曲靖師范學院化學專業(yè)介紹

2017-06-10 10:11:16 來源：曲靖師范學院

　　曲靖師范學院地處我國第三大河珠江的發(fā)源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉(xiāng)、“全國十佳宜居城市”——曲靖市。學校是滇東北地區(qū)唯一一所普通本科高校，是云南省碩士學位授予建設學校，是云南省和曲靖市優(yōu)先支持發(fā)展的省屬高校之一。2007年6月，以“良好”的成績通過了教育部本科教學工作水平評估。

　　化學 (本科類)

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學的基礎理論、基本知識和基本技能，能運用化學知識解決化學實際問題，受到科學研究的訓練，基礎扎實，綜合素質高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體全面發(fā)展，能夠在中等學校從事化學教學的教師、教學研究人員以及其他教育工作者，也可以到廠礦企業(yè)、政府機關、事業(yè)單位從事科研、技術及相關管理工作，或進入更高層次的學習和深造。

　　二、培養(yǎng)規(guī)格

　　1.培養(yǎng)規(guī)格的基本要求

　　(1)知識結構要求

　　本專業(yè)學生應牢固掌握化學的基礎理論和基本知識;初步掌握數(shù)學、物理學、教育學、心理學等方面的知識;了解哲學、法學、等方面的相關知識;具有外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、方法論等方面的知識。

　　(2)能力結構要求

　　本專業(yè)的學生應具有較強的自學能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術應用能力;具有應用知識分析問題、解決問題的能力和綜合實踐能力;有較強的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新實驗能力。

　　(3)素質結構要求

　　本專業(yè)學生應具備優(yōu)良的政治素質、思想素質、道德品質、法制意識、誠信意識、團體意識;具有良好的文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)、人際交往意識;具有較好的科學思維方法、科學研究方法、求實創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng);具有較扎實的專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，綜合分析素養(yǎng);身體健康、心理素質良好。

　　2.培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

　　(1)掌握科學的世界觀和方法論，正確認識科學與社會的關系，熱愛祖國，遵紀守法，誠信、求實，為民族振興而努力工作。

　　(2)初步掌握數(shù)學、物理、計算機的基本理論和基本知識。

　　(3)系統(tǒng)掌握無機化學、有機化學、分析化學(含儀器分析)、物理化學、結構化學以及化學工程的基本知識、基本原理和基本實驗技能。具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

　　(4)掌握并能應用基本的教育學和心理學基礎理論，具有良好的教師素質和從事化學教學、化學教育研究的基本技能;具有運用現(xiàn)代教育技術進行教學的基本能力。

　　(5)了解與化學相關的各交叉學會的知識，具有適應相鄰專業(yè)工作的基本能力與素質。

　　(6)了解化學學科的最新發(fā)展動態(tài)以及化學相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀態(tài);了解化學教育發(fā)展的最新研究成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學能力。

　　(7)熟練掌握英語，能閱讀英文專業(yè)文獻。

　　(8)掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法，具有撰寫論文，參與學術交流的能力。

　　(9)心理素質好，身體健康，有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設和保衛(wèi)祖國的義務。

　　三、課程設置結構體系

　　本專業(yè)課程設置結構體系分為理論教學和實踐教學兩大教學類別：理論教學類包括公共基礎課、專業(yè)教育課和選修課三個教學平臺，三個教學平臺下共設有6個課程類別，其中公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課;專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)基礎課和專業(yè)課;選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課;實踐教學類包括入學教育與軍訓、勞動教育、社會實踐、教育見習、教育實習、學術與科技活動、技能訓練(含化工基礎見習)、畢業(yè)論文(設計)等八個部份。

　　四、實踐教學

　　實踐教學主要包括入學教育與軍訓、勞動教育、社會實踐、教育見習、教育實習、學術與科技活動、教師職業(yè)技能訓練、化工基礎見習、畢業(yè)論文(設計)等，具體安排如下：

　　1.入學教育與軍訓

　　入學教育與軍訓對培養(yǎng)學生的團體意識、身體素質、心理素質等具有重要作用，入學教育與軍訓時間為2周，安排在第一學期入學后進行。

　　2.勞動教育、社會實踐

　　勞動教育和社會實踐等活動是促進學生素質獲得全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，嚴格按照學校有關規(guī)定組織實施。勞動教育時間為3周，第一、三、五學期利用周末和課余時間進行;社會實踐3周，在寒、暑假中進行。

　　3. 教育見習、教育實習

　　教育見習和教育實習是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，鍛煉和提高學生從事中學化學教育教學能力的重要環(huán)節(jié)。教育見習和教育實習要安排專人負責組織學生到中學見習，聽化學觀摩課，了解中學化學教育教學的現(xiàn)狀及教改方向，拓展學生的專業(yè)知識。通過選派有教學經(jīng)驗的教師分組指導學生校內(nèi)試講和教育實習，使學生具備初步的分析中學化學教材、進行教學研究、講授課程和利用現(xiàn)代教育技術開展中學化學課堂教學的能力。時間為10周，其中教育見習2周，安排在第四和第六學期各一周;教育實習8周，安排在第七學期。

　　4.學術與科技活動

　　對學生進行培訓和具體指導，組織學生申報學校的科研項目;組織學生參加大學生創(chuàng)業(yè)設計、大學生科技創(chuàng)新等比賽, 并制定相應的獎勵辦法;聘請省內(nèi)外學者、專家進行高水平的學術講座，拓寬學生的知識面，了解本學科發(fā)展前沿;選擇部份專業(yè)功底好、能力強的學生參與教師的科研工作。

　　5.教師職業(yè)技能訓練

　　通過“三筆字”、普通話訓練，多媒體教學課件和教具制作，系統(tǒng)訓練學生掌握從事基礎教育工作必備的基本教學技能和專業(yè)學科教學技能，訓練時間安排在短學期。

　　6.化工基礎見習

　　化工基礎見習是學生在學習化工基礎課程中通過參觀了解相關化工產(chǎn)品的實際生產(chǎn)工藝流程等，培養(yǎng)和鍛煉學生理論聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。安排在第七學期，時間1周。

　　7.畢業(yè)論文(設計)

　　畢業(yè)論文(設計)按化學(師范類)專業(yè)畢業(yè)論文(設計)指導規(guī)范執(zhí)行，安排在第七、八學期進行。通過撰寫學期(或學年)小論文和畢業(yè)論文(設計)，使學生初步了解學術論文(設計)的選題、資料查詢與篩選、正文寫作、答辯的全過程及規(guī)范化的要求，對學生進行創(chuàng)新思維和科研能力的訓練。第八學期畢業(yè)論文(設計)答辯等工作占課堂教學時間8周。

　　五、學制、學時與學分

　　1.學制：標準學制為4年，實行彈性學制，彈性區(qū)間為3~6年。

　　2.學時與學分：理論教學2773學時，164學分，實踐教學32學分，合計196學分。

　　六、畢業(yè)條件、學位授予與學位課程

　　1.畢業(yè)條件：學生在規(guī)定年限內(nèi)，完成本專業(yè)規(guī)定的課程學習和學分要求，且平均學分績點達到規(guī)定要求方能畢業(yè)。

　　2.學位授予：取得畢業(yè)資格且學分績點達到學位條件要求的畢業(yè)生，授予理學學士學位。

　　3.學位課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化學工程基礎。

　　(責任編輯：趙華)

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