英語(yǔ)零基礎(chǔ)，如何考過(guò)線?――36歲，我的考研心得 
　　每年都會(huì)有逾百萬(wàn)考研大軍磨刀霍霍準(zhǔn)備奔赴考研戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)斗的結(jié)果可以預(yù)想：約三分之一的考研學(xué)子殺出重圍，三分之二的學(xué)子則不可避免地沙場(chǎng)折戟，鎩羽而歸，讓人真正體會(huì)到什么是“冰火兩重天”。
　　這就是考研。優(yōu)勝劣汰是它的基本法則，考分就是它的過(guò)濾網(wǎng)。
　　我曾于2007年、2008年兩度參加考研。當(dāng)然，2007是冰;2008則火。再回首，往事依然歷歷在目。兩度考研讓我感到自豪的是英語(yǔ)都輕松過(guò)線。我考研時(shí)年紀(jì)已三十又六，走出校門(mén)參加工作已達(dá)14年之久。此把年紀(jì)盡管閱歷豐富是優(yōu)勢(shì)，但記憶力已決不能和青春年少時(shí)同日而語(yǔ)。更為糟糕的是，我根本沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的大學(xué)英語(yǔ)教育，所以考研英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零，完全靠自學(xué)。更何況人屆中年，工作繁忙，上有老下有小，百事纏身，要考研成功其難度可想而知。就連我這樣的考研條件極差的人經(jīng)過(guò)奮力拼搏都能如愿以?xún)敚�更何況你們呢?
　　所以，我認(rèn)為只要你愿意，考研就能成功�？佳惺�敗各有各的理由，但考研成功的法則都是一樣的。因此，我們首先要探究考研成功的法則，這樣才能破解考研謎局。
　　考研首先是考驗(yàn)決心和信心
　　考研考什么?表面上看考的是英語(yǔ)、政治、專(zhuān)業(yè)課，其實(shí)質(zhì)考的是你的做學(xué)問(wèn)的綜合能力。凡考研成功者，不僅僅是取得了好看的分?jǐn)?shù)，更重要的是通過(guò)考研使得他們真真切切的弄清楚了兩個(gè)字的內(nèi)涵，這兩個(gè)字就是“考驗(yàn)”;他們?cè)诳佳谐晒Φ耐瑫r(shí)也收獲了一種意外的美德——“堅(jiān)持”。堅(jiān)持是一種美德，成功者也許只比其他人多堅(jiān)持那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。
　　考研首先是對(duì)考研者的考驗(yàn)，考恒心、考信心、考決心;考毅力、考耐力、考抗干擾能力。在考研的征途上，我們首先要具有不拋棄不放棄不達(dá)目的決不罷手、堅(jiān)不可摧的意志，首先要給自己下一個(gè)狠狠的決心：我一定要考上。決心一經(jīng)下定就要毫不動(dòng)搖。決心是你考研能夠成功的根，根扎得深，才能結(jié)出碩果。決心動(dòng)搖了，哪怕只是一絲一毫的動(dòng)搖，這就意味著你考研的根被拔動(dòng)了，你的考研失敗幾率也就會(huì)被成千上萬(wàn)倍放大。因此下決心考研后，決不可朝秦暮楚，一日曝十日寒。在考研的長(zhǎng)征途中，中途退出者絡(luò)繹不絕，退出又進(jìn)來(lái)、進(jìn)來(lái)又退出，如此反反復(fù)復(fù)意志不堅(jiān)者，考研結(jié)果可想而知。
