三、閱讀理解A全功略

　　在這一部分中，我們將從做如何閱讀理解題的微觀方面和平時(shí)如何進(jìn)行宏觀復(fù)習(xí)兩個(gè)方面全方位地為考生定制一套復(fù)習(xí)攻略。這部分涉及到的各種方法基本都是在一些理論層面上，考生應(yīng)該把本部分的方法論和自己平時(shí)的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠達(dá)到比較好的效果。因此，考生應(yīng)該在這個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中反復(fù)閱讀和研究這些方法，嘗試著用到自己的練習(xí)中去，從而探索出一套比較適合自己的做題步驟和復(fù)習(xí)方法。每次做了一個(gè)階段的練習(xí)之后，再回過(guò)頭來(lái)研究方法，相信考生每次都能夠得到新的體會(huì)和靈感。

　　（一）、做題基本“三步走”

　　考研閱讀理解的做題順序一般都是以下三個(gè)步驟，即閱讀全文、審題并定位原文、比較后選出正確答案。我們建議考生如果沒(méi)有一套自己獨(dú)創(chuàng)的并且適合自己的方法時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照以下步驟進(jìn)行，只有這樣才能保證做閱讀理解選擇題的精確性。

　　在時(shí)間安排上，一般分配給每篇文章的總時(shí)間平均為16-20分鐘，考生可以根據(jù)文章的難度自行調(diào)整時(shí)間的分配，在相對(duì)簡(jiǎn)單的文章上節(jié)省出幾分鐘、勻給相對(duì)難度較大的文章（考生要記住在考研的過(guò)程中必須分秒必爭(zhēng)，每一分鐘都是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，要充分加以利用，絕對(duì)不能浪費(fèi)�。�。具體到每一篇文章的時(shí)間分配，一般閱讀文章的時(shí)間和做題時(shí)間應(yīng)該相當(dāng)，即每部分的時(shí)間約為8-10分鐘。如果在閱讀過(guò)程中花費(fèi)太多的時(shí)間去斟酌文章字里行間的深意，這樣雖然可以幫助考生更好地理解文章、在一定程度上提高做題的精確程度，但是往往會(huì)花掉太多的時(shí)間，影響后面的做題。相反，如果閱讀過(guò)快，則考生對(duì)于文章的主旨和細(xì)節(jié)的印象都太模糊，到做題的時(shí)候或者容易憑借印象選擇錯(cuò)誤的答案，或者做題是花太多的時(shí)間回去原文找答案、反而浪費(fèi)更多的時(shí)間，所謂“欲速則不達(dá)”。因此，考生在平時(shí)的練習(xí)中要養(yǎng)成合理分配時(shí)間的好習(xí)慣。

　　第1步、縱覽全文

　　做閱讀理解題的第一步就是要縱覽全文，掌握要義，這是做題的前提和基礎(chǔ)。需要注意的是，考生在閱讀過(guò)程中既不能太鉆牛角尖弄懂每一個(gè)詞和每一句話意思，又要保證自己能夠充分理解大義。這個(gè)程度的把握是非常微妙的，需要經(jīng)過(guò)許多的練習(xí)才能根據(jù)自己的實(shí)際情況具體把握。在閱讀文章的過(guò)程中，應(yīng)該遵循以下原則：

　　閱讀原則一：有一支不閑著的筆。在第一次閱讀文章的時(shí)候，考生千萬(wàn)不要以閱讀休閑文學(xué)作品的心態(tài)去看待文章，而一定要充分調(diào)動(dòng)自己所有的感官集中精力去閱讀，而且手也不能閑著，在考試時(shí)帶上幾支好用的鉛筆，隨時(shí)在文章中做標(biāo)記，標(biāo)記的形式可以隨意、以自己習(xí)慣為好，這樣以便于在做題的時(shí)候能夠快速定位文章對(duì)應(yīng)內(nèi)容，節(jié)省了尋找的時(shí)間。

