評2017北京高考作文：《共和國，我為你拍照》
2017年北京市高考作文題中的“共和國，我為你拍照”一時間在網(wǎng)絡(luò)上被熱議。專欄作家“老愚”認為，這是"檢驗政治正確與否"的題目，北京今年出此作文題，不過是為了表達自己的政治忠誠。為此，我有一些不完全相同的看法：
第一，從語文學(xué)科的特點來看，通過作文題目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人與國家的關(guān)系，是語文教育的必然選擇。
我們都知道，語文學(xué)科的特點是工具性與人文性的統(tǒng)一。語文教育就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握語言文字運用的過程中，自然而然地生發(fā)出對祖國語言文字的熱愛之情，進而引導(dǎo)他們樹立民族自信，增強民族自豪感，從小建立國家情懷，繼承中國傳統(tǒng)道德中“以天下為己任”的君子品格。而當(dāng)今世界，無論哪一個國家和民族，都始終把熱愛自己的祖國和文化作為培養(yǎng)學(xué)生的基本目標，可以說，“愛國”的主題體現(xiàn)了人類的普世價值。而當(dāng)前，黨的十八大提出了“兩個一百年”的宏偉目標，這是國家發(fā)展民族復(fù)興的目標，也是幾代中國人從貧弱走向富強的中國夢。這個“中國夢”不是虛空的，是和每一個中國人息息相關(guān)，更是和正在考場答卷的每一位莘莘學(xué)子息息相關(guān)的。因為到2049年，這一批學(xué)子正是國家建設(shè)的中堅力量，倘若現(xiàn)在不引導(dǎo)他們關(guān)注個人發(fā)展與國家富強的關(guān)系，不去關(guān)注個人在祖國建設(shè)中的作用，也不去繼承先輩“天下興亡匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，那么共和國的偉大復(fù)興又何在呢?縱觀語文教育發(fā)展的歷史，從語文學(xué)科本身出發(fā)，我們常常會非常排斥語文成為政治的工具，似乎覺得語文和政治一扯上關(guān)系就變了味道。但事實上，每一個中國人對國家的興亡、民族的命運、政治的發(fā)展都負有一定的責(zé)任與使命。我們每個人都離不開社會生活，也離不開政治。而這，正是過去很長一段時間教育所缺乏的，責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國家情懷，從一則高考試題的正確引導(dǎo)開始，或許一切還為時不晚。
第二，從高考作文的特點來看，高考作文本身就不同于一般的寫作，并不存在真正能夠“自由發(fā)揮”的考題。真正的寫作強調(diào)的是有感而發(fā)，表達真情實感。同時，寫作是一種對話，針對不同的交際對象有不同的寫作方式。然而，命題作文本身就不可能做到上述兩點：題目是固定的，時間是有限的，寫作的對象也只能是閱卷老師。在這樣的情況下，高考作文題即便再開放，也是“戴著鐐銬跳舞”，不存在真正讓學(xué)生“自由發(fā)揮”的考題，有一定的局限性。在這樣的局限之下，即便不是這樣的題目，也很難真正保證不是一場“規(guī)定動作的諂媚激情表演”。但凡是“考場作文”，都會追求“寫得好不好”，因此無論怎樣的題目，都必須保持“政治正確、激情飽滿，充滿了正能量”。所以這個問題如果要問責(zé)，題目固然有一定的導(dǎo)向性，但更要追究的是高考作文評價的標準：是誰規(guī)定了作文一定要正能量呢?是誰規(guī)定了只有歌功頌德才能得高分?誰規(guī)定了答案只有一種呢?可能未來最需要改的，是幾十年來作文評價的標準，只有標準變了，才能真正促進國民寫作能力的提高。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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