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美國先鋒理工學院中國心理學教育中心應用心理學在職博士招生簡章

【學院介紹】
美國先鋒理工學院（Vanguard Institute of Technology，）成立于1955年，位于美國德克薩斯州，是美國德克薩斯州優(yōu)秀的美國非盈利的教育機構，連年被《美國新聞與世界報道》雜志（US News & World Report）評為頗具競爭力的理工學院之一，是當?shù)刂�名理工類高等學府。VIT一共有四個校區(qū)，分別為McAllen校區(qū)、Brownsville校區(qū)、Harlingen校區(qū)和Pharr校區(qū)。

美國先鋒理工學院資質證明：
★ 美國教育部官方認證（U.S Department of Education）
★ 中華人民共和國教育部涉外監(jiān)管信息網認證；
★ ICAAE國際學歷學位評估認證委員會認證
 
【培養(yǎng)背景】
美聯(lián)儲前主席格林斯潘說：“新經濟就是心理學”。這意味著無論在經濟衰退期還是繁榮期，管理面對的最大挑戰(zhàn)從來都是人。
因應各界對于卓越的管理心理學人才的急迫需要，為推動中國管理界與心理界的職業(yè)化進程，美國先鋒理工學院憑借自身學科優(yōu)勢，借助國際平臺，結集應用心理學具有代表性的心理學家，定于2013年秋季招收第一批應用心理學博士生，致力造就一批與時俱進、奮發(fā)有為的心理學應用型頂尖人才。

【培養(yǎng)優(yōu)勢】
成長多樣化——導師都具備極高學術聲譽和社會影響力，每位博士生都擁有一位導師，能接觸到最直觀、 最實用的學術成果，導師專業(yè)的帶領和資源的介入，學生在學習過程中有機會參加國際國內學術會議、加入國際國內的行業(yè)協(xié)會等，成為具有國際視野及高超運用水平的應用心理學家，這將將影響學生職業(yè)生涯甚至人生發(fā)展的規(guī)劃。

成果學術化——根據(jù)研究方向的不同，進行實地研究與解決問題，能讓學生密切關注該學科領域內的新發(fā)展，將研究經驗形成學術文章，推薦發(fā)表在心理學期刊雜志上，享有專業(yè)領域的學術成果；畢業(yè)答辯的博士論文，將充分地表明學生享有的學術成果，樹立學生在此專業(yè)領域的高端身份與地位。

成功平臺化——小班教學，重視互動，強調交流，“理論學習、技術演練、案例研討、實踐培養(yǎng)”，這無異于創(chuàng)造了學生與師資、學生與學生之間深入相處的機會，通過沙龍、論壇、講座、訪學、移動課堂、校友會等形式搭建支持平臺，今天的同窗，一定會成為明天情感最深厚、支持最有力的伙伴知己。

【學習期限與培養(yǎng)階段】
在職學習，3年時間，共修滿55學分；同時視導師意見及博士論文完成情況可適當提前或延期。

一、專業(yè)課程階段：此階段提升應用心理學博士生科學素養(yǎng)和學術高度。其主要目的是為學生在所選擇的研究領域提供一個全面綜合的知識背景。

二、研究與論文階段：此階段培養(yǎng)臨床心理學博士生獨立從事研究的能力和創(chuàng)新能力；實行導師負責制，嚴格遵守心理學的學習規(guī)律，在培養(yǎng)中考核實際研究能力，每個人通過親身體驗（Learn by doing），充分發(fā)展出個體的獨特思維，擁有更強的“個性化”與“專業(yè)性”。

