10月31日，2010年研究生報考暫時告一段落，今年報名仍然采取網(wǎng)上報名與現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的方式，考研初試時間則定為2010年1月9日至10日，超過3小時的考試科目在1月11日進行。與此同時，越來越多的考生開始關(guān)注2010年考研專業(yè)、學(xué)校的變化。教育專家指出，通過對2010年考研報名人數(shù)、專業(yè)、學(xué)校等變化分析，廣大考生應(yīng)對自己現(xiàn)階段的情況有清晰的了解，進行合理的復(fù)習(xí)，并結(jié)合自身情況理性選擇考研輔導(dǎo)機構(gòu)。
　　考研變化
　　報考范圍擴大
　　據(jù)悉，此前，考研報考群體僅限于國家承認(rèn)學(xué)歷的大學(xué)本科畢業(yè)生、應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科生，對其他教育形式考生的報考研究生資格，往年考研大綱中并未有明確規(guī)定。
　　但隨著近年來通過網(wǎng)絡(luò)教育取得本科學(xué)歷的人越來越多，他們中相當(dāng)一部分仍有繼續(xù)深造的意愿。因此，今年教育部對碩士研究生報考條件進一步細化規(guī)定，對明年招生中自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生的報考條件做了明確規(guī)定，自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報考。
　　此外，報考單獨考試及工商管理碩士、公共管理碩士的考生，必須到招生單位所在地省級教育招生考試管理機構(gòu)公告指定的報考點進行報名確認(rèn)。其他考生到本人所在地省級教育招生考試管理機構(gòu)公告指定的報考點進行報名確認(rèn)。
　　摩拳擦掌
　　“鐵桿派”和“應(yīng)變派”積極備戰(zhàn)
　　今年樂山本地高校準(zhǔn)備考研的大學(xué)生比往年略微增多，記者在采訪中了解到，不少大學(xué)生表示自己已報名考研，或者準(zhǔn)備考研。許多學(xué)生認(rèn)為，在競爭激烈的今天，學(xué)歷高一些對今后找工作更有利一些。不過，在這部分有意向考研的學(xué)生當(dāng)中，并非全部是“鐵桿”的讀研派，有大學(xué)生表示考研讀研要看情況，他們稱自己為“隨機應(yīng)變派”�！拔掖蛩銣�(zhǔn)備明年1月參加完研究生考試后，就著手找工作，若找到了理想工作就不讀研了，等到工作穩(wěn)定了再去考研讀研。”大學(xué)生小張告訴記者。
　　考研者摩拳擦掌，而在讀的研究生卻有許多茫然。計算機專業(yè)三年級研究生小劉告訴我們：“讀研期間，我一直在問自己，選擇這條路是否正確？現(xiàn)在學(xué)歷與就業(yè)不一定密切掛鉤，而且每年的就業(yè)形勢都會發(fā)生變化，所以研究生畢業(yè)未必能找到好工作。我的一些同學(xué)，本科畢業(yè)后就工作，3年下來積累了不少實踐經(jīng)驗，也有了一定經(jīng)濟基礎(chǔ)。而我，似乎在校園里浪費了不少時間�！�
　　相比小張的不確定，大學(xué)生小李卻堅定了自己的考研路，為此他還舉了例子，證明考研的好處。
　　“從全國總體來看，研究生就業(yè)率仍高于本科生。四川省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示，截至今年8月底，全省2009年高校畢業(yè)生中，研究生就業(yè)率為84％，本科生就業(yè)率為82.23％，在簽約上，我們和本科畢業(yè)生相比還是有些優(yōu)勢的。”小李告訴記者，不過他也承認(rèn)，不少研究生對工作的期望值高于本科生，但由于同是沒有工作經(jīng)驗，在許多單位的選擇上并沒有顯示出明顯優(yōu)勢，所以出現(xiàn)“高不成低不就”現(xiàn)象。
　　另外，小李認(rèn)為今后的研究生中，應(yīng)用型人才比理論研究型人才更“好銷”。“特別是工科研究生，我有親戚讀研讀的土木工程，還沒畢業(yè)就被單位給簽走了�！毙±钫f。
　　專家建議
　　要先選專業(yè)再選學(xué)校
　　“我想報考的大學(xué)有兩個，但他們的專業(yè)錄取線有高有低，我該怎么選擇?”大學(xué)生小劉比較近正苦惱選校的事，他怕自己選錯了后悔莫及，為此教育專家建議考生，在進行選擇的時候應(yīng)該遵循“先專業(yè)再學(xué)校”的順序。“純粹從考試難度來講，專業(yè)對難度會有影響，但是真正起核心作用的是學(xué)校。熱門專業(yè)，無論放到哪個學(xué)校，它都是熱門專業(yè)，專業(yè)只決定考試難度的30%，而70%是學(xué)校決定的�！�
　　當(dāng)然，除此之外，有幾項內(nèi)部指標(biāo)和外部指標(biāo)也是現(xiàn)階段考生衡量自身情況的重要條件。教育專家說：“首先有3項內(nèi)部指標(biāo)，第一，目前的復(fù)習(xí)進度；第二，審視一下自己是否偏科，一些自主劃線的學(xué)校對于各科成績都有要求；第三，現(xiàn)階段的執(zhí)行率�！�
　　而外部指標(biāo)，即學(xué)生欲報考學(xué)校的報錄比例、推薦免試生占總招生人數(shù)的比例、報考該學(xué)校考生的競爭實力。有老師表示，通過幾項指標(biāo)的審視，學(xué)生應(yīng)該對自己現(xiàn)階段的情況有清晰的了解，能更為準(zhǔn)確地定位自己所能報考的學(xué)校。