)“摸爬滾打”了4個多星期，在遭遇一次次的失敗之后，我終于發(fā)現(xiàn)了切片訣竅：把多而小的心皮全部打散放在石蠟里一起包埋。雖然這樣操作會使心皮雜亂無章，但畢竟很多心皮都包埋在一個石蠟塊里，一刀切下去總有一刀碰到一個切“正”的片子(能反映胚胎學(xué)的發(fā)育時期)。經(jīng)過艱難的“跋涉”，我找到了2核胚囊和4核胚囊，這對我來說是一個莫大的“犒勞”。

　　師姐姓代，她既是我的師姐，也是我的朋友。實驗上細(xì)心幫助我，生活中也經(jīng)常噓寒問暖，遠在外地求學(xué)，她無微不至的關(guān)懷讓我有一種“長姐如母”的感覺。代師姐“手把手”教會了我如何做切片實驗，在她的指導(dǎo)下，我的實驗技能增進不少�？墒�，當(dāng)我的實驗技能剛學(xué)得差不多的時候，代師姐卻要畢業(yè)了，我很傷感，感覺實驗上少了一位恩師，生活中少了一個密友。在師姐走后的那幾天里，我一直在實驗室發(fā)呆，感覺生活缺少了什么。不過實驗室就像個大家庭，每個人都是相親相愛的，代師姐走后，高我一屆的師兄成了我的指導(dǎo)老師，繼續(xù)在生活上、學(xué)習(xí)上給我無私的幫助。

　　編輯部里“一支筆”

　　在讀研期間，我雖然大部分時間都在實驗室里做實驗寫論文，但稍有余暇，我還是積極參加宣傳部的事情，因此，我的研究生三年過得緊湊而充實。

　　當(dāng)時我們要創(chuàng)辦一本反映植物研究所的研究生學(xué)習(xí)和生活方面的刊物，因為是自己創(chuàng)辦，大家又都是理科出身，沒有采寫、繪畫和設(shè)計等功底，在經(jīng)驗、經(jīng)費和技術(shù)等方面都很欠缺。而且在研究所里，誰發(fā)表的SCI論文多、誰的SCI論文的影響因子高，誰的學(xué)術(shù)水平就高，發(fā)表SCI論文成了每個科研人比較大的夢想，大家對于創(chuàng)辦這樣的刊物并不感冒，甚至有人嗤之以鼻。但作為宣傳部長，我覺得有必要領(lǐng)頭創(chuàng)辦這樣一本刊物，于是承擔(dān)起了創(chuàng)刊重任。

　　“巧婦難為無米之炊”，僅僅是經(jīng)驗欠缺還可以彌補，但重要的是沒有稿源。為了解決這一難題，我發(fā)動所里的導(dǎo)師、研究生等為報紙寫稿，而對于院士、正高級職稱的研究員等親自登門約稿。比較讓我難忘的，是以編輯部的名義向王文采院士約稿。雖然那次約稿比較終沒能如愿，但是憑借這次機會我和院士有了一次面對面的交流，這讓我有機會感受院士精湛的學(xué)術(shù)造詣和溫文爾雅的大家風(fēng)范，聆聽大師對學(xué)術(shù)和生活的感悟和見解，真是有幸。

　　光約稿也不行，更重要的是編輯自己采編寫稿，于是我在編輯部里帶頭多寫稿。雖然科研論文和報刊文章的寫作有很大區(qū)別，科研論文充滿理性，嚴(yán)謹(jǐn)求實;報刊文章富有感性，通俗易懂，但它們在很多方面也有相通之處。它們都有“由頭”，都在講一個完整的“故事”，為了把故事講得精彩吸引人，都要挖掘“新聞點”，力爭把不為大眾所知的東西呈現(xiàn)給大家，讓自己的“故事”出彩。為了不斷提升自己的寫作水平，我借來一本《新聞寫作》，抽時間閱讀和模仿，還經(jīng)常翻看《北京日報》和《中國青年報》等，看見優(yōu)秀的文章還做剪報，這不僅方便平時自己學(xué)習(xí)，也便于其他編輯交流傳看，吸取經(jīng)驗。此外，我還結(jié)交了一位中國人民大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的研究生，每天我們都要交流彼此的實戰(zhàn)經(jīng)驗，還經(jīng)常就一個新聞事件探討新穎的新聞點。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的“新聞敏感性”增強了。原來總是苦于沒有新聞點，找不到“由頭”，經(jīng)過一段時間的磨練后，我發(fā)現(xiàn)周圍的生活中有很多“新聞”，而發(fā)現(xiàn)新聞并形成文章卻需要自己深入體會挖掘。

