還是在我讀研究生的時候，我曾幫助導(dǎo)師宣傳招收研究生，那時候我就總結(jié)了研究生在選取導(dǎo)師時的注意事項(xiàng)，我覺得我不僅僅是替導(dǎo)師講話，也是我真實(shí)的感受�，F(xiàn)在自己當(dāng)導(dǎo)師了與學(xué)生談起來他們當(dāng)時如何選導(dǎo)師，發(fā)現(xiàn)大家普遍的選擇還是非常盲目的。我在這里就把我當(dāng)初和現(xiàn)在的體驗(yàn)在這里跟大家分享一下。

　　我在這里介紹的是在同所大學(xué)或院所，同一專業(yè)下選取導(dǎo)師。至于如何選專業(yè)和如何選學(xué)校不在討論范圍內(nèi)。由于本人是化學(xué)專業(yè)，因此對化學(xué)專業(yè)的學(xué)生適用性強(qiáng)，我想物理，生物等學(xué)科也適用，至于其他學(xué)科我不敢妄自胡言。

　　首先：要了解導(dǎo)師是否有足夠的經(jīng)費(fèi)�！板X不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的�！弊隹蒲幸彩侨绱�，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)是十分痛苦的，有時甚至根本無法開展工作。并不是越有錢越好，但選取一個有足夠財力的老師的必要的。這一點(diǎn)通常通過老師網(wǎng)頁介紹可以了解。老師的資金項(xiàng)目一般都會列出來。

　　其次：了解課題內(nèi)容。現(xiàn)在的科研的學(xué)科劃分已經(jīng)十分模糊，在同一學(xué)科下大家做的工作也是有巨大不同。許多同學(xué)很關(guān)心課題內(nèi)容，可是又不知道如何挑一個好課題，通常只是看了題目覺得很炫，就直接選了，這樣帶來的往往都是失望。首先一個科研項(xiàng)目要搞清楚是工科題目還是理科題目，這對以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。通常工科項(xiàng)目注重效果效益，與工廠軍工等聯(lián)系緊密，而理科注重新穎獨(dú)特，多發(fā)表文章是理科的優(yōu)點(diǎn)。大家可以根據(jù)自己的需求來選擇。在此基礎(chǔ)上要了解這個課題可以學(xué)習(xí)到得知識。幾乎沒有一個研究生的科研項(xiàng)目會與你的后的工作內(nèi)容完全相符，因此在研究生期間學(xué)到的主要是方法手段。哪個題目對學(xué)生的訓(xùn)練多，哪個題目應(yīng)該越好。有的題目看起來很誘人，但是到了實(shí)驗(yàn)階段，工作中接觸的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡單，測試方法手段單一，這樣的題目就不利于以后的發(fā)展。相反課題中涉及的知識內(nèi)容廣，實(shí)驗(yàn)表征手段多樣，實(shí)驗(yàn)操作復(fù)雜，有些甚至是獨(dú)門絕技，可以成為看家本領(lǐng)，那這就是較好的課題。當(dāng)然對初學(xué)者來講，這樣的選擇較難，大家可以試著讀一讀導(dǎo)師發(fā)表的相關(guān)文章，從中了解一下，也可以參觀一下實(shí)驗(yàn)室，并同上一屆的師兄師姐聊聊。再有在選定理科或工科后，在實(shí)驗(yàn)手段相當(dāng)?shù)那闆r下，盡量選擇一個檔次高的小組。課題組的水平可以通過導(dǎo)師發(fā)表文章的檔次(SCI影響因子)，項(xiàng)目檔次(國家級，省級，863，973等)，以及專利情況來推測。

　　然后:了解導(dǎo)師風(fēng)格。讀一個研究生少則2年3年，多則5年6年，而且是青春年少的美好時光，誰也不想在不愉快中渡過。因此在你選擇進(jìn)入導(dǎo)師的研究小組之前，比較好從各個渠道了解一下這個科研小組的氛圍和導(dǎo)師的風(fēng)格，是否與你合拍。比如有的組里師兄帶師弟，如果你喜歡獨(dú)來獨(dú)往，那就不好，相反你希望有人幫助指導(dǎo)，那就合適。有的導(dǎo)師是統(tǒng)帥型，只有題目沒有具體指導(dǎo)，如果你覺得正好符合自己的理想抱負(fù)，一展才華，那就正好，相反有的導(dǎo)師是親臨一線型，每個實(shí)驗(yàn)都給予指導(dǎo)，但如果你覺得你正好可以從中學(xué)到知識，愿意聆聽教誨，那也就適合。有的組像大家庭，有的組像私企，各有不同，各有千秋，在于你的個人把握。沒有絕對的好壞，只有適合不適合。但一定要事先了解，以防后悔。在選擇導(dǎo)師時，切忌導(dǎo)師腕兒越大越好。大的導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生多，宏觀指導(dǎo)為主，而具體指導(dǎo)方式也會各有不同，有的會是有小導(dǎo)，有的會是開組會等等，一定要先了解好是否適合自己。而年輕的導(dǎo)師往往學(xué)生少，親力親為較多，督促力度也大，學(xué)生會與導(dǎo)師一起成長，但要選好潛力股才有好發(fā)展：)。

　　比較后：了解畢業(yè)生去向。這是一個終極標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)生的今天就是你的明天。不完全是，但有相當(dāng)?shù)膮⒖純r值，大家一定明白。

　　要了解以上信息可以通過瀏覽老師主頁，與師兄師姐，老鄉(xiāng)談，參觀實(shí)驗(yàn)室，與一些老師長輩談等許多手段。每樣都有幫助，每樣又不能全信。綜合在一起考慮才是上策。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)就是找老鄉(xiāng)談了談就定了，要知道一個人的知識是有限的見解是片面的，如果你只有找老鄉(xiāng)的渠道，至少也要多找?guī)讉�。