2017年全國(guó)卷I高考作文淺析
前言：2017年高考作文揭曉，共有10道題目，其中3道由教育部考試中心命制，其余7道則由北京、天津、上海、江蘇、浙江、山東等省市命制。筆者現(xiàn)針對(duì)全國(guó)卷I進(jìn)行淺要解析，以期對(duì)讀者有所裨益!
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
一、總體概況
今年全國(guó)卷I的高考作文題目為材料作文，材料中列舉了12個(gè)具有中國(guó)特色的關(guān)鍵詞，并要求考生選擇其中的兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)向外國(guó)青年介紹你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，從而使其能夠了解中國(guó)、讀懂中國(guó)。
材料所列舉的這12個(gè)關(guān)鍵詞只是中國(guó)符號(hào)象征的冰山一角，但卻限定于只能在這十二個(gè)關(guān)鍵詞中選取兩三個(gè)來(lái)進(jìn)行寫作，并且要彼此之間具備關(guān)聯(lián)性，確定文體，題目自擬。
這看似沒(méi)有限制的限制，卻是對(duì)考生最大的限制，材料作文最大的特點(diǎn)就是根據(jù)材料命題，寫作圍繞材料進(jìn)行，不限定標(biāo)題且又要求不能“跑題”。不得不說(shuō)，作文題目還是相當(dāng)有難度的，一時(shí)間不知如何下筆也情有可原。
二、“關(guān)鍵詞”
或許，在論文寫作中經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)“關(guān)鍵詞”，主要是指一篇文章中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯或與文章中心主旨具有關(guān)聯(lián)的用詞，能夠使讀者在沒(méi)有閱讀文章前，就可以根據(jù)關(guān)鍵詞粗略了解所寫作的對(duì)象以及寫作中可能涉及到的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。
全國(guó)卷I給出的12個(gè)關(guān)鍵詞，其實(shí)也就是中國(guó)符號(hào)的象征，對(duì)外展示著中國(guó)的品牌和形象，比如總書記提出的“一帶一路”項(xiàng)目工程、中國(guó)四川的“大熊貓”、中國(guó)大媽流行的“廣場(chǎng)舞”、舌尖上的“中華美食”、世界第八大奇跡“萬(wàn)里長(zhǎng)城”等，都反映了當(dāng)前這個(gè)時(shí)代的潮流和主導(dǎo)文化，都可以作為中國(guó)品牌的代言或符號(hào)，起到很好的“指代”作用，使很多對(duì)中國(guó)缺乏了解或存在誤解的人能更輕松地端正對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)，無(wú)疑這些關(guān)鍵詞是中國(guó)的縮影和標(biāo)簽。
材料中所列舉的關(guān)鍵詞波及到多個(gè)領(lǐng)域和人群，比如中華美食涉及到東方飲食，美麗鄉(xiāng)村關(guān)乎新型農(nóng)村發(fā)展建設(shè)，京劇是中國(guó)藝術(shù)文化瑰寶，食品安全、空氣污染反映了當(dāng)前人民飲食和生活環(huán)境問(wèn)題的令人擔(dān)憂處境，高鐵和移動(dòng)支付折射出高新科技應(yīng)用到日常生活，共享單車是綠色出行的先鋒。諸如此類，其中不乏充滿正能量的褒義詞，也有亟待需要解決的棘手問(wèn)題，更有作為一種非主流文化的象征和標(biāo)志，所有的這些現(xiàn)象在中國(guó)普遍存在，也家喻戶曉。那么，外國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解就可以借助于這些簡(jiǎn)短的詞匯，更好地走近中國(guó)生活、走近中國(guó)文化、走近中國(guó)藝術(shù)。
三、正文寫作
在談到具體的寫作上，材料要求使用給定的2-3個(gè)關(guān)鍵詞，且關(guān)鍵詞之間具有關(guān)聯(lián)性，像是設(shè)定了標(biāo)簽，給定范圍讓考生去介紹中國(guó)，看似一篇說(shuō)明文，但因說(shuō)明文自身所具有的枯燥無(wú)味、說(shuō)理明情等特點(diǎn)，多年來(lái)都不受命題人和閱卷老師的青睞，所以切忌不能寫成說(shuō)明文，而更應(yīng)該是一篇議論文。寫作的目的是為了讓外國(guó)青年讀懂中國(guó)，也就是要求考生要向外國(guó)青年簡(jiǎn)要的、清晰的、準(zhǔn)確的介紹中國(guó)，使外國(guó)人能夠接受中國(guó)而非僅僅只是停留在認(rèn)知層面，當(dāng)然這種接受更應(yīng)該傾向于心理上的認(rèn)同，也就能更好地吸引他(她)們到中國(guó)來(lái)旅游、留學(xué)、務(wù)工，間接推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)。
“帶你認(rèn)識(shí)中國(guó)”之類的題目便更傾向性地成為標(biāo)題，“三個(gè)詞看中國(guó)”也能反映出中國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，于是乎通過(guò)古今對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合的手法就可以更好地開(kāi)展寫作。文體上建議采用議論文，三棱小標(biāo)題當(dāng)為首推使用，寫成三個(gè)比較有代表性的、有關(guān)聯(lián)性的方面，但不建議正反比照(比如一方面寫中華美食，另一方面寫食品安全)，這樣的文章存在的風(fēng)險(xiǎn)性較大，不易得高分。
在這12個(gè)關(guān)鍵詞中，相對(duì)比較接近生活的是“廣場(chǎng)舞”、“共享單車”、“移動(dòng)支付”，這也無(wú)形地折射了中國(guó)人民的精神文化和藝術(shù)生活，極大地體現(xiàn)了高考作文命題傾向于走近基層、貼近生活的特點(diǎn)，讓考生“看起來(lái)容易、寫起來(lái)困難”，很可能造成“下筆千言，離題萬(wàn)里” 。
四、中心主旨
全國(guó)卷I高考作文的題目旨在說(shuō)教、推介、宣傳中國(guó)的正面品牌和形象，使那些對(duì)中國(guó)缺乏了解和認(rèn)知的人群更輕松地讀懂中國(guó)，從而更愿意接近中國(guó)、接受中國(guó)，而非只是為了宣傳而宣傳。
所以，作文的立意和深度在于積極的、正面的、簡(jiǎn)要的解說(shuō)中國(guó)，由宏觀落到微觀的體現(xiàn)正好是這些足以能夠代表中國(guó)元素的“關(guān)鍵詞”，于是乎由小到大的描寫即細(xì)節(jié)刻畫則顯得尤為重要，不可或缺。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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