　　在我的帶動下，編輯部的稿件質(zhì)量和數(shù)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過辛勤努力，正式誕生后的《青青水杉》“鳥槍換炮”了——改銅板印刷，我作為第一編輯寫的“春之舞者”開刊詞也赫然扉頁……當(dāng)時，因為在實驗室里做石蠟切片出色，而我又有相關(guān)的SCI論文和較多的文章發(fā)表，同學(xué)們都戲稱我是“實驗室里一把刀，編輯部里一支筆”。

　　遭遇就業(yè)“冷眼”后的理性

　　轉(zhuǎn)眼到研三了，是考博還是就業(yè)?面對自己未來的路，我感到困惑彷徨。如果走經(jīng)典的“科研之路”——讀了碩士后再讀博士，我就要一門心思地鉆研學(xué)術(shù);如果就業(yè)，我就要結(jié)合自己的興趣愛好找一家合適的單位，打拼一片屬于自己的天空。

　　盡管我早有心理準(zhǔn)備，但我仍舊忘不了2007年12月 “國展”的那次人山人海的招聘會，它讓我很受打擊。我很吃驚北京居然有這么多研究生找工作，后來才發(fā)現(xiàn)全國的研究生都來了，居然還有老外。我看了很多攤位，都是電子、工業(yè)、財會等，好不容易看到一家跟專業(yè)沾邊的單位，便立馬把簡歷畢恭畢敬地遞給其中一位女士。女士掃了一眼我的簡歷：“植物學(xué)，我們不需要植物學(xué)的”。正當(dāng)我想爭辯什么，她不屑地對旁邊的人說“下一位”。我悻悻而去，來到西北大學(xué)的攤位。這次招聘者先開口了：“是碩士還是博士”，我連忙說“碩士”，“碩士就別投了，我們現(xiàn)在起碼需要博士”。這些遭遇讓我的自信備受打擊，比較讓我“倒胃口”的就是別人先打量外表，然后才考慮是否接受簡歷。一天下來，我沒投出幾份簡歷，第一次找工作也就以這樣慘敗的方式告終。

　　專業(yè)不合適、沒有博士學(xué)位、長相不好……我開始反思自己在“人才市場”的份量，讀書這么多年究竟帶給自己什么?考博，一味地讀下去也并非是一條根本的解決途徑;在這過去的二十多年中，我需要什么、喜歡什么，什么可以讓我生存下去?我深知自己的特點：兒時就喜歡《少年文藝》、《人民文學(xué)》，夢想能當(dāng)一名“鄉(xiāng)土作家”，而且也有在小報做編輯的經(jīng)歷，也許我更適合從事文字方面的工作。于是，我開始在網(wǎng)絡(luò)上“廣發(fā)英雄帖”。每天打開電腦的第一件事就是瀏覽“招聘信息”的職位空缺，只要是與文字挨邊的都往上投，也不知道投出了幾百個求職簡歷，給我回復(fù)的卻只有三家：一個是北京的《科學(xué)時報》，一個是上海的一家學(xué)術(shù)雜志，一個是沈陽藥科大學(xué)。面對這三者，我又開始猶豫了：雖然在高校教師工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)厚，但是會讓我遠離寫作，也會逐漸磨平我奮斗的干勁;而對于學(xué)術(shù)雜志的編輯，也讓我感覺吃力，畢竟自己在學(xué)術(shù)方面還需要進一步發(fā)展。權(quán)衡之下，我決定全力應(yīng)聘《科學(xué)時報》。也許是因為我懷著對“用心靈的感受去寫作”的那份執(zhí)著追求，我順利通過了《科學(xué)時報》的筆試和面試，在得到了在報社實習(xí)三個月的機會。

　　在報社實習(xí)的三個月里，我以理科生的視角看待這個復(fù)雜多元的大千世界，采訪過知名學(xué)者、大公司總裁以及普通勞動者，從他們身上我更深刻地認(rèn)識這個世界。記得有一次采訪一位院士，她給我講述了生物質(zhì)能源從原料到成品、從政策到實施的全過程，還講了很多有關(guān)生物質(zhì)能源的發(fā)展趨勢，讓我這個植物學(xué)的研究生更加深入地認(rèn)識生物質(zhì)能源，看到了另外一個五彩斑斕的世界。這些經(jīng)歷不但豐富了我的采編經(jīng)歷，增長了見識，而且也讓我的人生得到更多的磨練。這是我人生中一筆寶貴的財富。

　　回顧走過的路，我慶幸自己沒有因為沒完沒了的實驗和論文壓力把自己的愛好特長抹殺得干干凈凈，曾經(jīng)的興趣讓我在激烈的競爭面前多了一條選擇之路。其實，無論你學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)秀，當(dāng)走出校門之后，成績并不能代表你的能力，你能做的就是在學(xué)習(xí)生活中不斷培養(yǎng)各方面能力，為自己的人生增添精彩的一筆。