在通常情況下，我們所說的梯度包括院校梯度和專業(yè)梯度，而現(xiàn)在又有第三種梯度的提出，即地域梯度。在填報志愿的過程中，如果正確把握這三種志愿梯度，就可以增加錄取的幾率，這已是被人們所認同的道理。

　　這三種梯度在填報志愿種如何運用，是否有運用的普遍規(guī)則呢？

　　院校梯度：兩種方法拉“距離”

　　名詞解釋：院校梯度是指，在同一批次的院校中，在錄取時形成的分數(shù)之間的差異，這種分數(shù)高低的差異就稱“院校梯度”。如，同是“211”或“985”工程的院校，而北京大學和清華大學每年在各地的錄取分都要比其他院校高，它們和其他院校之間的分數(shù)差異可以說就是一種院校梯度的體現(xiàn)。

　　在填報志愿時，我們首先要強調(diào)的是第一志愿的重要性，因為每年很多高校錄取時，第一志愿就滿額，所以就無從說第二或其他志愿了，也就無所謂志愿院校梯度了。2004年河北省高考第一志愿的滿額率統(tǒng)計顯示：本科一批A錄取中，文史類、理工類一志愿滿額率為100%、93.1%，本科一批B一志愿滿額率78%。本科二批A文史類、理工類一志愿滿額率為92%、87%，本科二批B，一志愿滿額率降到了48%。上述統(tǒng)計表明一志愿滿額率高，一志愿的成功與否直接關系到考生所能錄取的批次。填報不妥當，即使超過本一線的分數(shù)，也可能跌倒本科二批、�？茖哟危�甚至落��。如在本科一批A文史類中一志愿滿額率為100%，也就是說第二志愿一般就失去了作用。因此，填報一志愿時必須盡可能地參照相關院校近幾年一志愿滿額率等數(shù)據(jù)，力求科學、客觀，爭取一炮打響。

　　雖然第一志愿滿額率較高，但在每年的錄取中，總有部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二或第三志愿，甚至通過調(diào)劑、降分才能完成招生計劃。因此，在你第一志愿落空時，這些院校還可能在第二、三志愿還能給你一個機會、一線希望。但在填報時，一定要講求技巧，拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。下面就介紹兩種常見的填報方法。

　　一、政策填報法。這種填報方法就是要讀懂各院校的招生政策，比如哪些院校明確規(guī)定不接受第二或其他志愿的考生，哪些院�？梢越邮艿诙�或其他志愿的考��。在本科一批中，有的院校（一些國家“211”工程的院校和國家重點院校等）由于學校整體實力強，往往第一志愿生源充足，所以一般就不錄取第二志愿考生。但有些院校為了提高生源的質(zhì)量，每年在第二志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生，這樣的院校很少，掌握這些院校的信息后，如果你沒有把其作為第一批次的第一志愿，但作為第二志愿也不失為一種理想的策略，這就是政策填報法。

　　每年都有一些考生都因為有這些政策的照顧而沒有落榜。2004年河北一理科考生成績?yōu)?32分 ，超出河北本科一批控制線42分。在本科一批A中選報了哈爾濱工業(yè)大學，該校2003、2002、2001、2000年的理科調(diào)檔線分別高出當年的本一控制線51、0、44、49分，從前4年的調(diào)檔線來看，有3年超過本一控制線44分，索然第一志愿填報該校有一定的風險，但考生想撞撞運氣，還是把其作為第一志愿。第二志愿填報的是中國礦業(yè)大學（徐州），其理由是：中國礦業(yè)大學（徐州） 2003、2002、2001、2000年在河北的理科調(diào)檔線高出當年本一控制線分別為1、0、30、3分，4年中有3年接近本一控制線，這就說明該校近幾年生源相對穩(wěn)定，還有生源不足而錄取第二志愿的可能。并且通過查閱該校招生章程得知，該校錄取原則是“以‘按志愿、按總分’的原則公平、公正確定考生錄取與否和錄取專業(yè)。優(yōu)先錄取以第一志愿報考的考生，并安排有適當計劃錄取以第二、三志愿報考的高考成績優(yōu)異的考生。學校志愿級差擬為 10分，專業(yè)志愿級差擬為5分�！币簿褪钦f該校安排了適量計劃用來錄取第二、三志愿的優(yōu)秀考生。

