西醫(yī)綜合就是內(nèi)科、外科、生理、生化、病理和診斷六門(mén)共同組成的考查科目。內(nèi)容多，復(fù)習(xí)任務(wù)繁重。醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試中基本上都需要考查西醫(yī)綜合。而西醫(yī)綜合和英語(yǔ)是比較難于臨時(shí)突擊的科目，希望大家能盡早復(fù)習(xí)，特別是生物化學(xué)這種需要反復(fù)強(qiáng)化記憶的科目。
　　第一部分 西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)方法、記憶技巧及解題絕招
　　眾所周知，對(duì)于大多數(shù)醫(yī)學(xué)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，順利通過(guò)每年國(guó)家組織的西醫(yī)綜合統(tǒng)考實(shí)在太難。從1988年碩士研究生入學(xué)考試西醫(yī)綜合科目實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考以來(lái)，多數(shù)年份的及格率甚至比英語(yǔ)還低，實(shí)在令人吃驚和難以接受。事實(shí)上每年都有許多考生僅僅因?yàn)槲麽t(yī)綜合未能達(dá)到國(guó)家劃定的分?jǐn)?shù)線而名落孫山，實(shí)在可惜。從2007年開(kāi)始，西醫(yī)綜合按300分計(jì)入總分，因此對(duì)于廣大立志攻讀碩士學(xué)位的學(xué)子來(lái)說(shuō)，考好西醫(yī)綜合、獲得高分就顯得尤為重要。
　　一、西醫(yī)綜合難考的原因
　　每年考試成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑���，作者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得考生重視：
　　1．對(duì)西醫(yī)綜合考試未能引起足夠的重視
　　許多同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為：西醫(yī)綜合就是幾個(gè)多選題，到時(shí)候花個(gè)把月的時(shí)間看看書(shū)，考試就能過(guò)關(guān)！因此為了考研，許多同學(xué)可以花兩到三年時(shí)間準(zhǔn)備英語(yǔ)，半年時(shí)間準(zhǔn)備政治，就是不情愿花三個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)西醫(yī)綜合�。。∈聦�(shí)上，你要想在西醫(yī)綜合考試時(shí)取得好成績(jī)，不花四到六個(gè)月時(shí)間、不花大力氣是絕對(duì)不行的。因全部考題都是多選題，因此考點(diǎn)廣泛，讓人防不勝防。如果復(fù)習(xí)時(shí)僅僅記住書(shū)本上一些的梗概就想輕松過(guò)關(guān)，那是一種天真的想法！其實(shí)，只有那些作了充分準(zhǔn)備，對(duì)基本概念、基本病理、疾病之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別有深刻認(rèn)識(shí)的考生才能在考試中脫穎而出。 來(lái)源：考試大
　　2．西醫(yī)綜合內(nèi)容繁多
　　所考內(nèi)容從前期的生理、生化、病理、診斷，到后期的內(nèi)科、外科共六門(mén)課程。學(xué)習(xí)這六門(mén)課程的時(shí)間跨度達(dá)四年之久，等到研究生入學(xué)考試時(shí)，絕大多數(shù)考生對(duì)前三門(mén)基礎(chǔ)課早已忘得一干二　　凈，復(fù)習(xí)時(shí)只有從頭再來(lái)。