　　閱讀原則二：抓住重點(diǎn)部分。在總論的第一部分，我們提到了閱讀理解命題的13大考點(diǎn)，這些考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的文章部分就是其重點(diǎn)部分。首先，要重視首末段，尤其是首段，因?yàn)橐话阄恼碌闹髦季统霈F(xiàn)在首段，是出題頻度相當(dāng)高的一個(gè)段落。比較后一段中可能會(huì)有作者的總結(jié)論述，因此也與文章的中心思想緊密相關(guān)。其次，要在每個(gè)段落的第一句話上放慢速度、仔細(xì)研讀，因?yàn)槎温涞氖拙湟话愣际窃摱沃饕�意思的概��，考生�?yīng)該在相關(guān)內(nèi)容上做好標(biāo)記。此外，如果碰到長(zhǎng)難句，考生也要做好相應(yīng)的標(biāo)記，因?yàn)殚L(zhǎng)難句也是出題的高頻處。比較后，在閱讀過(guò)程中要格外注意涉及到作者態(tài)度的內(nèi)容，及時(shí)標(biāo)出其位置，以便正確把握態(tài)度題的選項(xiàng)。

　　閱讀原則三：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)詞組。所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)和詞組也涉及到了命題的13大考點(diǎn)，即涉及列舉、舉例、引用、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、類比、數(shù)字和年代、專有名詞、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、比較高級(jí)和絕對(duì)性詞匯等。具體的一些標(biāo)志性詞匯請(qǐng)參見(jiàn)上文，在這里就不贅述，考生但凡遇到這次興奮點(diǎn)應(yīng)該保持敏感性、及時(shí)做上標(biāo)記。

　　需要特別注意的是，關(guān)于專有名詞，如人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱、書籍文章影視作品的名稱等，考生不需要用太多時(shí)間去理解其每一個(gè)詞的意思，只要做上標(biāo)記到時(shí)候能夠找到即可。有時(shí)候一些專有名字非常長(zhǎng)而且包括了很多生詞，如一些地名和機(jī)構(gòu)的名稱，在閱讀過(guò)程中可以考慮跳過(guò)以加快速度。

　　閱讀原則四：不畏生詞。考研閱讀理解的文章中總是會(huì)出現(xiàn)考生不認(rèn)識(shí)的單詞，即使考生掌握了所有的大綱詞匯，也會(huì)有一些超綱詞匯的出現(xiàn)。考生千萬(wàn)不要因?yàn)樽x不懂一些單詞就望而生畏，產(chǎn)生挫折感。有一些詞語(yǔ)不認(rèn)識(shí)并不會(huì)影響對(duì)全文的理解，有一些則可以通過(guò)上下文、背景知識(shí)、以及構(gòu)詞法等猜出意思。因此，在閱讀過(guò)程中遇到不認(rèn)識(shí)的單詞只要做簡(jiǎn)單的分析猜測(cè)詞義或者跳過(guò)即可。

　　第2步、快速審題

　　所謂的“快速審題”要求考生保持速度又要有非常細(xì)心的態(tài)度，在審題的過(guò)程中抓住題干的關(guān)鍵詞，以方便去原文中定位相應(yīng)內(nèi)容。這些關(guān)鍵詞可能與就是原文中用到的詞語(yǔ)，或者是原文的同義詞，考生注意應(yīng)該加以辨析。在遇到態(tài)度題的時(shí)候，應(yīng)該要分清題干問(wèn)的是作者本人的原因，還是文中的某種態(tài)度（不一定是作者的態(tài)度）。在遇到涉及原因的題目是，一般問(wèn)的都是主要原因，即main reason or major reason，考生不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，要從總體上把握。

