2010年考研大綱在眾人的企盼中終于在2009年8月25日與廣大考生見面了，但縱觀英語大綱來看，基本沒有大的變化，與我們英語的預(yù)測還是一致的。但是仔細(xì)分析，里面在具體的要求上，措辭還是有變化的，雖然變化不大，但是對于考試的備考影響還是非常大，這也就是英語考研團(tuán)隊(duì)一貫所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，細(xì)致和超精。 
　　具體來說，在英語知識運(yùn)用、閱讀理解、翻譯和寫作的具體要求上沒有變化，唯一的變化體現(xiàn)在對詞匯的要求上，新大綱增加了“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生產(chǎn)的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等�！保�這句話對備考具有相當(dāng)大的指導(dǎo)意義，這也是在大綱中首次對詞匯的掌握和考查提出了具體的要求，需要引起考生的高度重視，與英語的教學(xué)理念中的以名詞為中心，特別注重搭配，句型，同義替換等核心理念不謀而合。
　　因此，針對2010年新大綱的變化，特提出以下五點(diǎn)建議，供考生參考：
　　1. 大綱所要求的5500個(gè)詞匯中，需要完全認(rèn)知，但是重點(diǎn)應(yīng)該放在2000個(gè)核心詞匯上，這些詞匯需要復(fù)合式掌握。
　　2. 在詞匯復(fù)習(xí)中，一定切忌捧著詞匯書死記硬背，如同和尚念經(jīng)一樣，特別注意應(yīng)該多次重復(fù)記憶。
　　3. 在詞匯復(fù)習(xí)中，注重對詞匯的搭配的復(fù)習(xí)，總結(jié)和記憶，比較重要的是要把真題中的所有詞匯和相關(guān)搭配全部掌握，特別是新大綱提到的這些類搭配(英語的真題超精解正是對詞匯的搭配進(jìn)行了和大綱一致的分類總結(jié))。
　　4.在研究真題的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)對正確選項(xiàng)和原文的同義替換概念的總結(jié)和歸納，這是考研閱讀理解的精髓，必須重視，做到舉一反三。(以前總結(jié)歸納是學(xué)生比較薄弱的)，除此之外，還要特別注意詞匯的深層次含義的把握，不要浮在表面。
　　5.適當(dāng)?shù)拈喿x一些外刊擴(kuò)大自己的詞匯量，總結(jié)歸納考研�？嫉念}材和同類題材常用的詞匯，做到有備無患，大家請記住一句話：(詞匯量固然是越多越好，但是要看詞匯量增加和擴(kuò)大的途徑是什么)。