而內(nèi)外科診斷由于受考研復(fù)習(xí)的影響，許多同學(xué)未能認(rèn)真地進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，對(duì)許多疾病的認(rèn)識(shí)只能從書(shū)本到書(shū)本，沒(méi)有深刻的理解和掌握，因此對(duì)各種疾病都“似曾相識(shí)，似是而非”，即使當(dāng)時(shí)死記硬背下來(lái)的東西，由于沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的結(jié)合，沒(méi)過(guò)幾天就忘得無(wú)影無(wú)蹤了，更不用說(shuō)能記住幾個(gè)月，堅(jiān)持到考研結(jié)束。也沒(méi)有弄清楚各病種之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)一些關(guān)鍵性的考點(diǎn)更是不能準(zhǔn)確把握，而這正是多選題考試的大忌。
　　3．學(xué)習(xí)方法不對(duì)，因此學(xué)習(xí)效果欠佳
　　4．沒(méi)有掌握一定的解題技巧
　　二、了解考點(diǎn)、掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)
　　怎樣才能事半功倍的復(fù)習(xí)，以期在考試中獲得高分呢？根據(jù)我們多年來(lái)對(duì)西醫(yī)綜合考題的深入研究，發(fā)現(xiàn)有許多共性的問(wèn)題，提出來(lái)供同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)參考：
　　1．了解考點(diǎn)
　　事實(shí)上，自1988年全國(guó)統(tǒng)考以來(lái)，在所有研究生入學(xué)考試的科目中，西醫(yī)綜合是考試大綱范圍變化比較小的科目之一。一個(gè)比較好的例證就是1988年的考題，在16年后的今天，絕大多數(shù)的答案仍可從第6版教材上找到。換一句話說(shuō)，就是15年來(lái)，考試范圍的變化并不大。因此，當(dāng)你對(duì)將要考什么一無(wú)所知時(shí)，就去認(rèn)真的歸納總結(jié)過(guò)去的真題！所有的考點(diǎn)，就會(huì)躍然紙上。通過(guò)總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，有許多試題，在不同的年份重復(fù)出現(xiàn)，甚至一字不差。至于試題內(nèi)容大致相同的題目，更是多得讓你瞠目結(jié)舌！
　　2．掌握重點(diǎn)
　　復(fù)習(xí)時(shí)要掌握重點(diǎn)，做到胸有成竹。西醫(yī)綜合試卷滿(mǎn)分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)為：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)約50% （其中生理學(xué)約20%，生物化學(xué)約15%，病理學(xué) 約15%）。 臨床醫(yī)學(xué)約50%（其中內(nèi)科學(xué)約30%，外科學(xué)約20%）。
　　試卷題型結(jié)構(gòu)為：A型題1~90小題，每小題1.5分，共135分，91~120小題，每小題2分，共60分
　　B型題 121~150小題，每小題1.5分，共45分
　　X型題151~180題，每小題2分，共60分
　　了解各門(mén)課程所占的大致比例 這樣可以使同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重，而不是平均用力。了解歷年來(lái)各專(zhuān)業(yè)試題分布情況 這樣可以使同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)有的放矢，掌握考試重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)近6年來(lái)的試題分析我們發(fā)現(xiàn)：消化、呼吸和泌尿?qū)�業(yè)的試題占內(nèi)科學(xué)的65%左右；普外及骨科專(zhuān)業(yè)占外科學(xué)的71%左右；物質(zhì)代謝及大分子專(zhuān)業(yè)占生化的90%，這應(yīng)該就是今后考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。而生理與病理學(xué)歷年來(lái)試題分散，每個(gè)章節(jié)的試題一般不超過(guò)15%，甚至連生理學(xué)“緒論”中都多次出現(xiàn)考題，這些都提示考生在復(fù)習(xí)時(shí)，每個(gè)章節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待。