　　第3步、精確答題

　　在讀完題干和選項(xiàng)后，有些考生會(huì)立即作答，但是由于只是憑借第一次閱讀后的模糊印象選擇答案，因此往往容易被選項(xiàng)中的干擾項(xiàng)所蒙蔽、出錯(cuò)率較高。考生在作答是如果不是百分之百的確定自己選擇的是正確答案，一定要回到原文進(jìn)行定位，將問(wèn)題與原文進(jìn)行比較，找出比較符合原文意思的選項(xiàng)。關(guān)于每一種題型如何進(jìn)行精確答題，我們下面簡(jiǎn)單地一一討論。

　　中心思想題：在總論中，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多次，一篇文章的中心思想部分一般出現(xiàn)在首段或者尾段，考生只要去這兩個(gè)段落定位即可，加上自己第一遍閱讀的印象，得出正確答案是比較容易的。如果文中的主旨句比較模糊，考生可以快速閱讀首段和其他段段落的首句得出文章的中心思想。

　　情感態(tài)度題：態(tài)度題的數(shù)量很少，難度也較大，即使做錯(cuò)也不會(huì)影響大局，但是也要保證盡量拿分。態(tài)度題一般沒(méi)有具體的句子或者段落對(duì)應(yīng)，但是如果考生在第一次閱讀文章的過(guò)程能夠標(biāo)出表示作者感情態(tài)度的詞語(yǔ)（或者文中其他人的態(tài)度），在做題的時(shí)候再略讀相應(yīng)的內(nèi)容，就會(huì)有助于正確判斷字面背后隱藏著的態(tài)度。

　　猜詞題：這類題型的題干中一般都會(huì)給出詞語(yǔ)的出處，考生只要找到原文對(duì)應(yīng)的詞及其上下文，就能夠推斷出該詞語(yǔ)的意思。一般對(duì)這些詞語(yǔ)進(jìn)行解釋的內(nèi)容為，該詞前后的同位語(yǔ)、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、以及位置并列的詞組句子等。有時(shí)候考查的詞語(yǔ)是一個(gè)平時(shí)經(jīng)常使用的詞語(yǔ)，此時(shí)一般命題的目的都在于考查常用詞語(yǔ)的不常用用法，那么在選項(xiàng)中出現(xiàn)了該詞的平常意思就一定是錯(cuò)誤答案（比如abandon這個(gè)詞平常的意思是“放棄，遺棄，丟棄”，而這個(gè)詞有一個(gè)不常用的意思是“放肆，放縱；沉湎于”，這個(gè)時(shí)候就有可能考查后一種涵義）。總之考生一定可以在原詞周圍找到解釋的內(nèi)容。

　　細(xì)節(jié)題：這類題型是閱讀理解中出現(xiàn)比較多的題型，考生應(yīng)該爭(zhēng)取拿到細(xì)節(jié)題的所有分?jǐn)?shù)。做好細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵在于快速準(zhǔn)確地定位原文，因?yàn)榧?xì)節(jié)題對(duì)應(yīng)的一般就是原文的一句話、或者長(zhǎng)句的一部分、甚至是一個(gè)詞組、以及關(guān)鍵詞的同義詞和近義詞。只要考生能夠正確定位，選出正確答案還是比較容易的。

　　推理判斷題：推理判斷題雖然考查考生對(duì)于文章邏輯的理解能力，但是考生也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@類題型涉及到的題型都是比較簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，即語(yǔ)言上的邏輯關(guān)系而不是深層思維上的邏輯關(guān)系，因而是一般人都能夠掌握的邏輯能力。推理題經(jīng)常運(yùn)用的命題方法就是對(duì)句子或者意群的同義替換，即把原文一句話的說(shuō)法用另一種方式進(jìn)行表述，而意思是一樣的。但是在這種paraphrase的過(guò)程中，一些看似不起眼的小詞的變化可能就成為了干擾選項(xiàng)，特別是比較高級(jí)和絕對(duì)性詞匯的變化，比如把“often”變成“allthetime”等。一般推理判斷題的選項(xiàng)中，形式上與原文比較接近的往往不是正確答案，而要讀懂每一個(gè)選項(xiàng)的具體意思。