　　考研要成功還需要我們激情面對(duì)，熱情擁抱，用“我一定要成功”的信心去支撐考研。這種信念要牢不可破，每天強(qiáng)化�？佳谐晒Φ男判牟蛔闶强佳械拇髷场Ｓ械娜丝赡軙�(huì)說(shuō)“我也是充滿信心的，怎么就沒(méi)考上呢”。這些人大可反問(wèn)一下自己是真的有信心，還是只是嘴上喊喊口號(hào)而已。試想，你敢當(dāng)眾語(yǔ)出驚人地高呼“我今年考研必定成功，如考不上，我就會(huì)在大年初一當(dāng)街裸奔500米，決不食言”嗎?你的信心達(dá)到如此的程度了嗎?許多人是沒(méi)有勇氣喊出這句話的。他們對(duì)自己考研能否成功仍心存疑慮。不要對(duì)自己考研能夠成功懷有任何的疑慮。在這個(gè)世界上任何東西都不能將我們打敗，唯一能打敗我們的正是我們自己。
　　我正是在對(duì)考研英語(yǔ)政治的自信心極度爆棚的狀態(tài)下才決定去考研的。盡管那時(shí)我對(duì)英文大字不識(shí)幾個(gè)，但我想考研英語(yǔ)試卷也只是考七篇小短文，大小兩篇作文而已。用近半年時(shí)間進(jìn)行磨刀式的準(zhǔn)備，就不信磨不出一把鋒利的寶劍來(lái)。我相信中國(guó)的那句老話叫“天道酬勤”，我信奉中國(guó)的那句諺語(yǔ)叫“繩鋸木斷，水滴石穿”。我的要求又不高，及格就行。
　　當(dāng)時(shí)也有人替我擔(dān)心英語(yǔ)能否過(guò)線，我明確告訴他們：“沒(méi)有任何的問(wèn)題”。“萬(wàn)一不過(guò)線怎么辦?”他們又進(jìn)一步替我設(shè)想了一種結(jié)局，當(dāng)時(shí)我一語(yǔ)既出四座皆驚：“過(guò)不了線大年初一我去裸奔”。我們的考研人生辭典中永遠(yuǎn)也找不到“不過(guò)線”三個(gè)字，要為成功找方法，不為失敗找借口。
　　現(xiàn)在你的考研決心已下定了——就是天塌了也不會(huì)改變;你考研成功的信心也建立起來(lái)了——哪怕今年考研全國(guó)只招一人，那個(gè)人就一定是我。你就象一團(tuán)火，正在加熱考研這壺水，你既有熱度，又能持續(xù)加熱，怎能不成功?
　　方法得當(dāng)，半年突破英語(yǔ)關(guān)
　　我在前文曾提及已深諳考研英語(yǔ)過(guò)線之玄機(jī)——僅僅是過(guò)線而已，比較多也只是及格而已。所以下面所講的內(nèi)容只適合于那些英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱而又想用6個(gè)月左右的時(shí)間讓英語(yǔ)過(guò)線的人，僅為解決考生過(guò)線的燃眉之急。
　　很多考生都想當(dāng)然地認(rèn)為考研英語(yǔ)很難，其實(shí)英語(yǔ)到底難不難，取決于你給自己定下的目標(biāo)。你的目標(biāo)是過(guò)70分，那么英語(yǔ)就是相當(dāng)?shù)碾y，想過(guò)80分，那就難于上青天了，決不是一朝一夕能達(dá)到的;如果你對(duì)自己的要求只是五六十分，只要方法得當(dāng)，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
　　現(xiàn)在讓我們把時(shí)空轉(zhuǎn)換到2010年元月中旬的某個(gè)星期六的下午2：00——5：00，屆時(shí)你將會(huì)拿到一套英語(yǔ)試卷。試卷由七篇英語(yǔ)小短文(分值70分，每篇10分)和一小(10分)一大(20分)兩篇作文組成，滿分100分，做題時(shí)間3小時(shí)。答題卡上前60分必須用2B鉛筆涂黑，后40分則用要圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)五句漢語(yǔ)和做好兩篇英語(yǔ)作文。我們平時(shí)所做的一切，都是為了盡可能地把這一張答題卡涂對(duì)、寫(xiě)好。
　　可平時(shí)的準(zhǔn)備工作又千頭萬(wàn)緒，該如何著手呢?
