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熱點(diǎn)評論:“學(xué)制”回歸了 碩士依然打折

來源:來源于網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間:2009-09-29 11:47:40

  曾經(jīng)“瘦身”為兩年的研究生學(xué)制,在廣州多所高校變臉,重新回歸三年制。兩年制研究生不好找工作,是學(xué)制調(diào)整的重要原因。(《信息時(shí)報(bào)》9月27日)

  現(xiàn)如今,減肥正流行,瘦身更時(shí)尚。研究生學(xué)制的縮短,不僅能節(jié)約時(shí)間,更可以節(jié)省成本,據(jù)說還有與國際接軌這樣一條無比充分的理由。無怪乎,高校研究生學(xué)制的“瘦身”熱鬧非凡,你方唱罷我登場,從三年到兩年半,甚至從兩年半改兩年,簡直是“沒有比較短只有更短”。按說,好不容易獲得的“瘦身”成果,理應(yīng)倍加珍惜,好好保持苗條身段才是,而廣州一些高校為何不再追求“時(shí)尚”呢?

  原來,“瘦身”學(xué)制的重新“增肥”,其實(shí)也并非心甘情愿,不過是不得已而為之。人家淑女瘦身之后,好歹能引來“君子好逑”,然而,學(xué)制“瘦身”之后,卻沒有換來淑女瘦身的同等待遇,非但沒有引得求賢者的青睞,反而不被待見,甚至就業(yè)都成了問題,學(xué)制重新“增肥”是沒有辦法的辦法,要不然,誰愿意做“傻子”。

  事實(shí)上,研究生教育的學(xué)制究竟該是一年、兩年還是三年,不過是個(gè)表皮問題,研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵應(yīng)該在于研究生學(xué)位究竟要達(dá)到一個(gè)怎樣的教學(xué)質(zhì)量和教育目標(biāo),研究生畢業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)獲得一個(gè)怎樣的學(xué)術(shù)水平或?qū)I(yè)能力。與“學(xué)制”究竟該幾年相比,“學(xué)質(zhì)”是否達(dá)標(biāo)才是比較為核心的問題。現(xiàn)實(shí)中,即便是施行三年學(xué)制的時(shí)候,對于確實(shí)優(yōu)秀,能夠在一年半或者兩年之內(nèi)完成研究生學(xué)業(yè)的學(xué)生,學(xué)校也是準(zhǔn)予其提前畢業(yè)的;而對于滿了三年學(xué)制卻依然不能完成論文,不能完成相應(yīng)研究工作的學(xué)生,推遲畢業(yè)也是再正常不過現(xiàn)象�?梢�,學(xué)制并不應(yīng)該成為制約研究生教育發(fā)展的重要因素。

  不過,隨著研究生擴(kuò)招趨勢的愈演愈烈,一個(gè)導(dǎo)師帶幾十名研究生的情形已經(jīng)成為不少學(xué)校的普遍現(xiàn)象。如此稀缺的教育資源,還要壓縮學(xué)制來完成研究生的培養(yǎng),其難度與可行性可想而知。筆者在工作中接觸過的研究生不在少數(shù),從他們的實(shí)際情況來看,即便是尚未壓縮學(xué)制的學(xué)校,大量擴(kuò)招之后的研究生整體質(zhì)量已經(jīng)呈現(xiàn)了明顯下降趨勢。如果此時(shí)再去壓縮學(xué)制,豈能不讓人有破罐子破摔之感,并為研究生教育質(zhì)量迅速劣化而擔(dān)憂。

  從這個(gè)角度來看,過多糾纏于研究生學(xué)制該幾年,甚至僅僅在學(xué)制上作簡單的模仿,其實(shí)難免有鸚鵡學(xué)舌之嫌。如何在“學(xué)質(zhì)”上下工夫,其實(shí)才切中要害。但愿廣州部分高校的變臉,不僅僅是學(xué)制的回歸,而是對“學(xué)質(zhì)”本身的關(guān)注。

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