現(xiàn)在考研政治復(fù)習(xí)處于基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)階段主要是從3月份到6月份。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段是我們復(fù)習(xí)的第一階段，這一階段的復(fù)習(xí)非常重要，如果能夠抓住要點很好的復(fù)習(xí)，相信一定會對后面的復(fù)習(xí)產(chǎn)生良好的作用，后期復(fù)習(xí)也會倍感輕松，那么基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段我們應(yīng)該注意哪些問題，如何真正抓住這一階段復(fù)習(xí)的特點和要領(lǐng)，真正打好基礎(chǔ)!
　　首先，全面復(fù)習(xí)知識點，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段也是第一輪的復(fù)習(xí)，在這一階段，主要側(cè)重于對知識點的全面把握和理解，復(fù)習(xí)一定要覆蓋所有的知識點。學(xué)員在這一階段還開設(shè)了政治基礎(chǔ)班課程，那么同學(xué)們可以結(jié)合上課老師的講解，然后課后自己復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一定要仔細(xì)閱讀，基本上就是精讀，在精度的過程中注重理解每一個知識點，知其所云，結(jié)合上課講解理解其所以云。通過這樣全面而扎實的學(xué)習(xí)，相信大家一定可以打好政治復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
　　其次，側(cè)重于理解，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段在全面閱讀知識點的基礎(chǔ)上，我們一定要注重理解每個知識點。在第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在處理理解和背誦的關(guān)系時，則要抓理解而輕背誦。通過自己的精讀課本，理解這門課程的每個知識點和課程特點。前期我們并不提倡過早背誦，其實整個政治復(fù)習(xí)過程，我們都不提倡背誦，所謂的政治課復(fù)習(xí)靠背誦在某種意義上是對我們這門課程復(fù)習(xí)策略的一種誤解。關(guān)于政治課復(fù)習(xí)如何處理理解與背誦的關(guān)系，筆者在前面的一篇文章中已經(jīng)清楚地交代過。前期的復(fù)習(xí)就更不提倡背誦了，即使現(xiàn)在背誦相信如果沒有理解，等到考試前期也都忘光了。因此基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段一定要側(cè)重于知識點的理解，了解知識點背后的涵義和邏輯，這樣就為后面的復(fù)習(xí)打好了基礎(chǔ)，同時也為后期適當(dāng)?shù)挠洃涀龊昧藴?zhǔn)備。
　　再次，試著構(gòu)建每門課程的知識體系，在全面復(fù)習(xí)知識點的基礎(chǔ)上，考生結(jié)合基礎(chǔ)班課程的講解，可以試著自己現(xiàn)總結(jié)和歸納每章內(nèi)容的知識體系，其實在我們閱讀課本的過程中就應(yīng)該做這項工作，在總結(jié)每章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再試著總結(jié)和歸納每門課程的知識體系，試著以一定的邏輯線索把所有的知識點聯(lián)系起來。這項工作在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段有一定的難度，但大家也一定要試著梳理知識點。因為，從歷年考試的特點來看，政治課已經(jīng)不是單純的考單個知識點的識記和理解，而更加側(cè)重于知識點之間的聯(lián)系，甚至不同課程之間知識點的聯(lián)系與綜合運用;構(gòu)建知識體系也就是以一定的邏輯線索梳理知識點之間的聯(lián)系，通過這一過程考生可以更加深入的理解每個知識點，同時也可以從整體上把握每門課程，為我們的比較后沖刺打好基礎(chǔ)。
　　比較后，大家可以適當(dāng)?shù)年P(guān)注社會熱點問題。眾所周知，政治課是一門理論聯(lián)系實際的課程，而這里的實際主要就是一些社會熱點問題。適當(dāng)?shù)年P(guān)注社會熱點一方面可以培養(yǎng)廣大考生的政治敏感性，并積累一定的社會熱點管制的問題，為后期復(fù)習(xí)尤其是時政的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，通過關(guān)注熱點可以使我們復(fù)習(xí)過的知識點更加有血有肉，試著用學(xué)過的知識點分析一些社會熱點問題，切實的提高我們的應(yīng)試能力。
　　希望參加2011年考研的廣大考生抓住基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的要領(lǐng)和特點，真正將復(fù)習(xí)落到實處，為以后的復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。