　　真題是備戰(zhàn)考研英語(yǔ)的核心
　　比較接近原題的是歷年真題。我認(rèn)為原題就在真題中，真題和原題是相通相容的，真題就是考研英語(yǔ)的“圣經(jīng)”，無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分，這是考研英語(yǔ)的規(guī)律。明白了這一點(diǎn)，考研英語(yǔ)的切入點(diǎn)就找到了�？缈加⒄Z(yǔ)真題精講班的賈老師曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)決不可把歷年真題只看作一套測(cè)試題，要把它當(dāng)作教科書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)、研究、推敲、揣摩。要象脂硯齋評(píng)點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》那樣對(duì)真題進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、品味。要把歷年真題熟爛于心，真正做到字字有講究，句句有來(lái)歷，段段有章法，篇篇有心得，題題有高見(jiàn)。達(dá)不到此種境界，我們就不需要去考試了，因?yàn)槿チ艘舶状瞑D―如果一個(gè)人用近半年時(shí)間連幾套卷子都研究不了，就想成為碩士研究生，那不是癡人說(shuō)夢(mèng)嗎?
　　也許很多考生僅僅是為了測(cè)試自己而做題。我認(rèn)為，這不僅是對(duì)真題的浪費(fèi)，簡(jiǎn)直是對(duì)真題的褻瀆;有的同學(xué)拿起真題一看，不禁渾身發(fā)涼，額頭冒汗：怎么這么多單詞不認(rèn)識(shí)呀，怎么這么多句子看不懂呀!于是趕快買(mǎi)來(lái)一本考研單詞書(shū)沒(méi)日沒(méi)夜地背，買(mǎi)來(lái)一本語(yǔ)法書(shū)廢寢忘食地看，結(jié)果還是費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果不佳。
　　無(wú)論如何，單詞還是需要記的，只是我們要明白，死記單詞只有死路一條�？佳杏⒄Z(yǔ)詞匯要從真題中出，所以也要放到真題中去記。真題中基本涵蓋了考研英語(yǔ)的核心詞匯。試想，每年真題至少要使用4000個(gè)詞匯，考研要求的詞匯量只是6000，所以掌握了歷年真題中的詞匯，想要考過(guò)線還是可以的。我個(gè)人建議考生不必另備詞匯書(shū)，歷年真題就可以成為我們的詞匯書(shū)。前面說(shuō)過(guò)，對(duì)于真題要做到字字有講究，記詞匯要結(jié)合真題里的句子來(lái)記，弄清該句為什么要用該詞匯，出現(xiàn)該詞匯的目的何在，該詞匯的特點(diǎn)是什么，特別是一詞多義，具體如何則要結(jié)合句子來(lái)定。
　　對(duì)付考研，單詞的字母組合記不準(zhǔn)也沒(méi)關(guān)系，但見(jiàn)面認(rèn)識(shí)則是它的比較低要求。為穩(wěn)妥起見(jiàn)，還是能記準(zhǔn)的要盡可能多的記準(zhǔn)。因?yàn)檫M(jìn)了考場(chǎng)，平時(shí)認(rèn)識(shí)的很可能一緊張就不認(rèn)識(shí)了。記單詞我有個(gè)體會(huì)：一定要把單詞讀準(zhǔn)。只有讀得準(zhǔn)，才能記得牢。仔細(xì)回想一下已經(jīng)掌握的單詞，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是你都能把他們熟練地讀出來(lái)。凡是比較模糊的，一定是還沒(méi)掌握它的讀音。另外，要特別注意區(qū)分較為形似的單詞，就如同你能區(qū)分“大”、“太”、“犬”、“天”、“夫”這幾個(gè)漢字一樣，這類(lèi)詞也往往是命題人感興趣的地方，一不留神你就會(huì)上當(dāng)。所以很有必要把真題里的形似詞整理一下，記憶時(shí)多作比較。
　　有的考生覺(jué)得記單詞是一件很痛苦的事。總是記了忘，忘了記，總也記不住，在一篇文章中記住的單詞換到其他文章中就又不認(rèn)識(shí)了。其實(shí)考生們大可不必為此痛苦，這些都是正�，F(xiàn)象，不是你一人如此，而是人人如此。我們不是超人，何必要求過(guò)目不忘?重要的是要明白，記不住的根本原因在于你和它的見(jiàn)面的次數(shù)太少。有人曾提出，一個(gè)單詞你在七個(gè)不同的場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)面，才能掌握它，姑妄信之。英語(yǔ)難就難在重復(fù)、記住，俗話說(shuō)“寺廟旁邊的豬都會(huì)念經(jīng)”，為何?天天重復(fù)而已。
　　要把自己定位成一個(gè)愚拙之人。要想搬開(kāi)你考研路上的這塊絆腳石，就得有愚公精神。那些認(rèn)為自己愚笨的人往往是有大智慧的人，那些自認(rèn)為很了不起的人往往自作聰明。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)質(zhì)量互變的事，勤學(xué)如初春之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)而日有所增;輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損而日有所虧。我們實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過(guò)程要用近半年的時(shí)間而不只是半個(gè)月，所以但行風(fēng)雨，莫問(wèn)前程，功到自然成。
　　有許多版本的歷年真題書(shū)出于為了和2010年試卷原題的出題方式保持一致，把歷年真題中曾出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)法選擇題，改錯(cuò)選擇題，詞匯選擇題給刪去了。這對(duì)我們用真題學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法來(lái)說(shuō)是一大缺憾。
　　真題一定要用原卷原文，印刷質(zhì)量好的，不可有漏印錯(cuò)印現(xiàn)象，否則會(huì)給研究真題帶來(lái)極大的不便，甚至?xí)�把你帶入歧途�?
