清華大學(xué)積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷完善研究生黨員教育體系，注重鞏固學(xué)習(xí)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得良好成效。
　　一、深化業(yè)余黨校教育，完善黨員教育體系
　　清華大學(xué)逐步健全研究生業(yè)余黨校制度，每期培訓(xùn)學(xué)員3000余人，旨在幫助研究生學(xué)習(xí)黨建基本理論，形成正確的價值觀和事業(yè)觀。
　　1．優(yōu)化課程體系，豐富教學(xué)內(nèi)容。探索建立融世情、國情、黨情和校情于一體的課程安排，邀請專家學(xué)者和地方一線優(yōu)秀黨務(wù)工作者作專題報告。校黨委書記胡和平、國情問題研究專家胡鞍鋼、社會思潮理論研究專家林泰先后作報告，介紹清華大學(xué)黨史與校史、中國國情及黨的十七屆四中全會精神，清華大學(xué)研究生“良師益友”孫家廣與學(xué)生一起探討研究生的綜合素質(zhì)與全面成長，北京市豐臺區(qū)新發(fā)地村黨委書記張玉璽應(yīng)邀闡述“科學(xué)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)”。
　　學(xué)校還積極發(fā)揮院系力量，請院系黨委書記結(jié)合學(xué)科專業(yè)背景，為各自院系的研究生講黨課；鼓勵研究生黨支部開展專題組織生活，交流學(xué)習(xí)心得，充分調(diào)動研究生基層集體的能動性。
　　研究生參加完業(yè)余黨校后紛紛表示，通過學(xué)習(xí)，“提高了黨性覺悟，明確了自己今后學(xué)習(xí)生活中的努力方向”，要“立大志、入主流、上大舞臺，切實為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)”等。2009年業(yè)余黨校結(jié)束后一個月內(nèi)，近400名研究生新生向黨組織提交了入黨申請書，成為入黨積極分子，占目前全校研究生入黨積極分子總數(shù)的1/3強。
　　2．改進(jìn)教學(xué)方式，擴(kuò)大課程覆蓋面。一是擴(kuò)展授課對象，將研究生業(yè)余黨校與研究生新生集中入學(xué)教育相結(jié)合，實現(xiàn)教育對象的全面覆蓋。二是調(diào)整課程時間，所有課程在研究生新生入學(xué)教育階段完成，有效保證研究生的聽課時間和聽課效果。三是采取先進(jìn)的教育設(shè)施，通過視頻直播實現(xiàn)全體學(xué)員的同步學(xué)習(xí)。四是豐富課程形式，嘗試將新生業(yè)余黨校與新生基層集體建設(shè)相銜接，鼓勵院系黨課與班會、團(tuán)日、黨組織生活等集體活動相結(jié)合。例如，公共管理學(xué)院開展新生入學(xué)導(dǎo)向系列活動，輔以團(tuán)隊建設(shè)、職業(yè)生涯、學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)等活動，營造黨團(tuán)班和諧共建、研究生新生科學(xué)發(fā)展的小環(huán)境。
　　3．加強制度建設(shè)，規(guī)范課程管理。學(xué)校于2008年頒布《清華大學(xué)研究生業(yè)余黨校管理條例》，以制度形式明確研究生業(yè)余黨校的參加對象和學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范考勤制度、結(jié)業(yè)要求以及《研究生業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證書》發(fā)放與補辦流程等。在每期業(yè)余黨校課程結(jié)束后，學(xué)校面向全體學(xué)員開展調(diào)研，對每一講的授課內(nèi)容與效果、組織工作質(zhì)量等進(jìn)行滿意度測評。研究生普遍對業(yè)余黨校表示積極肯定，希望能更多地增加和授課教師的互動交流。
　　二、不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
　　清華大學(xué)不斷創(chuàng)新研究生黨員日常學(xué)習(xí)教育的新載體，通過特色活動、理論學(xué)習(xí)與研究和基層黨建骨干培養(yǎng)等途徑，鞏固深化研究生業(yè)余黨校學(xué)習(xí)質(zhì)量。
　　一是抓住時機開展主題黨日系列活動。學(xué)校利用紀(jì)念汶川大地震一周年、60年國慶等契機，加強對研究生黨員的黨性教育。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，學(xué)校開展“科學(xué)發(fā)展、從我做起”集中主題黨日活動，安排教師參加研究生基層黨組織活動，分析時事熱點，明晰社會責(zé)任；組織專題報告、演講比賽、征文比賽和優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得評比等活動，幫助研究生進(jìn)一步領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并加強對中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)。
　　二是定期開展“網(wǎng)上理論自測”。自2002年開始，學(xué)校就積極探索“網(wǎng)上理論自測”這一研究生思想政治教育和學(xué)習(xí)的新途徑，每年在“博學(xué)網(wǎng)”上定期開展理論自測。很多研究生黨員都表示，黨員理論自測有助于檢測自身理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高自身的理論修養(yǎng)。2009年有近5000名研究生參與網(wǎng)上理論自測，通過率高達(dá)99.8%。
　　三是設(shè)立“黨建研究基金”。進(jìn)一步加強對黨建工作的理論研究。2009年學(xué)校設(shè)立“研究生黨建研究基金”，目前已支持各院（系）100多個研究生基層黨組織單獨或聯(lián)合申請的30余項研究生黨建研究課題。研究內(nèi)容涵蓋理論研究、積極分子培養(yǎng)、研究生黨員教育、基層組織建設(shè)等研究生黨建工作的各個方面。
　　四是設(shè)立“特色組織生活基金”。該舉措旨在鼓勵各研究生黨支部積極探索創(chuàng)新符合研究生特點的組織生活形式，提高組織生活質(zhì)量。2009～2010學(xué)年秋季學(xué)期，該基金共支持特色組織生活120項，包括組織理論學(xué)習(xí)知識競賽、和北京鄉(xiāng)村黨支部結(jié)對共建、走進(jìn)企業(yè)或農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查研究、校友訪談和志愿實踐等多種形式。
　　五是加強研究生基層黨建干部隊伍建設(shè)。學(xué)校定期舉辦“研究生黨支書學(xué)習(xí)班”和“黨建助理沙龍”，切實加強對研究生基層黨建骨干隊伍的指導(dǎo)與培訓(xùn)。培訓(xùn)涉及基本業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作指導(dǎo)、經(jīng)驗交流、專項重點工作研討等內(nèi)容。同時，學(xué)校注重完善骨干培養(yǎng)體系，關(guān)心研究生基層黨建骨干隊伍的工作并切實減輕其負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)對其的在崗、輪崗培養(yǎng)，以及離崗后的再培養(yǎng)。