香港高校招生:面試題目天馬行空
最近,高考放榜后,中國香港地區(qū)的各大高校正在陸續(xù)進行招收內(nèi)地學(xué)生的面試環(huán)節(jié),而很多內(nèi)地高校則在更早之前已完成了自主招生和綜合評價的筆試和面試。除了高考成績外,面試表現(xiàn)是這些高�?己藢W(xué)生的重要標準。學(xué)生在面試環(huán)節(jié)該如何做好準備,給考官留下好的印象呢?讓我們一起來探究一下高校面試的流程和應(yīng)試技巧吧。
形式:面試或小組討論
大部分高校的面試會采取一對一或者二對一的形式,比如北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院(UIC)的綜合評價面試,就是采取二對一的全英文面試,學(xué)生隨機抽取題目進行回答,考官也會隨時插入提問。
另外一些學(xué)校的入學(xué)面試則會有小組討論環(huán)節(jié),比如香港大學(xué),面試以全英文進行,每組大約6~8人,以小組討論或辯論的形式進行。在簡短的自我介紹之后,面試官會拋出一個主題或問題,接下來的20~30分鐘就是自由的小組討論/辯論時間。其間,兩個面試官會坐在一邊聽并且不會打斷討論。此外,除了原先的小組討論環(huán)節(jié)外,今年的面試還增加團隊作業(yè)的環(huán)節(jié)來考察學(xué)生的溝通能力、團隊合作能力、創(chuàng)意思維及思辨等能力。
題目:非常天馬行空
大部分學(xué)校的入學(xué)面試題目都會圍繞學(xué)生的個人興趣愛好、未來學(xué)習(xí)計劃、對學(xué)校的了解,或者在限定場景下做出的選擇。比如:“說一下你想來我們學(xué)校的理由,以及你最想報哪個專業(yè),為什么?”也有很多假設(shè)性問題,比如:“如果你去月球,你要帶哪三樣?xùn)|西?為什么?”也可能是跟學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容,比如:“你生命中最重要的三個人是誰?為什么?”香港大學(xué)有這樣一個面試題目:“一位父親在社交媒體上為生病的女兒籌集了超過數(shù)十萬元的捐款。然而后來網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)這位父親其實并不需要這些錢,這件事情引起了激烈的討論。這個父親應(yīng)該為他做的事情受到責(zé)難嗎?或者說,你在多大程度上認為他做錯了?”
英孚國際留學(xué)備考中心全國總監(jiān)李希認為,面試時所用到的口語跟一般語言類考試的區(qū)別在于,面試除了考察學(xué)生的英語能力之外,還考察學(xué)生的個人魅力,這個個人魅力就包括學(xué)生的興趣愛好、特長、對未來的規(guī)劃和思辨能力,小組討論更能考察學(xué)生的溝通能力、獨立思考能力以及團隊合作能力。
舉個例子:對于“What do you like to do in your spare time?”(在業(yè)余時間你喜歡做什么?)這個問題,在雅思口語考試中學(xué)生可以這樣回答:“I usually play computer games all day long on weekends and I always forget to do my homework.”(我經(jīng)常在周末玩電腦游戲,總是忘了做家庭作業(yè))。但是在面試口語當(dāng)中,這樣的回答就非常不妥當(dāng)了,顯得太書呆子氣,這個時候需要學(xué)生更多地展示自己的積極和學(xué)習(xí)能力等優(yōu)點。但是口頭表達恰恰又是很多學(xué)生比較薄弱的部分,有些學(xué)生甚至感覺無話可說,建議學(xué)生提前準備。
準備:了解學(xué)校和自己
面試前,學(xué)生需要了解學(xué)校和了解自己。了解學(xué)校的部分比較簡單,包括了解學(xué)校的專業(yè)、地理位置、吸引你的地方等等,這樣當(dāng)招生官問你為什么要來我們學(xué)校的時候,你不至于只會回答:“因為你們學(xué)校好。”此外,還要了解學(xué)校往年的面試流程及面試題目。
了解自己是面試過程中最重要的一項準備。大部分學(xué)生認為面試比較難的原因是他們對自己的優(yōu)缺點和未來計劃并不十分明確,而面試中恰恰是比較看重學(xué)生這一方面的。所以,在準備過程中需要更加深入地思考自己的性格特點、優(yōu)缺點、大學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和未來的發(fā)展方向,不一定要有十分篤定的計劃,但是可以作為面試過程中能信手拈來的談資。李希建議,比如自己平時的興趣愛好是什么、未來想成為什么樣的人等等,這些問題都需要提前進行思考,簡單羅列出原因,但不宜太瑣碎。
最佳:大膽而有技巧
1.緊張是肯定會有的,但要嘗試用適合自己的方法放松。
2.做你自己。每個人都有自己獨特的品質(zhì)和能力,不要嘗試去模仿別人,教授都能看出來。
3.大膽開口說。要記得你是去展示自己的魅力,不要害怕自己會說錯,尤其是對假設(shè)性的問題,不妨大膽地表達自己。
4.學(xué)會傾聽。除了發(fā)表自己的意見之外,也要傾聽別人的看法,不要強行將討論扭轉(zhuǎn)向你想要的方向。
5.在各種觀點中找到平衡,不要太激進,也不要太膽怯;不要一味地去批評別人的觀點,但也不需要同意別人所有的觀點。即使是同意別人的觀點,也可以在此基礎(chǔ)上延伸自己的看法。比起“I agree with that view,and mine is the same”(我同意這個觀點,我的觀點也是一樣的)這種說法,“That is a really good view,and I would like to take it further by arguing that…”(這是一個很好的觀點,我愿意在此基礎(chǔ)上更深入闡述我的觀點),這樣的表達更好一些。
6.表達觀點時邏輯清晰,運用下定義、舉例子等來展開,并適當(dāng)做總結(jié)。
(責(zé)任編輯:張然)
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