　　歷年真題中曾出現(xiàn)的詞匯選擇題所涉及的詞匯都是考研核心詞匯中的核心，必須熟練掌握，就好像你看到“am,is,are”那樣的感覺(jué)。
　　歷年真題曾出現(xiàn)的語(yǔ)法選擇題和改錯(cuò)選擇題已包括所有重要的語(yǔ)法現(xiàn)象，把它好好研究一下，會(huì)對(duì)你的閱讀理解大有裨益。此項(xiàng)工夫一定要下，否則讀小短文時(shí)會(huì)非常吃力，茫然不知所云，直接影響你對(duì)第一篇小短文的解答。另外語(yǔ)法題、改錯(cuò)題和詞匯題所用的句子都既典型又實(shí)用，十分漂亮，都是語(yǔ)言的閃光點(diǎn)，好好揣摩一下，也為寫(xiě)作進(jìn)行了必要的積累。
　　許多評(píng)點(diǎn)真題的書(shū)都有中文對(duì)照譯文，但中文譯文的水平卻參差不齊，有的譯文值得商榷的地方很多，甚至有的譯文令人不敢恭維，你不妨多參考幾本點(diǎn)評(píng)真題的書(shū)，結(jié)合你自己的見(jiàn)解，盡可能正確、全面、深刻地掌握真題。個(gè)人覺(jué)得張劍編的《歷年真題分析和解題思路》(俗稱(chēng)“黃皮書(shū)”)中文翻譯還是比較到位的，對(duì)閱讀理解的解答也比較令人滿意，但他也刪去了語(yǔ)法選擇題、改錯(cuò)選擇題、詞匯選擇題�？傊�，對(duì)于真題的各種參考解答，不要盲從，要用自己的腦袋去思考、去甄別。
　　得閱讀者得天下。關(guān)于閱讀理解那四篇文章的解答套路，也要從歷年真題中來(lái)。你把歷年真題閱讀理解的命題套路和解題套路結(jié)合短文要反復(fù)推敲，弄清命題人的出題目的、思維方式、命題技巧，解題時(shí)一定要善于揣摩命題人的心思，和命題人的思路達(dá)成共鳴，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。對(duì)正確的選項(xiàng)你不僅要知其然，還要知其所以然，對(duì)于錯(cuò)誤的選項(xiàng)你要弄清出題人是想利用你的哪塊短板、哪根軟肋，引你上當(dāng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思維浸泡、潛移默化，你就會(huì)對(duì)正確的答案有一種特殊的敏感，此乃考研成功的關(guān)鍵。有時(shí)單詞有不認(rèn)識(shí)，句子看不太懂，僅靠這種思維慣性連蒙帶猜也能把題選對(duì)。
　　總之，備戰(zhàn)考研英語(yǔ)的核心就是要從歷年真題中去記單詞、學(xué)語(yǔ)法、讀句子、做閱讀，寫(xiě)作能力也要從真題中汲取。真題就是一座寶藏，越挖寶越多。
　　對(duì)于考研市場(chǎng)上浩如煙海的模擬題，諸如《閱讀理解XX篇》、《考研沖刺比較后X套題》之類(lèi)，在真題未能熟爛于心的情況下，不要轉(zhuǎn)移你的備考方向，否則就是舍本逐末。其中有些文章還可以讀讀，其目地也是為了增加考研核心詞匯重現(xiàn)的機(jī)會(huì)，題就不必做了。很可能有害無(wú)益，把你的思維引入歧途。如果說(shuō)真題是寶，模擬題就是草。做模擬題無(wú)疑是在茫茫大草原上尋找一株仙草。而你備戰(zhàn)考研的時(shí)間極其有限，真題不研究五六遍是肯定不行的。
　　《英語(yǔ)文摘》的作用在某些方面要優(yōu)于模擬題。因?yàn)槟阕x它是在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行的，作為一種泛讀材料還是不錯(cuò)的。其中所選的文章題材、風(fēng)格、話題與考研文章如出一轍，考研詞匯、句型重現(xiàn)率極高，英漢對(duì)照也比較完美，有助于你做考研試題中的英譯漢�！队⒄Z(yǔ)文摘》也基本反映了當(dāng)今英美語(yǔ)言的潮流。當(dāng)你想放松或調(diào)劑心情時(shí)，不妨讀讀它吧。
