如今很多考研的學(xué)生都是把重點(diǎn)放在了公共課的復(fù)習(xí)上，而專業(yè)課卻不是很在意，而且很多的考生專業(yè)的選擇也是很盲目的，但是實(shí)際上，專業(yè)才是決定你未來(lái)的關(guān)鍵因素。其實(shí)實(shí)話實(shí)說，考研也有高考延伸的影子，也是一種選拔性的考試，是中國(guó)應(yīng)試教育的結(jié)果。這就決定了公共課要比專業(yè)課讓考生們看的重，其實(shí)這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，考研除了是一個(gè)增加自己學(xué)歷的考試，還應(yīng)該是自己的興趣所向，專業(yè)的選擇才是比較重要的。 
　　對(duì)于中國(guó)人而言，分?jǐn)?shù)是一個(gè)很重要的東西，甚至在某些時(shí)候都決定了一個(gè)人的好壞，但是在外國(guó)就不一樣了，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)表面的，暫時(shí)的東西，根本不能說明任何的問題。而在中國(guó)這就成為了一種現(xiàn)象，高分學(xué)生就成為了一種追捧的新對(duì)象，很多時(shí)候，人們喜歡把高分的學(xué)生拿出來(lái)做一些交流，一些經(jīng)驗(yàn)的講解，但是每次無(wú)非都是一些很定式的語(yǔ)言，介紹的也是自己的東西，但是對(duì)于其他人而言也許并沒有什么實(shí)質(zhì)性的效果。其實(shí)對(duì)于更多的考生來(lái)說，高分并不是太重要的，能夠達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)就好了。政治英語(yǔ)(論壇)數(shù)學(xué)這些公共課或許能幫助你拿到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但是就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，專業(yè)課才是比較重要的，很多的考生在考研結(jié)束后就迷失了方向，因?yàn)閷?duì)自己的專業(yè)根本不是很了解，這就是輕視專業(yè)課的后果。
　　對(duì)于考本校本專業(yè)的學(xué)生并沒有什么多說的。這里就講一下跨專業(yè)選擇的一些重點(diǎn)，專業(yè)的選擇是一個(gè)很重要的東西，有的時(shí)候在學(xué)校相同的情況下，專業(yè)不同，對(duì)于人生的規(guī)劃就是很大的差別的。同樣的學(xué)校，不用說文理之間，就是理科內(nèi)的不同專業(yè)都有天壤之別的人生道路。
　　有的時(shí)候選擇志愿會(huì)受到很多外界因素的影響，導(dǎo)致比較后的選擇不是自己比較喜歡的，什么熱門專業(yè)，重點(diǎn)專業(yè)都會(huì)影響一個(gè)人的選擇。其實(shí)任何一門學(xué)科，只要不是太冷，只要有興趣，能發(fā)揮特長(zhǎng)，都能干出名堂。換句話說，選擇了一個(gè)很熱門的專業(yè)，但是自己沒有興趣，也沒有花心思去專研，比較后也只能是碌碌無(wú)為的。
　　上面也說了這么多了，同學(xué)們也都明白，比較適合跨專業(yè)的就是數(shù)理化的專業(yè)，他們?cè)诖髮W(xué)主要學(xué)習(xí)理論而沒學(xué)技術(shù)，他們找工作較難，但學(xué)習(xí)的理論與工科的水平絕對(duì)不能同日而語(yǔ)，理論學(xué)習(xí)才是研究生比較主要的要求，有許多本科學(xué)得很好的學(xué)生研究生讀得很辛苦，就是不適應(yīng)抽象的理論學(xué)習(xí)，與本科相比，研究生更強(qiáng)調(diào)要用數(shù)據(jù)說話，許多在校學(xué)得好的考生考數(shù)學(xué)紛紛落馬，就是因?yàn)槌橄笏季S能力不行，這也是教育部設(shè)置考數(shù)學(xué)的目的�？鐚�業(yè)是很多人的想法，在本科階段的專業(yè)不是很理想，那就只能在研究生階段換一個(gè)另外的專業(yè)了。