時間很快進入秋季，天氣涼爽，精神也隨之振奮起來，加上學(xué)校開學(xué)，很多考生玩耍的心也都要收回來了�？佳星锛緩�(fù)習(xí)，大家不能僅僅停留在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識上，要注意將復(fù)習(xí)效率從量變提升到質(zhì)變的層次上。 
　　一、長時間沒有進步有原因
　　這時候有很多考生向我們反映：在考研復(fù)習(xí)過程中，學(xué)了很長時間卻感覺到一點進步都有沒有。根據(jù)我們的調(diào)查和研究，學(xué)生沒有優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法而產(chǎn)生這樣的情況比較多。由于考生沒有優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)總處于低層次的停滯徘徊狀態(tài)，長時間得不到應(yīng)有的進步。
　　二、學(xué)習(xí)方法+創(chuàng)新=量變到質(zhì)變
　　新的學(xué)習(xí)方法和身心調(diào)節(jié)，對廣大考生潛力的挖掘需要一個過程。咨詢專家說，只有考生將所學(xué)的知識積累到一定的程度之后，不斷地完善、充實自己的知識，才能由量變到質(zhì)變。因此，只接受別人的學(xué)習(xí)方法，但是不根據(jù)自己的實際情況加以完善和修改的考生，是很難在復(fù)習(xí)上取得突破性的進展的。
　　在勇于拼搏勇于創(chuàng)新，不斷改進和完善自己的學(xué)習(xí)方法的同時，切記不要把不適合于自己的學(xué)習(xí)方法盲目接受，亂學(xué)一通。