　　英語(yǔ)作文如何獲得閱卷老師的青睞
　　以上談的都是針對(duì)如何應(yīng)對(duì)考研試卷中的七部分內(nèi)容，而考研寫(xiě)作高達(dá)30分，萬(wàn)不可對(duì)寫(xiě)作掉以輕心。如果能拿到20分左右，過(guò)線就沒(méi)大有問(wèn)題了。我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)考研的寫(xiě)作呢?
　　寫(xiě)作要想得高分，就必須讓你的閱卷老師感到滿意，當(dāng)閱卷老師批閱你的卷子時(shí)，不禁眼前一亮，心頭為之一震，你的寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)自然會(huì)高起來(lái)。我們平時(shí)對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行的所有訓(xùn)練，可圍繞怎樣讓閱卷老師感到舒服來(lái)進(jìn)行。
　　有的考生可能會(huì)說(shuō)，寫(xiě)作畢竟是主觀題，同一篇作文，不同的閱卷老師批閱可能會(huì)得出不同的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，人們對(duì)于美的東西認(rèn)識(shí)總是共通的。假如你送給閱卷老師的文章如同一束鮮花，他們自然感到賞心悅目，如果你送出去的是一束干草，閱卷老師的心里能感到舒服嗎?故不必多慮。
　　什么樣的作文才能贏得閱卷老師的好感呢?
　　由于答題卡只是一張，你的小作文是在正面寫(xiě)的，大作文則是在背面寫(xiě)的，如果你前面的客觀題得分很低，閱卷老師一看，就會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平有一個(gè)初步的定位，想得高分就很困難了。因此更要對(duì)前面客觀題解答加以重視。
　　單就作文而言，要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
　　首先，一定要字跡清秀，保持卷面的整潔美觀。這是第一印象中的第一印象。一個(gè)人走進(jìn)一個(gè)收拾的整整齊齊、干干凈凈、各種物品都安排的井然有序的房間，他就會(huì)感到清爽;如果他走進(jìn)的是一個(gè)既臟又亂的房間，他就會(huì)感到堵心。你的卷面就是你給閱卷老師營(yíng)造的一個(gè)閱讀空間，你一定要把它營(yíng)造好。閱卷老師閱卷很辛苦，閱到你的卷子時(shí)，你要保證不要使他心生厭煩。
　　你現(xiàn)在就要檢查一下你的26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的筆順是否正確，像“t”應(yīng)該比較后劃?rùn)M，“i、j”都應(yīng)比較后點(diǎn)“點(diǎn)”，和中文的寫(xiě)法正好相反。如果你的字母筆順不對(duì)，你寫(xiě)出的單詞就會(huì)讓人感到別扭、不美觀。寫(xiě)到卷面上的句子盡量不要再涂改，以免顧此失彼。小作文分3個(gè)段落層次即可，大作文分3到4個(gè)層次就行，一定要層次分明。
　　我個(gè)人建議，書(shū)寫(xiě)時(shí)不妨采用圓珠筆或純藍(lán)色的筆，盡量不要用黑筆。因?yàn)楹谏�總�?huì)讓人的心情沉重壓抑，而鮮艷的藍(lán)色則會(huì)使人的心情輕松舒展。
