吉林大學(xué)在2009級研究生中開展研究生培養(yǎng)機制改革，通過改革充分發(fā)揮學(xué)院、導(dǎo)師在培養(yǎng)研究生過程中的積極性和主動性，加大對研究生的獎助力度。通過引入激勵機制與競爭機制，打破過去在助學(xué)金分配制度方面的大鍋飯、不平等現(xiàn)象，革除導(dǎo)師一年招太多的學(xué)生，分配到每個學(xué)生精力有限的弊端，從而全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)新能力，比較終使研究生培養(yǎng)質(zhì)量及綜合素質(zhì)得到全面提高，以適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)對高素質(zhì)專門人才的需要。培養(yǎng)機制改革包括招生、培養(yǎng)及“獎助”體系改革三部分內(nèi)容�！蔼勚�”體系改革是改革的抓手，改革后新的“獎助”體系主要包括基本獎學(xué)金、研究生新生優(yōu)秀獎學(xué)金、研究生優(yōu)秀獎學(xué)金，還有助研、助教、助管，統(tǒng)稱“三助”。吉林大學(xué)研究生培養(yǎng)機制改革主要具有以下特點： 
　　一是為基本獎學(xué)金劃分等級，鼓勵學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)。研究生基本獎學(xué)金主要是解決學(xué)費問題，共分兩等。一等獎學(xué)金學(xué)費全免，約有75%的博士研究生、40%的碩士研究生可以獲得；二等獎學(xué)金免去一半學(xué)費，大約15%的博士生、40%的碩士生可以獲得。而在改革之前，研究生分為公費生與自費生，公費生各學(xué)年免掉學(xué)費，約占51%，自費生學(xué)費需自己承擔(dān)，約占49%。總的來說，和以前相比，獲獎的比例增加了，學(xué)校的經(jīng)費投入也增加了。
　　二是設(shè)立新生優(yōu)秀獎學(xué)金，吸引優(yōu)秀人才。研究生新生優(yōu)秀獎學(xué)金的獎勵力度比較大，博士生和碩士生各占10%，博士獎勵10000元，碩士5000元，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生報考吉林大學(xué)。到第二年以后，還設(shè)有研究生優(yōu)秀獎學(xué)金，主要是獎勵入學(xué)后學(xué)習(xí)成績好的研究生，博士生和碩士生同樣各占10%，博士每人每年5000元，碩士2500元。
　　三是設(shè)立“三助”崗位，提高能力，保障生活。設(shè)立“三助”主要是為研究生提供工作崗位鍛煉的機會，以全面提高研究生的綜合素質(zhì)，并通過勞動獲得一部分生活費用。吉林大學(xué)為每位參加改革的研究生提供了“三助”崗位，只要提出申請并符合基本條件即可獲得。2009級設(shè)有助教、助管崗位各167個，其余為助研崗位。助教博士生每月500元，碩士300元，助管博士和碩士每月均為500元。研究生助研費分為基本助研費和業(yè)績助研費，基本助研費由學(xué)校提供，博士生每月400元，碩士240元，業(yè)績助研費從導(dǎo)師所出的助研費中提供，以學(xué)生助研工作的質(zhì)量和數(shù)量為依據(jù)�！叭�助”在改革前以助學(xué)金的形式頒發(fā)，碩士生每月320～360元，博士生每月540～580元，但只發(fā)給公費生。實行新的“獎助”體系，使研究生獲得的獎助學(xué)金平均比過去提高了約50%，排名前10%的博士生可獲得的獎助學(xué)金總額在26000元以上，其中一部分可拿到30000元以上。與過去相比，新的“獎助”體系更能體現(xiàn)公平性，對研究生導(dǎo)師和學(xué)生均起到一定的激勵作用。
　　四是實施研究生創(chuàng)新計劃，全面培養(yǎng)創(chuàng)新能力。為配合研究生培養(yǎng)機制改革，加強吉林大學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)校從“985工程”、“211工程”中籌措經(jīng)費，實施了研究生創(chuàng)新計劃，具體包括研究生創(chuàng)新基金、國際一流大學(xué)訪學(xué)計劃和優(yōu)秀拔尖人才培養(yǎng)計劃三項，2009年投入經(jīng)費165萬元。其中，研究生創(chuàng)新基金是專門為研究生從事創(chuàng)新性項目研究設(shè)立的，一般項目資助4000—8000元，重點項目資助12000元；國際一流大學(xué)訪學(xué)計劃主要是為擴大研究生的國際視野而設(shè)；優(yōu)秀拔尖人才培養(yǎng)計劃主要是為資助研究生努力爭取獲得省級以上優(yōu)秀學(xué)位論文而設(shè)立的。