　　2004年哈爾濱工業(yè)大學調(diào)檔線643分，考生第一志愿未能如愿。中國礦業(yè)大學（徐州）調(diào)檔線是601分，高出本一控制線11分，從調(diào)檔線分析該校第一志愿應該滿額。但考生還是被二志愿中國礦業(yè)大學（徐州）錄取到了工商管理專業(yè)。（究其原因，可能不是我們所說的“二視一”，因為還有三志愿，我已與該校招辦取得聯(lián)系，等幾天才能作出解釋，故缺）

　　因此，了解哪些學校招收二、三志愿的考生的信息很重要，填報二、三志愿時可查閱該校的招生章程。

　　二、常規(guī)填報法。常規(guī)填報法指第二志愿選擇一些幾年來生源不足的院校。這些院校主要集中在農(nóng)、林、礦、油等院校，或者是邊遠地區(qū)、名氣不大的院校。

　　如2004年河北省本科一批A理工類院校有8所第一志愿生源不足，農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、師范類院校就占了5所。某中醫(yī)藥大學、某農(nóng)業(yè)大學、某師范大學招生計劃數(shù)分別為8、3、28人，其調(diào)檔線剛為本科一批控制線(590分)，而第一志愿上線考生分別才4、2、21人，很明顯，這些院校的第一志愿生源不足，考生如果將其作為第二志愿的話，一旦第一志愿失手，第二志愿或許還能補救到位。

　專業(yè)梯度：“冷熱”合理搭配

　　名詞解釋：專業(yè)梯度是指，在同一院校中的各個專業(yè)，在錄取時形成的分數(shù)之間的差異，這種分數(shù)高低的差異就稱“專業(yè)梯度”。

　　專業(yè)梯度主要的表現(xiàn)可以說是“熱門”與 “冷門”的關系，所以在處理專業(yè)的梯度中，主要也就是要處理好“熱門”與“冷門”的關系。一方面我們既要敢于選擇那些就業(yè)前景好的“熱門”專業(yè)，但也不能“一熱到底”，要適當填報一些“溫度不高”的專業(yè)，這樣才不至于產(chǎn)生第一“熱門”無望而其他志愿都“無用”的結(jié)果。如果我們的第一志愿是那些“熱門”的話，第二專業(yè)要填相對“冷一點”的專業(yè)。目前，很多學校設立了一個專業(yè)志愿級差，規(guī)定如果A考生第一專業(yè)志愿落選而要錄取到第二或第三某專業(yè)的話，就要在考生總分中減去級差分數(shù)后，再和其他第一志愿填報某專業(yè)考生的分數(shù)進行排序，按分數(shù)高低進行錄取。這種以級差的方式來解決專業(yè)錄取從某種程度上來說，就是解決“熱門”與“冷門”的關系。如上文中的中國礦業(yè)大學（徐州）就有這樣的規(guī)定“專業(yè)志愿級差擬為5分”，也就告訴考生，如果要錄取到第二專業(yè)，就要在你的成績中減去5分，再和那些把你第二志愿填報在一志愿的考生的分數(shù)進行排序錄取。

　　2003年河北一理科考生，成績?yōu)?43分，高出當年本科一批控制線30分。考生在本科一批A中填報了西北工業(yè)大學，在本科一批B中第一志愿填報了長安大學。2003年西北工業(yè)大學在河北的理科調(diào)檔線為545分，該生未能被該校錄取，而長安大學的調(diào)檔線為524分，該生高出19分，但最后考生還是未被長安大學錄取。后來，考生費了很大力氣才查證了未能被長安大學錄取的原因：原來都是專業(yè)志愿沒有梯度惹的禍。考生報考該校的專業(yè)依次是電子信息工程、通信工程、電氣工程及其自動化等，上述專業(yè)都是一些“熱門”，這一點從該校最后的錄取分數(shù)線也能看出（其分數(shù)分別為551分、553分、548分），從這三個專業(yè)最后的錄取分數(shù)考生的分數(shù)未能達到前兩個專業(yè)的錄取分數(shù)線，雖然比第三專業(yè)高出1分，但該校招生章程上又規(guī)定“進檔考生專業(yè)分配辦法：以考生高考成績按所報專業(yè)并結(jié)合考生相關科目成績從高到低分配專業(yè)。”由于他報的都是錄取分數(shù)較高的熱門專業(yè)，這樣就很難被第三專業(yè)錄取。最終，與該校無緣。

