1.完型

　　完型填空主要測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)，語法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查。大綱明確指出對(duì)完型填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。

　　2.閱讀理解

　　就文章題材來說，近幾年越來越重視對(duì)人文科學(xué)的考查，文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評(píng)論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評(píng)的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低。

　　3.翻譯

　　近年來，考研英語翻譯對(duì)于比較難復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了，對(duì)復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解的這種能力就成為了比較近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

　　4.寫作

　　考研英語寫作對(duì)語言和結(jié)構(gòu)都有要求，是一個(gè)長期鍛煉的過程。從考查要求來看，寫作部分既考查了考生對(duì)詞匯、語法、搭配和句型的運(yùn)用能力，又要求考生從審題、列提綱、句子創(chuàng)作到組段成篇都要具有很高的掌控能力�？佳凶魑募尚攀帜閬恚�提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，置考試要求于不顧。

　　寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對(duì)考生扎實(shí)的語言功底有很高的要求。

　　二、考研英語備考方法

　　1.增加詞匯量

　　如果你打算考研，那么，寒假就要開始著手進(jìn)行了。你可以一方面搜集考研資料、確定考研目標(biāo)，另一方面確定寒假短期復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸行動(dòng)。

　　針對(duì)英語的詞匯復(fù)習(xí)提出一些具體的建議。無論大綱怎樣變化，詞匯都是首先要解決的問題�？佳行麓缶V要求考生應(yīng)掌握5500個(gè)左右的英語詞匯。大學(xué)英語四級(jí)考試所要求的詞匯量是4000個(gè)左右。因此，大學(xué)畢業(yè)時(shí)基本上都能達(dá)到英語四級(jí)水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎(chǔ)上，再增加1000多個(gè)左右的單詞量就符合了考研對(duì)詞匯的要求，而1000多個(gè)單詞對(duì)于很多同學(xué)來說就沒什么難的了。

　　所以，建議你，在寒假期間，以上一年的大綱為參照，熟悉大綱詞匯與詞組。每天依據(jù)自己的記憶規(guī)律確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，以一周為周期，逐個(gè)周期增加詞匯消化量，不斷訂正自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己在一個(gè)個(gè)短期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)中，建立起學(xué)習(xí)英語的自信與興趣，也為下一步深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　2.瀏覽歷年真題

　為什么不讓你做呢？因?yàn)槟愕膹?fù)習(xí)還沒到做真題和研究真題的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在看真題的目的是熟悉題型，對(duì)于“考什么”和“怎么考”做到心中有數(shù)。另外，通過看真題，你也一定會(huì)初步感覺到自己的薄弱點(diǎn)，也為下一步學(xué)習(xí)的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃埋下伏筆。除了瀏覽真題，我還建議大家在這個(gè)寒假里增大閱讀與試聽范圍。

　　增大閱讀量，指的是在寒假，每天給自己擬定一個(gè)閱讀計(jì)劃。比方說，一天讀三至五篇的英文報(bào)紙短文，體會(huì)其中作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及詞匯的用法，有意識(shí)地全面提高英文閱讀功底，使得自己的英文水平在不知不覺中得到了很大的提高。

　　擴(kuò)大視聽范圍，指的是通過寓教于樂的方式學(xué)英語，即多聽英語，培養(yǎng)語感。包括聽英語磁帶和廣播，或者用MP3在電腦上下載一些感興趣的英文節(jié)目，或者看看英語原版電影。在看似輕松的環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以促使你的語感逐漸的形成和提高。語感一旦被培養(yǎng)起來了，你日后做題就會(huì)相對(duì)輕松了，甚至憑直覺就可以選對(duì)選項(xiàng)。然而，只是憑著寒假一、兩個(gè)月的時(shí)間來聽，恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這是一個(gè)持續(xù)的過程。語言的學(xué)習(xí)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的持續(xù)過程，切忌“兩天打漁，三天曬網(wǎng)”。

　　考研英語復(fù)習(xí)是一個(gè)長期、系統(tǒng)的工作，無法通過突擊復(fù)習(xí)在短期內(nèi)提高成績。尤其對(duì)于英語基礎(chǔ)較薄弱的考生而言，更應(yīng)盡快著手開始復(fù)習(xí)。一般情況下，考研教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)較面授輔導(dǎo)班開課早，目前2010年考研英語基礎(chǔ)班和精品班已經(jīng)開課。考生可隨報(bào)隨學(xué)，反復(fù)聽課。跟著輔導(dǎo)老師的復(fù)習(xí)思路有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　這個(gè)寒假對(duì)于2010年考生而言是個(gè)不同尋常的假期，希望大家爭(zhēng)取時(shí)間，盡快投入到考研備戰(zhàn)中去！