　　3．突破難點(diǎn)
　　研究生入學(xué)考試是水平測(cè)試，因此每年總有約15%～20%的試題，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)“很難”（這部分顯然屬于拔高題）。只有那些掌握了相關(guān)前沿知識(shí)，具有扎實(shí)基本功的考生才能正確作答。要想獲得高分，必須對(duì)這類(lèi)試題正確作答，否則，還沒(méi)開(kāi)始，你就丟掉了15%～20%的分?jǐn)?shù)，你還有什么資本去和別的考生競(jìng)爭(zhēng)？因?yàn)槌淦淞�，你只能�?0%的分?jǐn)?shù)了，你能保證你這80%就完　　全正確？！為此，有些即使教材中沒(méi)講到，但考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些重點(diǎn)內(nèi)容，例如脊柱轉(zhuǎn)移癌的特點(diǎn)，教科書(shū)上沒(méi)講，但經(jīng)�？�，需要大家多多積累
　　三、注意復(fù)習(xí)方法
　　1．要牢記一些重要的數(shù)據(jù)
　　純數(shù)據(jù)題常出現(xiàn)在A型題中，近幾年來(lái)，每年的純數(shù)據(jù)題占4%-8%，如2000年為12題、2001年為14題、2002年為8題、2003年為6題。這些數(shù)據(jù)，只有靠平時(shí)有意識(shí)的去記，否則在考試時(shí)很容易丟分。
　　3．掌握前期/臨床上重要的內(nèi)容
　　因?yàn)檫@些內(nèi)容往往就是考試的重點(diǎn)所在。例如三羧酸循環(huán)、病毒性肝炎的病理特征、消化性潰瘍、急性胰腺炎、甲狀腺功能亢進(jìn)癥、骨折、骨腫瘤等內(nèi)容均為前期或臨床上的重點(diǎn)（所有重點(diǎn)內(nèi)容本書(shū)都將一一點(diǎn)出），幾乎每年都有考題出現(xiàn)。一些重點(diǎn)內(nèi)容，往往是每年都不厭其煩的考！因此重復(fù)的試題或大致類(lèi)似的題目較多。對(duì)于這些重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)全面掌握。
　　4．認(rèn)真區(qū)別前期/臨床上容易混淆的概念
　　這些內(nèi)容往往出現(xiàn)在B、C型題中。這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)看書(shū)要看“細(xì)”、要“精”，要善于找出某些內(nèi)容的相關(guān)性及其區(qū)別。有時(shí)這種題目是大跨度的聯(lián)系，并不拘泥于某一章或某一節(jié)，甚至是考綱上并未要求的內(nèi)容也會(huì)出現(xiàn)在考題中，這類(lèi)題目大約占15%。
　　5．多注意一些帶英文的內(nèi)容
　　每年的試卷中都會(huì)出現(xiàn)大量含英文單詞的題目，如果你不知道其英文含義，那么解題時(shí)就無(wú)從下手。
　　6．多注意一些考過(guò)的原題
　　幾乎每年的試卷中都會(huì)出現(xiàn)前幾年考過(guò)的原題，且比例高達(dá)4%-8%。如關(guān)于“腎閾”的概念、中心靜脈壓、Cushing潰瘍、Curling潰瘍等內(nèi)容已考過(guò)多次，有時(shí)甚至連考3年，因此復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于原來(lái)已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，更不能錯(cuò)誤的認(rèn)為：以前考過(guò)的內(nèi)容，今年不會(huì)再考了。