　　當然，在選擇專業(yè)時要根據(jù)自己的愛好、興趣、潛質(zhì)、能力等綜合考慮，選擇自己喜歡的專業(yè)是今后成功的關鍵，不要一味去追“熱”。當今人才，市場是檢驗的第一道關，市場需求的是有能力的人才，不是懷抱“熱門”專業(yè)的人。再“熱門”的專業(yè)也有就業(yè)不如愿的，再“冷門”的專業(yè)也有找到理想工作崗位的。

地域梯度：“天南海北”與中西部等地區(qū)相結(jié)合

　　名詞解釋：地域梯度是指，在同一批次錄取中，由于各院校所處的地理位置不同，而形成了一種錄取分數(shù)高低的差異。如同是師范類的高校，北京師范大學和華東師范大學在各地的錄取分數(shù)線經(jīng)常會高出其他師范類大學在各地的錄取分數(shù)線，其中原因之一就是這些學校所處的地理位置比較特殊。

　　地域梯度這幾年在錄取中表現(xiàn)得很明顯，如地處北京的院校，不管是本科還是�？�，每年大部分院校的錄取分數(shù)都偏高，這是一個不爭的事實。所以，考生填報志愿時要對地域的差異有清晰地認識，并在志愿填報中正確處理這種梯度。

　　2004年在河北省各批次院校錄取中，都表現(xiàn)出了明顯的地域差異。以理工類本科二批即普通本科的錄取為例，有11所院校的調(diào)檔線達到或超過本科一批的控制分數(shù)線（590分），其中，北京信息工程學院、北方工業(yè)大學、北京工商大學的調(diào)檔線分別為607、604、604分；上海理工大學、上海海運學院的調(diào)檔線分別為598、593分；天津工業(yè)大學、青島大學、浙江工業(yè)大學調(diào)檔線分別為592、595、590分。文史類有8所院校的調(diào)檔線超過了本科一批控制線（582分），其中北京工商大學、北京信息工程學院的調(diào)檔線分別為601、587分，上海海運學院、南京審計學院、大連外國語學院、天津外國語學院的調(diào)檔線分別為596、591、585、584分。從這些院校在整個院校所占的比例看，理科為8：11，文科為3：4，這些院校都是地處“天南海北”（天津、南京、上海、北京）或沿海發(fā)達的大城市的院校，地域優(yōu)勢非常顯著。

　　填報志愿時，城市和地區(qū)的選擇也是我們考慮的一個重要因素，由于“天南海北”或沿海發(fā)達城市的經(jīng)濟、文化比較發(fā)達，有較豐厚的文化底蘊，是求學的好場所，再加上畢業(yè)后就業(yè)機會和工作待遇、環(huán)境一般要好于其他地方等因素，很多人都想到這些城市求學，所以就導致了這些城市的院校的錄取分數(shù)要高一些。

　　我們在處理地域梯度中，不妨把“天南海北”或沿海發(fā)達城市與中西部、東北地區(qū)相結(jié)合起來考慮，要使自己所填報的志愿在地域上要“撒得開”，不要把眼光僅僅盯在“天南海北”上，中西部等城市的院校也有廣闊的舞臺。

　　這樣處理至少有兩個好處，一是一旦那些“天南海北”城市的院校失手后，還有其他如中西部等地的院�？梢陨�，這樣可以保證自己的錄�。欢�是中西部等地的院校也有其��(yōu)勢，國家正在實施西部大開發(fā)、東北振興、中部崛起的宏偉規(guī)劃，在這些地區(qū)求學和就業(yè)，更有利于發(fā)揮自己的才能和施展自己的才華。

　　在填報志愿時，如果考生能做到以自己成績?yōu)榛�礎，參照相關院校近幾年的錄取數(shù)據(jù)，再結(jié)合以上這“三板斧”，相信在處理志愿梯度上就會游刃有余了。（文：河北內(nèi)丘中學 石永勝）