考研備考的過(guò)程漫長(zhǎng)而痛苦,在復(fù)習(xí)中,會(huì)遇到很多困難,不少考生付出很多努力卻收效甚微,從而產(chǎn)生茫然的失落感;或失去備考的熱情與信心。究其原因,無(wú)非是考生沒(méi)有辦法準(zhǔn)確找到復(fù)習(xí)的重點(diǎn),遇到疑難問(wèn)題無(wú)法得到滿意的解答。
為了幫助廣大考生克服復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難,取得優(yōu)異成績(jī),考研教育網(wǎng)組織網(wǎng)校授課老師及考研答疑專家推出考研輔導(dǎo)系列,請(qǐng)考生隨時(shí)關(guān)注。
此章是馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中非常重要的部分,希望廣大考生能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)!
一、商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動(dòng)的二重性
商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品,具有價(jià)值和使用價(jià)值。商品的使用價(jià)值是指商品的有用性,即能滿足人們某種需要的屬性;商品的使用價(jià)值是由其自然屬性決定的,是構(gòu)成社會(huì)財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容。
1996年真題:作為商品的計(jì)算機(jī)軟件,其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是
A、軟件磁盤本身 B、軟件的有用性
C、購(gòu)買軟件的貨幣 D、應(yīng)用軟件的計(jì)算機(jī)
分析:
價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是使用價(jià)值,價(jià)值的存在是以使用價(jià)值的存在為前提的。商品的使用價(jià)值是指商品的有用性,據(jù)此很容易可以判斷軟件的有用性是軟件的物質(zhì)承擔(dān)者。
2000年真題:馬克思在研究商品時(shí),之所以考察商品的使用價(jià)值,是因?yàn)槭褂脙r(jià)值是
A、構(gòu)成財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容 B、人類生存、發(fā)展的物質(zhì)條件
C、滿足人們需要的物質(zhì)實(shí)體 D、商品交換價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者
分析:
使用價(jià)值在一切社會(huì)都存在,它確實(shí)是構(gòu)成社會(huì)財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容,是人類生存、發(fā)展的物質(zhì)條件,也是滿足人們需要的物質(zhì)實(shí)體,但馬克思研究商品時(shí)關(guān)注使用價(jià)值,卻不是因?yàn)檫@一點(diǎn),而是為了要搞清楚為什么不同使用價(jià)值的東西可以交換。因此,本題應(yīng)該選擇D.
商品的使用價(jià)值和價(jià)值是具有統(tǒng)一性的,剛才講到使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者,沒(méi)有使用價(jià)值也就沒(méi)有價(jià)值;商品的使用價(jià)值和價(jià)值又是相互矛盾的,商品的使用價(jià)值和價(jià)值不能同時(shí)實(shí)現(xiàn),必須通過(guò)交換才能解決這一矛盾。
2003年真題:商品內(nèi)在的使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾,其完備的外在表現(xiàn)形式是
A 、商品和商品的對(duì)立 B、具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的對(duì)立
C、私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的對(duì)立 D、商品與貨幣的對(duì)立
分析:
商品使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾必須通過(guò)交換解決,而交換必然涉及到貨幣,所以顯然是選D,這部分在講貨幣時(shí)還要再說(shuō)。
而具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)是商品生產(chǎn)者同一勞動(dòng)的兩個(gè)方面,具體勞動(dòng)創(chuàng)造使用價(jià)值,抽象勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。這里講到了勞動(dòng)的二重性問(wèn)題,有一道2002年真題講的就是勞動(dòng)二重性地位。
2002年真題:理解馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐是
A、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō) B、生產(chǎn)價(jià)格理論
C、勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō) D、勞動(dòng)力商品理論
從中我們可以看到勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)對(duì)整個(gè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用是至關(guān)重要的。它為勞動(dòng)價(jià)值論奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為剩余價(jià)值理論、資本有機(jī)構(gòu)成理論、資本積累理論等奠定了理論基礎(chǔ)。馬克思的全部經(jīng)濟(jì)理論都是建立在勞動(dòng)二重性之上的。
二、商品的價(jià)值與價(jià)值量,商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系
價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的一般人類勞動(dòng),商品的價(jià)值是由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)量決定的,衡量勞動(dòng)量的自然尺度是勞動(dòng)時(shí)間,而決定商品的價(jià)值量的不是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間,而是社會(huì)勞動(dòng)時(shí)間。