　　7．緊跟熱點(diǎn)，多注意發(fā)病率呈上升趨勢(shì)的疾病
　　這就要求考生緊跟考綱，了解疾病流行動(dòng)態(tài)。
　　例如：
　�、俳鼛啄晡覈�(guó)性病呈蔓延趨勢(shì)，因此這幾年有關(guān)的試題就常常出現(xiàn)。
　�、�2000年底，我國(guó)全面實(shí)行食用鹽由鹽業(yè)公司專(zhuān)賣(mài)經(jīng)營(yíng)，因此當(dāng)年就出現(xiàn)了“碘化食鹽”方面的題目。
　　③2003年的“非典”，眾人皆知。當(dāng)時(shí)我就提醒過(guò)參加西醫(yī)綜合輔導(dǎo)班的同學(xué)：“說(shuō)不定今年要考非典的題目”！同學(xué)們哄堂大笑，不以為然！比較后事實(shí)證明我的推測(cè)是對(duì)的！盡管所有的考綱內(nèi)并無(wú)非典方面的內(nèi)容，但它還是考了。因此對(duì)于一些熱點(diǎn)疾病復(fù)習(xí)時(shí)要重視！ 
　　8．要注意歸納總結(jié)及鑒別比較
　　多選題考試，不同于問(wèn)答題、簡(jiǎn)答題，要求的就是精確。如平時(shí)不注意歸納總結(jié)，希望考試時(shí)，臨時(shí)去“推導(dǎo)、組合”，結(jié)果多數(shù)都是錯(cuò)誤的！
　　常常聽(tīng)同學(xué)們抱怨說(shuō)：“書(shū)我都看了兩、三遍，不知為什么就是做不對(duì)題目？”我只能遺憾的告訴你：“你目前的水平，只能做做問(wèn)答題、簡(jiǎn)答題！還沒(méi)有達(dá)到做多選題所要求的水平！”因?yàn)槟氵�沒(méi)有領(lǐng)會(huì)書(shū)本內(nèi)容的精髓，還沒(méi)有對(duì)所有有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。
　　這也不能怪同學(xué)們，因?yàn)榭佳芯湍敲磶讉�(gè)月，要復(fù)習(xí)的東西又多，哪有那么多時(shí)間去歸納總結(jié)？再看看有些復(fù)習(xí)資料，大多是教科書(shū)內(nèi)容的摘要！通過(guò)作者自己歸納總結(jié)后成文的幾乎沒(méi)有！看了資料后，還是不能解題！為此，本書(shū)將考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，比較鑒別！以使同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)事半功倍。
　　例如“慢性胃炎”的內(nèi)容，無(wú)論在內(nèi)科學(xué)，還是在病理學(xué)里都是常考點(diǎn)之一。你如平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)就總結(jié)成下面這張表，記憶起來(lái)就方便、快捷、且不易記混�？荚囍薪忸}也會(huì)得心應(yīng)手！
　　有許多同學(xué)，也許會(huì)問(wèn)：“這么大一張表，怎么記得住”？其實(shí)，在本書(shū)中，作者也講了許多記憶的方法，只要方法得當(dāng)，記憶起來(lái)也非常簡(jiǎn)單。比如要記住這張鑒別表，可采取下列步驟：
　　①首先要記住的當(dāng)然是別稱(chēng)一項(xiàng)，即A型胃炎也稱(chēng)“慢性胃體炎”，B型胃炎也稱(chēng)“慢性胃竇炎”。事實(shí)上，記住了這么一句話，這張表的內(nèi)容你就記住了90%！因?yàn)樵S多東西可根據(jù)這句話推導(dǎo)出來(lái)，并不要你死記硬背！
　�、诟鶕�(jù)別稱(chēng)項(xiàng)內(nèi)容推導(dǎo)出其他內(nèi)容：我們知道，胃體胃底含有大量的壁細(xì)胞→而壁細(xì)胞是分泌胃酸的→因此A型胃炎，因胃體病變→胃酸↓、抗壁細(xì)胞抗體PCA（+）→由于胃酸↓，通過(guò)負(fù)反饋機(jī)制，血清胃泌素↑（注意：此處胃酸水平與胃泌素水平相反，并不能錯(cuò)誤的記憶為“血清胃泌素↑，刺激胃酸分泌↑”）。
　�、塾涀∈Ｓ囗�(xiàng)里一些容易的內(nèi)容。
