這種觀點(diǎn)并不可取。文都教育集團(tuán)數(shù)學(xué)考試輔導(dǎo)中心的輔導(dǎo)專家提醒廣大準(zhǔn)備參加2010年研究生考試的考生:現(xiàn)在是準(zhǔn)備進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)有了一個(gè)總體的感覺,如果這時(shí)候不進(jìn)入基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),而是放一段時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)的話,實(shí)在是一種浪費(fèi)。
數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)比較忌長(zhǎng)時(shí)間生疏,因?yàn)樯韬缶托枰ù罅繒r(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺,熟悉曾經(jīng)熟悉的概念定理等�,F(xiàn)在是一個(gè)連續(xù)學(xué)習(xí)的黃金階段。為什么這么說(shuō)呢?數(shù)學(xué)是不能間斷學(xué)習(xí)的,剛學(xué)完課本后,參考基礎(chǔ)性強(qiáng)而與考研緊密關(guān)聯(lián)的復(fù)習(xí)資料,接著全面復(fù)習(xí)就不會(huì)對(duì)知識(shí)回生。
大三第一學(xué)期還有一些必修的專業(yè)課程要修,建議大家早做考研準(zhǔn)備并不等于就放棄專業(yè)課的學(xué)習(xí),專業(yè)課非常重要,絕對(duì)不能丟棄。現(xiàn)在的考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作需要做一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,每天花多少時(shí)間在數(shù)學(xué)上,多少時(shí)間在英語(yǔ)上,多少時(shí)間在專業(yè)課上,多少時(shí)間鍛煉身體等先做一個(gè)初步的統(tǒng)籌安排,實(shí)行一段時(shí)間,看看哪些適合自己,哪些需要調(diào)整。
比如,你準(zhǔn)備一天看完數(shù)學(xué)的一章內(nèi)容,做完其后的練習(xí)題,背100個(gè)單詞,做五篇閱讀。但是在實(shí)行兩天后你發(fā)現(xiàn)任務(wù)勉強(qiáng)能完成,但耽誤了其他的事情,而且效果也不好,題做的不順利,概念理解不透,閱讀正確率不高等,那么你所安排的每天的量對(duì)自己來(lái)說(shuō)就太大了點(diǎn),需要進(jìn)行縮減。這樣完成全部?jī)?nèi)容的時(shí)間可能也會(huì)推后。這個(gè)需要做到心中有數(shù)。
再說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)資料的選擇。考研數(shù)學(xué)首先要對(duì)考研大綱有所了解,在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。近幾年的大綱發(fā)布時(shí)間都會(huì)在考前半年時(shí),但因?yàn)閿?shù)學(xué)大綱每年的變化不會(huì)太大,都是細(xì)節(jié)上的調(diào)整,即使原來(lái)一些專業(yè)需要考不同數(shù)學(xué)種類改為相同種類,但其基本的知識(shí)點(diǎn)沒有太大變化。
復(fù)習(xí)的階段可以分為這么三個(gè)階段:基礎(chǔ)奠定,強(qiáng)化提高,模擬沖刺。這三個(gè)階段只是一個(gè)大體的劃分,并不是嚴(yán)格從哪一天開始就一定是處于基礎(chǔ)奠定,而從哪一天開始就必須開始強(qiáng)化。三個(gè)階段也是互相滲透互相融合的。在不同的階段需要有不同的復(fù)習(xí)資料。比如第一個(gè)階段,就是以教材與基礎(chǔ)性資料為主復(fù)習(xí),使用這些材料的目的是深入理解概念,全面掌握大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)。
第二個(gè)階段,是以綜合性強(qiáng),著重整體編寫,有一定深度的資料為主進(jìn)行復(fù)習(xí),目的是利用這一類資料達(dá)到提升基礎(chǔ)知識(shí),掌握做題技巧的目的。第三階段以做套題為主,培養(yǎng)做題時(shí)間的把握。當(dāng)然每一個(gè)階段都不能少了做題,多見考研題型,多訓(xùn)練做題思路,熟悉考研出題方式。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),就從現(xiàn)在開始!
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