商品的價(jià)值量隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化而變化。但無(wú)論勞動(dòng)生產(chǎn)率如何變化,同一勞動(dòng)在同一勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的價(jià)值總量是恒定的,而它在同一時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值的量會(huì)變化。
1994年真題:投入某種物質(zhì)商品生產(chǎn)過(guò)程中的活勞動(dòng)量不變,如果勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,在單位勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量和單位商品的價(jià)值量之間,兩者的變化表現(xiàn)為
A、商品數(shù)量增加,價(jià)值量不變 B、商品數(shù)量不變,價(jià)值量增大
C、商品數(shù)量增加,價(jià)值量減少 D、商品數(shù)量增加,價(jià)值量增大
分析:
我們首先要明確勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,必然商品數(shù)量要增加,這是顯而易見(jiàn)的。但價(jià)值量呢?無(wú)論勞動(dòng)生產(chǎn)率如何變化,同一勞動(dòng)在同一勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的價(jià)值總量是恒定的。要注意:是生產(chǎn)的價(jià)值總量不變,就是說(shuō),在單位時(shí)間無(wú)論是生產(chǎn)一件商品還是生產(chǎn)一百件產(chǎn)品,那一件商品的價(jià)值量和那一百件商品總的價(jià)值量是相等的。而單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)率提高了,生產(chǎn)出的商品多了,單位商品的價(jià)值量自然減少了。
還要指出,這里的勞動(dòng)生產(chǎn)率指的是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率,而不是某個(gè)單位企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率。在現(xiàn)實(shí)中,各個(gè)單位都力求自己的生產(chǎn)率低于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率,他們生產(chǎn)出產(chǎn)品后將這些產(chǎn)品按照社會(huì)價(jià)值出售,從而獲得更多的報(bào)酬。
2005年真題:某企業(yè)有一臺(tái)高精度磨床,價(jià)值20000元,使用年限為10年,目前已使用2年,這時(shí)由于生產(chǎn)該設(shè)備的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,所需社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間減少,其價(jià)值降為15000元。此時(shí),這臺(tái)磨床的物質(zhì)磨損是
A、1000元 B、2000元
C、3000元 D、4000元
分析:
價(jià)值20000元,使用年限10年,每年物質(zhì)磨損2000元,使用2年后,物質(zhì)磨損自然是4000元。本題干擾內(nèi)容是后來(lái)出現(xiàn)了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的問(wèn)題,但這與無(wú)形損耗有關(guān),與物質(zhì)損耗無(wú)關(guān)。
三、簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾
商品、價(jià)值在本質(zhì)上都不是物,而是被物所掩蓋著的商品生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。各個(gè)商品生產(chǎn)者在抽象勞動(dòng)層面上進(jìn)行等量勞動(dòng)相交換。使用價(jià)值與價(jià)值的矛盾等都來(lái)源于私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)這一商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾。
2002年真題:個(gè)別勞動(dòng)的社會(huì)性質(zhì),通過(guò)
A、商品的有用性來(lái)體現(xiàn) B、商品的廣告?zhèn)鞑?lái)體現(xiàn)
C、商品的交換來(lái)體現(xiàn) D、商品質(zhì)量的鑒定來(lái)體現(xiàn)
分析:
個(gè)別勞動(dòng)要具有社會(huì)性質(zhì)必須進(jìn)入流通領(lǐng)域,即必須通過(guò)交換才行,只有商品賣出去了,才能得到社會(huì)的認(rèn)可。商品的有用性,只是商品的使用價(jià)值。商品的質(zhì)量鑒定并沒(méi)有將商品賣出,也不能具有社會(huì)性質(zhì)。而廣告宣傳和鑒定的性質(zhì)類似。所以本題應(yīng)該選C.
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。
25人覺(jué)得有用
18
2009.05
考研備考的過(guò)程漫長(zhǎng)而痛苦,在復(fù)習(xí)中,會(huì)遇到很多困難,不少考生付出很多努力卻收效甚微,從而產(chǎn)生茫......
18
2009.05
政治復(fù)習(xí)策略 09年考研政治理論大綱中,馬哲、政經(jīng)、毛概這三門沒(méi)有發(fā)生任何變化,鄧三和世經(jīng)發(fā)......
18
2009.05
一、明確資本主義農(nóng)業(yè)中的基本生產(chǎn)關(guān)系 在資本主義社會(huì),存在地主、農(nóng)業(yè)資本家、農(nóng)業(yè)工人三大階......
18
2009.05
考研如同一場(chǎng)戰(zhàn)役,這話說(shuō)得一點(diǎn)都不夸張。取得這場(chǎng)戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵,一方面在于強(qiáng)勁的實(shí)力,另......
18
2009.05
09考研政治沖刺---形勢(shì)與政策(多選題) 1.俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫在接受電視臺(tái)采訪時(shí),宣布了俄方......
18
2009.05
09考研進(jìn)入最為關(guān)鍵的沖刺階段,在這一階段,考生關(guān)注的熱點(diǎn)之一就是考研政治的形勢(shì)與政策。 雖然只有......