　　慢性胃炎以“萎縮性胃炎”多見(jiàn)，“萎縮”就是指“腺體萎縮”，因此兩者共有的病理特點(diǎn)就是粘膜變薄、腺體減少。關(guān)于“治療”，Hp（+）者，當(dāng)然要抗Hp治療；戒煙、抗酸（高胃酸者）這是連老百姓都知道的常識(shí)。
　�、苡涀∫恍┨厥獾闹�識(shí)點(diǎn)。如病因、發(fā)病率等。

四、怎樣牢固記憶？
　　“健忘”，是考研復(fù)習(xí)時(shí)比較令人恐懼的事！就拿西醫(yī)綜合來(lái)說(shuō)吧，5本書(shū)堆起來(lái)足有13cm厚！所以大多數(shù)的考生總是書(shū)看過(guò)一、兩遍后，閉上書(shū)本，腦海中一片空白！這時(shí)就很著急，甚至自暴自棄，放棄考研！其實(shí)，回頭想想，所有的考生都一樣！只是你記憶方法不對(duì)而已。
　　記憶醫(yī)學(xué)知識(shí)，的確是件苦差事，但無(wú)論怎樣，總不會(huì)比記英語(yǔ)單詞還難吧！只要你掌握一定的方法，其實(shí)還是很有趣、很開(kāi)心的！當(dāng)然你能參加一些高水平的考研輔導(dǎo)班，也會(huì)起到事半功倍的效果。請(qǐng)注意，我所說(shuō)的是“高水平的班”，因?yàn)橹挥懈咚�平的老��，才�?huì)將考試重點(diǎn)、要點(diǎn)給你歸納總結(jié)，讓你一目了然；而且還會(huì)教你怎樣長(zhǎng)久的記住這些知識(shí)點(diǎn)，讓你聽(tīng)過(guò)之后10年不忘！下面就介紹一些常用的記憶方法：
　　1．同音記憶法
　　這是一種簡(jiǎn)單的記憶方法，若授課老師能夠給同學(xué)們歸納總結(jié)一些這方面的知識(shí)，則同學(xué)們都可“快樂(lè)考研！”這正是作者追求的目標(biāo)——讓90%的考生，記住所講內(nèi)容的90%，做對(duì)90%的考題！
　�。�1）生化中“一碳單位代謝”的記憶
　　一碳單位的代謝經(jīng)常考，內(nèi)容容易理解，但也容易忘記。其實(shí)本節(jié)內(nèi)容，只需記住一句話，考試時(shí)解題足矣！——“施舍一根竹竿，讓你去參加四清運(yùn)動(dòng)！”。什么意思？
　�、僖惶紗挝坏膩�(lái)源——“施（絲）舍（色）一根竹（組）竿（甘）”。
　　②一碳單位——“一根”。
　�、垡惶紗挝坏倪\(yùn)載體——讓你去參加“四清”（四氫葉酸）運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)→運(yùn)送→運(yùn)載體）。
　　好了，十幾年來(lái)，考來(lái)考去，就這么一句話！
　　（2）生理學(xué)中有關(guān)“滲透壓產(chǎn)生”的記憶
　　該知識(shí)點(diǎn)經(jīng)�？�，我給大家總結(jié)了一個(gè)表，如下：
　　晶體滲透壓 膠體滲透壓 血漿滲透壓
　　正常值 298.5 mmol/L 1.5 mmol/L（25mmHg） 300 mmol/L
　　特點(diǎn) 構(gòu)成血漿滲透壓的主要部分 構(gòu)成血漿滲透壓的次要部分 —
　　產(chǎn)生原因 來(lái)自于Na+、Cl— 來(lái)自于蛋白質(zhì) —
　　作用 維持細(xì)胞內(nèi)、外水平衡 維持血管內(nèi)、外水平衡 —
　　滲透壓產(chǎn)生原因和作用是比較�？嫉�，怎樣牢記這些內(nèi)容呢？其實(shí)利用同音記憶法也很簡(jiǎn)單。
　�、佟熬�體”是透明的，所以“晶體”滲透壓是電解質(zhì)（Na+、Cl—）產(chǎn)生的；而“膠體”是粘糊糊的，所以是由蛋白質(zhì)維持的。
　�、谟捎凇澳z體”是粘糊糊的東西，只能用血管“盛裝”，因此維持的是血管內(nèi)、外的水平衡。
　　2．形象記憶法
　　例如生物化學(xué)中，嘌呤和嘧啶合成的元素來(lái)源是�？键c(diǎn)之一，可以參照其化學(xué)結(jié)構(gòu)式進(jìn)行形象記憶。嘧啶合成的元素來(lái)源可形象記憶為：“天冬氨酸右邊站，臭氣直往左上竄，剩余廢物二氧化碳”。說(shuō)明左上3位N來(lái)源于NH3（臭氣）、左下C來(lái)源于CO2的C。記住這些，也就掌握了嘌呤和嘧啶的合成原料，對(duì)解題很有幫助。
　　3．場(chǎng)景記憶法
