1.河南師范大學辦學歷史和校園文化特色
　　河南師范大學是一所建校歷史較長的省屬重點大學。學校位于京廣、太荷鐵路交匯處的豫北名城新鄉(xiāng)市。其前身是始建于1923年的中州大學和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院。新中國成立后，由于院系調(diào)整，學校先后更名為河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉(xiāng)師范學院。1985年始稱河南師范大學。
　　河南師范大學尊師重教，唯才是舉。建校以來一批國內(nèi)外知名專家、學者先后在校執(zhí)教。近年來，在國內(nèi)外具有一定影響的中青年專家、學者層出不窮。河南師范大學以"厚德博學　止于至善"為校訓，經(jīng)過幾代人的努力，逐步形成了"明德正學倡和出新"的校風、"修至學立世范啟智慧益品行"的教風和"尚誠樸勤學問重團結(jié)養(yǎng)正氣"的優(yōu)良學風。
　　河南師范大學以校風淳、教風正、學風濃、本科教學水平高享譽省內(nèi)外。2006年國家教育部對我校本科教學工作水平的評估結(jié)論為"優(yōu)秀"。各級各類學生教育體系完善、機制健全、師資齊整、資源完備，既保證學生學到扎實的專業(yè)理論知識，又能夠培養(yǎng)學生職業(yè)技能，使學生在就業(yè)市場具備較強的競爭優(yōu)勢。
　　2.科研特色與成就
　　河南師范大學十分重視科學研究和技術開發(fā)，注重產(chǎn)學研相結(jié)合，在化學制藥、電池材料、生物技術、環(huán)境保護等方面，學校轉(zhuǎn)讓的高新技術成果創(chuàng)造的價值達到數(shù)億元，已成為促進河南科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的重要基地之一。
　　近三年來，先后承擔國家"863"、"973"、國家自然科學基金、國家社科基金、國家及國務院各部門科研項目80余項、省部級科研項目200余項，獲國家級和省部級獎勵38項，出版各類教材、學術著作200余部，發(fā)表學術論文4000余篇。理論物理、物理化學、動物學、環(huán)境科學、細胞分化調(diào)控等領域的研究在國內(nèi)外有較大的影響。據(jù)中國科技信息研究所統(tǒng)計，河南師范大學發(fā)表的學術論文被國際著名檢索系統(tǒng)SCI收錄的數(shù)量，自1994年至2001年高校大規(guī)模并校之前一直居全國高校前50位，其中1995年曾名列第29位，全國師范院校第4位；2002年以來一直居全國高校前72位。SCI論文引證在全國排序自1995年以來一直居前51位，比較高位次為第32位�！逗幽蠋煼洞髮W學報》哲學社會科學版和自然科學版雙雙入選中文核心期刊，哲學社會科學版被列為CSSCI源期刊。
　　通過重點建設學科"山峰"、精心培育特色科研，取得了一批具有自主知識產(chǎn)權的創(chuàng)新成果，核苷生產(chǎn)新方法即是其中之一，該項目獲得了國家科技進步二等獎。
　　為形成科研的特色領域，河南師大確定了"圍繞市場、依托學科"的方針，遴選出有機藥物研究、新能源材料研究、小麥生理生態(tài)研究等一大批特色項目，予以重點扶持。同時調(diào)整重點學科經(jīng)費使用方向，將大部分經(jīng)費用于科研平臺建設和科研成果資助。
　　近年來，河南師大設立應用科學與技術研究基金、國家級項目培育基金、青年科學基金、學術專著出版基金、教育科學基金、學術交流基金等六大基金，以激勵政策鼓勵科研特色。學校還創(chuàng)新對重點學科的管理機制，變身份管理為項目管理，以學科帶頭人為核心，圍繞科研項目組建創(chuàng)新團隊。
　　3.河南師范大學學位與研究生教育現(xiàn)狀
　　河南師范大學學位授予體系完善，具有博士、碩士、學士三級學位授予權，同時開展各種形式在職研究生教育。理論物理、物理化學、環(huán)境科學、動物學四個專業(yè)招收博士研究生，數(shù)學、物理學、化學、生物學、環(huán)境科學與工程、體育學等六個學科具有一級學科碩士學位授予權，二級學科碩士學位授予權達到75個，碩士學位授權學科涵蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學和醫(yī)學等11個學科門類。
　　河南師范大學目前開展的在職攻讀碩士學位研究生教育包括三個專業(yè)學位和高校教師在職攻讀碩士學位。三個專業(yè)學位是涵蓋多個學科領域的教育碩士專業(yè)學位，漁業(yè)領域的農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位和體育碩士專業(yè)學位。此外，我校多個專業(yè)開展研究生課程進修班教育和同等學力申請學位工作。
　　目前，在校全日制博士碩士研究生一千九百余人，注冊的在職研究生一千多人。這些研究生在各自導師的帶領下，在自己的專業(yè)領域進行卓有成效的理論探索和技術開發(fā)研究，并取得突出的成就。如，以渠桂榮教授為帶頭人的有機化學學科團隊，2008年取得國家科技進步二等獎；以物理化學學科團隊為基礎，王鍵吉教授被評為2009年度河南省"中原學者"；徐存拴教授的細胞生物學學科團隊入選2009年度河南省"創(chuàng)新型科技團隊"。
　　4.河南師范大學學科特色
　　學科建設是高校工作的龍頭。多年來，學校堅持"統(tǒng)籌規(guī)劃，重點建設，梯次推進"的方針，以學科內(nèi)涵發(fā)展為主線，以人才隊伍建設為基礎，立足現(xiàn)有資源，不斷優(yōu)化學科結(jié)構，凝練學科方向，匯聚學科隊伍，構建學科基地，整體學科水平得到了較大提升。
　　目前，學校建有河南省與科技部共建細胞分化調(diào)控國家重點實驗室、黃淮水環(huán)境與污染防治省部共建教育部重點實驗室等2個國家重點實驗室；建有河南省環(huán)境污染控制重點實驗室、河南省光伏材料重點實驗室、河南省生物工程重點實驗室、河南省生物工程研究應用中心、河南省高校道地中藥材保育及利用工程技術研究中心、河南省鄧小平理論和"三個代表"重要思想研究中心、科技與社會研究所、青少年問題研究中心、河南省高校環(huán)境科學與工程重點學科開放實驗室、河南省高校綠色化學與技術重點學科開放實驗室、河南省高校新能源工程技術研究中心等9個省級重點科研機構；數(shù)學、物理學、化學、環(huán)境科學與工程等4個一級學科被評為省級重點一級學科，教育技術學、物理電子學、應用化學、植物學、動物學、遺傳學、生物化學與分子生物學、水產(chǎn)養(yǎng)殖、體育教育訓練學、科學技術哲學、中共黨史、計算機軟件與理論、中國現(xiàn)當代文學、教育經(jīng)濟與管理、政治經(jīng)濟學、思想政治教育等16個二級學科被評為省級重點二級學科。學校還設有23個校級科研機構和一批校級重點學科。
　　重點學科和重點實驗室等科研機構作為研究生培養(yǎng)的平臺，為研究生的理論學習、科學研究、技術開發(fā)提供了很好的物質(zhì)基礎和人文環(huán)境。研究生通過在校期間的學習與合作研究，不僅能夠掌握全面扎實的基礎理論知識、系統(tǒng)熟練的科研技能，而且養(yǎng)成了良好的團隊協(xié)作精神和科學人文素養(yǎng)，為以后從事教學、研究以及其他工作奠定良好的基礎。