（1）與博士研究方向相關的選修課程

（2）研究準備

【導師及研究方向】
陳會昌   
北京師范大學心理學院發(fā)展心理研究所教授，博士生導師，北京師范大學心理學院學術委員會委員，北京師范大學心理學院學位委員會委員，國際行為發(fā)展研究會執(zhí)行委員會顧問。導師方向：發(fā)展心理學、人格心理學。
Daolong Zhang MD    
醫(yī)學博士，畢業(yè)于美國芝加哥大學精神醫(yī)學系, 是美國極少數(shù)獲得ABPN (美國精神, 神經病學院文憑) 并從事EAP工作和心理咨詢的華人精神科醫(yī)生，在臨床上訓練美國畢業(yè)的醫(yī)學博士和心理學博士生。他兼任多個世界100強企業(yè)的咨詢顧問。督導方向：心理咨詢與治療、EAP項目運作與執(zhí)行。
馮伯麟   
社會心理研究所研究員，國家人事部及教育部選拔中層及以上領導干部最具權威的測評專家之一。主持研究國家人事部考試中心“中國成人職業(yè)心理素質測評系統(tǒng)”；多次參與北京市、其他省市及國家部委領導干部公開選拔面試考官培訓、命題、審題工作。導師方向：人力資源開發(fā)與管理、人事測評與人才選拔、面向高績效管理的評估。
侯玉波    
北京大學心理學副教授，心理學博士，中國社會心理學會常務理事、副秘書長，中國心理學會人格心理學專業(yè)委員會副主任。主要研究領域在文化思維方式對領導者心理與行為的影響等。導師方向：管理心理學、領導心理學、人格與心理健康、社會心理學。
Mei Ling Chew Chou    
1997年香港中文大學畢業(yè)獲心理學博士學位；1999年美國受訓成為“生活的藝術”課程老師，現(xiàn)任新加坡潛能開發(fā)中心總裁，常受邀為跨國公司提供員工心理幫助計劃，危機事件壓力管理訓練和咨詢。訓練對象包括總裁、經理、督導及基層領導。導師方向：家庭治療、呼吸療法、表達性藝術治療。
金盛華    
北京師范大學教授，博士生導師，人力資源開發(fā)與管理心理研究所所長。美國國家心理健康研究所（NIMH）項目研究員兼顧問，中鐵二局獨立董事。導師方向：人力資源開發(fā)與管理、領導心理學。
武國城    
空軍航空醫(yī)學研究所研究員，心理學教授，博士生導師， CCTV-1《見證.發(fā)現(xiàn)之旅》“心理中國大賽”專家評委。近30年來在組織人力資源管理的心理測評、心理鑒定、心理培訓和心理咨詢等方面具有豐富的經驗。導師方向：心理測評與咨詢、人力資源開發(fā)與管理、領導心理學。
于海霞     
北京師范大學應用心理學博士，中央司法警官學院心理學副教授。近20年，一直在心理學應用的道路上探索與研究，為三資企業(yè)、民營企業(yè)等幾百家企業(yè)提供組織及團隊領導力、信任力、影響力訓練。導師方向：心理咨詢與治療、心理健康促進。
張  平  
國際關系學院心理教育研究中心主任，心理學教授，作為將團體心理咨詢與組織心理健康服務（EAP）相結合的倡導者和實踐者，擁有在不同形式的組織機構如企業(yè)、醫(yī)院、 學校、監(jiān)獄、部隊等領域提供團體輔導和培養(yǎng)團體領導者的經驗。導師方向：團體心理咨詢、咨詢心理學社會心理學、。

【學位頒發(fā)及畢業(yè)事宜】
一、學生嚴格按照校方碩士階段提供的學習計劃，按規(guī)定的教學計劃完成55學分，將獲得美國先鋒理工學院的心理學博士學位證書，與美國本土學位相同，畢業(yè)生享受該校本部學生同等待遇。
二、國內的畢業(yè)儀式統(tǒng)一在北京大學舉行，校方指派專員參加，親自給學生授證。
三、在獲取美國先鋒理工學院心理學博士學位之后，根據(jù)畢業(yè)生需要，校方可協(xié)助對博士學位做如下認證：
①可辦理中國駐美大使館對學位證書的認證（費用自理）；
②國際學歷學位評估認證委員會認證（費用自理）。

【學習時間、地點、費用】
一、首次上課時間：2013年11月16—19日，每兩個月集中授課一次，一次4天。
二、地點：集中在北京大學校內進行，同時也將根據(jù)教學安排，選擇上海、深圳、寧波等地訪學授課，也將視學生情況組織美國考察學習（費用自理）。
三、總費用：21.7萬元/人
報 名 費：2000元/人
導師指導與答辯：3.6萬元/人
學位申請：17.9萬元/人（含錄取費、學籍注冊費、課程/講座費、學院資源使用費、計劃內的活動費、文具、教材和講義費等，不包含學生交通費、食宿費）。

【入學事項】
入學條件（至少符合以下一條）
1、非心理學專業(yè)的碩士學位擁有者，需具備至少12年以上工作經驗，且含有5年以上管理工作經驗；
2、心理學研究生課程班結業(yè)，需具備10年以上相關工作經驗；
3、遵紀守法，品行端正，身體健康，有志于成為應用心理學專業(yè)高端研究人才，并且所在單位應支持申請人的學習計劃，按照要求能完成學業(yè)者。

注：對于未達到學歷要求或工作年限，但在相關領域內有突出成績和貢獻者，按一定比例予以考慮錄取。