　　人們對(duì)于單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力是很差的，即使當(dāng)時(shí)記住了，也容易忘記。但對(duì)場(chǎng)景的記憶能力卻很強(qiáng)，有時(shí)一件事可令你終身難忘，就是這個(gè)道理。
　　例如生理學(xué)中就有“交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)功能”的比較，每個(gè)同學(xué)都知道這是考試的重點(diǎn)，但就是記不住，假設(shè)你利用場(chǎng)景記憶的話，其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你不知捷徑，第一天背，第二天就可能忘得一干二凈！
　　其實(shí)，你可以設(shè)想一下：“交感神經(jīng)興奮的典型場(chǎng)景是什么”？就是戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士殺敵的場(chǎng)面：他們手握沖鋒槍?zhuān)�大喊一聲：“沖��！”然后向敵人陣地沖去。此時(shí)，人體的變化就是交感神經(jīng)興奮的功能。這樣記，且不省時(shí)省力，又不易忘記？記住了交感神經(jīng)的功能，副交感功能就自然凸現(xiàn)了。
　　記住了這些，再來(lái)做做下面的題目，是不是覺(jué)得它們就是送分題？！而在2分鐘前，你可能還被這些題目嚇得不知所措！
　　4．對(duì)比記憶法
　　對(duì)比記憶法原理雖然簡(jiǎn)單，但要求學(xué)生有相當(dāng)強(qiáng)的歸納能力及較廣的知識(shí)面。一個(gè)復(fù)雜難記的臨床表現(xiàn)，幾經(jīng)轉(zhuǎn)換，就這樣簡(jiǎn)單地給記住了，而且可以一直記到你退休的那一天！
　　5．順序記憶法
　�。�1）關(guān)于燒傷愈合時(shí)間
　　Ⅰ°、淺Ⅱ°、深Ⅱ°、Ⅲ°燒傷愈合時(shí)間分別記憶為1、2、3、4周。
　�。�2）生化中尿素合成的記憶
　　6．橫向聯(lián)系記憶法
　　 五、掌握解題技巧
　　1．要學(xué)會(huì)“猜”
　　作出答案的方法無(wú)外乎三種：直選法、排它法及“猜猜看”，前兩種方法同學(xué)們都能熟練的應(yīng)用，這里就不再贅述�！安隆痹谖覀兇痤}過(guò)程中，常常用到，可以毫不夸張的說(shuō)，人人都應(yīng)用過(guò)。經(jīng)過(guò)對(duì)10余年來(lái)西醫(yī)綜合考題的細(xì)致研究，我們發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律，值得同學(xué)們高度重視：
　�。�1）純數(shù)據(jù)題
　　對(duì)于純數(shù)字題，絕大多數(shù)答案并不為C，事實(shí)上近7年來(lái)純數(shù)字題僅極少數(shù)答案為C。而大多數(shù)同學(xué)在猜數(shù)字題答案時(shí)，比較常猜的答案就是“C”，總是錯(cuò)誤的認(rèn)為，假設(shè)該題的正確答案為3，那么出題者肯定會(huì)將答案選項(xiàng)設(shè)計(jì)成A=1、B=2、C=3、D=4、E=5。 
　�。�2）雜合型數(shù)據(jù)題
　　對(duì)于那些不是純粹為測(cè)試某個(gè)特殊數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)的“純數(shù)據(jù)題”，而是出現(xiàn)在答案項(xiàng)中的含數(shù)字的選項(xiàng)，則多為干擾項(xiàng)，而非正確答案。掌握這個(gè)規(guī)律對(duì)同學(xué)們解題大有幫助，因?yàn)檫@種無(wú)關(guān)痛癢的數(shù)據(jù)，即使是專(zhuān)科醫(yī)師或老師也難以記住。如下面這些加黑數(shù)據(jù)就不是正確答案項(xiàng)，只是真假難辯的干擾項(xiàng)。 
　　2．A型題中出現(xiàn)的一些“無(wú)關(guān)痛癢”的選項(xiàng)，常常不是答案所在