　　其次，不要套用作文模板。因?yàn)榘斯晌氖降淖魑哪０宕蠹叶荚谟�，千人一面，閱卷老師自然不�?huì)對(duì)你另眼相看，你要想與眾不同，就要另辟蹊徑。這樣，閱卷老師在閱到你的卷子時(shí)，就會(huì)感到你比其他人要高明些，為你的作文得高分創(chuàng)造可能。
　　怎樣才能另辟蹊徑呢?就是你的寫(xiě)作水平要體現(xiàn)考研水平。拿2008年的考研大作文來(lái)說(shuō)，關(guān)于“合作”的話題，初中考高中可以寫(xiě)，高中考大學(xué)可以寫(xiě)，但作為考研時(shí)的作文，如果還是高中水平甚至初中水平，盡管沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，肯定不會(huì)得高分。你的作文應(yīng)體現(xiàn)考研作文特色，就是你的遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格要和考研真題上的文章的風(fēng)格同出一轍。如此高的寫(xiě)作水平需要逐級(jí)訓(xùn)練才能達(dá)到。
　　第一步，你可以用作文模板打基礎(chǔ)。記得跨考真題精講班的賈老師在比較后精心挑選了1994-2006年作文范文，其涵蓋的句式、句型比較全，可以用來(lái)打基礎(chǔ)。每天背寫(xiě)一篇，然后先慢后快，如此循環(huán)不斷，直至脫口而出。第二步，既然要和考研文章的風(fēng)格相一致，就要以考研文章為模板進(jìn)行衍生。2000年考研試卷中英譯漢的那篇文章，其文章起承轉(zhuǎn)合、前后照應(yīng)、語(yǔ)言變化、所及話題都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，其中有些句子概括性極強(qiáng)，能適用于各種話題的作文。對(duì)于這樣的文章，我們比較好要做到不僅能脫口而出，還能像庖丁解牛那樣對(duì)其進(jìn)行肢解分析，再結(jié)合不同熱門(mén)話題進(jìn)行各種各樣的組合拼裝，比較終達(dá)到出運(yùn)用自如，游刃有余。以這篇文章為主，再輔之以曹其軍提供的范文進(jìn)行復(fù)習(xí)，寫(xiě)出一篇高分作文還是沒(méi)問(wèn)題的。
　　試卷上不要出現(xiàn)常識(shí)性低級(jí)錯(cuò)誤。假如你把“you are”寫(xiě)成“you is”，你在閱卷老師心目中的形象就會(huì)一落千丈，他怎么敢給你高分?
　　經(jīng)常有考研輔導(dǎo)班說(shuō)他們押中了作文題，其實(shí)想得高分，不是靠押題，而是靠你平時(shí)精心的準(zhǔn)備。假如我現(xiàn)在告訴你2010年的大作文是關(guān)于“甲流感”的，你就是把輔導(dǎo)老師給你提供的范文一字不差的背會(huì)，你也未必得高分。為什么呢?照抄照搬，未必完全切題，而且極易形成雷同卷。所以作文要靠考生平時(shí)下功夫去精心準(zhǔn)備，不可寄希望于押題。
　　比較后我想提醒考生的是，語(yǔ)文試卷中的作文和考研英語(yǔ)里的作文考察的目的有很大的不同。語(yǔ)文作文比較注重你的審題立意和邏輯思維能力，而英語(yǔ)作文則已經(jīng)列出寫(xiě)作提綱，考察的重點(diǎn)是你的語(yǔ)言運(yùn)用能力。你只需運(yùn)用一些有水平的句子，按提綱要求文從字順地把意思表達(dá)出來(lái)即可，比較起碼要讓你的句子通順，不要在語(yǔ)法上犯錯(cuò)誤，不要有病句�！　