　　為了加大試題難度，近年來(lái)的試題中，經(jīng)常出現(xiàn)此類(lèi)的多選項(xiàng)：什么“男性好發(fā)”、什么“預(yù)后怎樣”、什么“好發(fā)于…年齡”？一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)選項(xiàng)多是干擾意義非常強(qiáng)的非答案項(xiàng)。其實(shí)，這類(lèi)選項(xiàng)考試時(shí)很難作答，因?yàn)閹缀跛�有的考��，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)都不會(huì)有意的去記住這些“無(wú)關(guān)緊要”的考點(diǎn)。這是近幾年考題的趨勢(shì)，希望同學(xué)們注意。
　　3．無(wú)限擴(kuò)大法和無(wú)限縮小法
　　有時(shí)候，當(dāng)我們無(wú)法判斷某些選項(xiàng)的正確與否時(shí)，可采用此法。
　　4．局外思維法
　　有的時(shí)候，當(dāng)我們無(wú)法應(yīng)用所學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)正確解題時(shí)，你就應(yīng)該跳出醫(yī)學(xué)范疇來(lái)，反過(guò)來(lái)設(shè)想：假設(shè)我就是一名普通工人，我會(huì)怎樣？這種方法對(duì)解答一些內(nèi)、外科學(xué)試題，有時(shí)幫助很大�！　　　　　�
　　5．注意不同科目試題可能會(huì)出現(xiàn)不同答案
　　同一內(nèi)容的考題，不同的科目可能會(huì)出現(xiàn)不同的答案，這很正常，只要解題時(shí)，看看這個(gè)題目的前后，就知道這道題是屬于哪個(gè)科目了，也好處理。但有時(shí)即使是同一部教材，答案也不一致。例如關(guān)于擴(kuò)管藥作用機(jī)理內(nèi)科學(xué)前、后就不一致。如5版教材，第165頁(yè)《內(nèi)科學(xué)·慢性心衰的治療》中強(qiáng)調(diào)硝酸甘油、硝酸異山梨酯（消心痛）的作用機(jī)理是擴(kuò)張小靜脈、降低前負(fù)荷。但在《心絞痛》治療中，又強(qiáng)調(diào)其作用機(jī)理為擴(kuò)張小動(dòng)、靜脈，減低前后負(fù)荷及擴(kuò)張冠狀血管。且該知識(shí)點(diǎn)經(jīng)�？肌２殚喰掳妗�7年制內(nèi)科學(xué)教材》，該書(shū)中作用機(jī)理為擴(kuò)張小動(dòng)脈和靜脈，但擴(kuò)靜脈的作用超過(guò)擴(kuò)動(dòng)脈。這種題如何作答，只有揣摩出題者的意圖，再加上考生你的運(yùn)氣了。
　　類(lèi)似的解題技巧還有很多，這里就不再詳述，將會(huì)在后述的內(nèi)容中逐步介紹給大家。
　　六、考試時(shí)要注意審題
　　多選題為客觀性試題，要求的就是準(zhǔn)確無(wú)誤，因此審題就顯得格外重要。
　　七、參加一些高質(zhì)量的西醫(yī)綜合培訓(xùn)班，可達(dá)到事半功倍的效果
　　因這些班的老師對(duì)命題動(dòng)向、命題風(fēng)格都進(jìn)行了大量而深入研究，每年對(duì)真題的命中率都較高。許多同學(xué)常常感嘆：“書(shū)已經(jīng)看了兩、三遍，內(nèi)容已經(jīng)很熟了，但做題時(shí)怎么老是出錯(cuò)？”，甚至對(duì)自己的能力都產(chǎn)生懷疑，整天愁眉沮喪！為什么？追其原因，即使你能將上述5本書(shū)都背下來(lái)，你也只會(huì)作作問(wèn)答題，至多作作A型題而已，因?yàn)槟銢](méi)有將某些疾病的聯(lián)系與區(qū)別進(jìn)行橫向比較，沒(méi)有掌握出題規(guī)律和解題技巧，因此只能在及格線下苦苦掙扎！其實(shí)，這時(shí)假設(shè)有人給你的這些無(wú)序的內(nèi)容串一串，提個(gè)醒，你就會(huì)豁然開(kāi)朗。那么你也會(huì)獲得240多分的高分！到那時(shí)有人問(wèn)你：“西醫(yī)綜合真的就這樣難考嗎？”你也許會(huì)挺著腰桿響亮回答：“NO！”