高考作文備考：談?wù)勎沂窃趺纯锤呖甲魑牡?/h1>
2017-05-29 07:25:58
來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)
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觀點(diǎn)
獨(dú)立思考很重要
據(jù)我的了解，一些老師平時(shí)在課堂上大多是依據(jù)教材和教學(xué)參考用書來安排和指導(dǎo)學(xué)生作文，千篇一律和模式化的傾向比較嚴(yán)重。這在一定程度上制約了學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏對(duì)同一個(gè)問題、同一道作文題、同一個(gè)作文材料進(jìn)行多角度分析的能力，一旦遇到陌生的作文題目就喊成是“難題”。
其實(shí)，不管高考作文題怎么出，只要具備獨(dú)立思考能力，就能夠?qū)懗鲎约赫鎸?shí)的所思所想。比如像今年全國卷的漫畫作文“貓有魚吃，還用得著抓老鼠嗎?”很容易讓一個(gè)十八九歲的中學(xué)生聯(lián)想到“坐享其成”、“奮斗創(chuàng)業(yè)”等話題。這樣的文章寫出來就算不是高分，但也很難是低分啊!但是，會(huì)不會(huì)聯(lián)想，具不具備對(duì)同一個(gè)問題引發(fā)多重聯(lián)想的作文基本功，對(duì)自己的思想闡述得如何就要看平日里的功力了。
當(dāng)然，高考作文應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己思考，只要言之成理，言之成文就應(yīng)該算是合格的作文。對(duì)于一些有創(chuàng)見，而又違背“評(píng)分意見”的優(yōu)秀作文，應(yīng)該給高分，甚至額外加分。隨著時(shí)代的進(jìn)步，寫作文再也不能像從前木匠、石匠教徒弟一樣“依樣畫瓢”了，好文章最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)作者的思想中的智慧創(chuàng)新。
高考作文題有進(jìn)步
今年，湖南省的高考作文題《早》與江蘇省的《綠色生活》、重慶市的《難題》等都有一個(gè)相似的特點(diǎn)：題目簡潔，無其他限定材料。作為參加過高考的過來人，我認(rèn)為這一類的題目寫作起來相對(duì)簡單一些。因?yàn)橄薅ㄙY料給得越少，考生思維的空間就越大，比較容易入文。反之，像遼寧卷、上海卷、四川卷等給定材料、自選角度作文的文章更讓人較難把握。因?yàn)檫@類作文題讓考生的思維受到了束縛，一不小心，還會(huì)誤入“偏題”的歧途。
在看了今年的許多高考作文題目及要求后，我發(fā)現(xiàn)，如今，已經(jīng)很難見到諸如“內(nèi)容積極向上”之類的作文要求了。我覺得這是一個(gè)進(jìn)步，因?yàn)槲覀儑乙囵B(yǎng)的并不只是一些只會(huì)對(duì)社會(huì)歌功頌德，只會(huì)寫“我們的生活很美好”、“我們天天都在努力拼搏”、“我們的明天很輝煌”……這類“美文”的人，也更需要培養(yǎng)一些從小就會(huì)思考、會(huì)關(guān)注到社會(huì)發(fā)展中的不足并敢于說真話、說實(shí)話、提意見的人。像今年全國卷I的“有魚吃還捉老鼠”，就是一個(gè)很好的作文題目。我絕對(duì)不贊同有些網(wǎng)友所說的，為了贏得閱卷老師的青睞，就一定要將自己的寫作方向定為：“貓有魚吃不捉老鼠是因?yàn)辄h帶領(lǐng)我們過上了小康生活，要感謝國家、感謝黨。”我更加相信，每一位懂得欣賞的、負(fù)責(zé)的閱卷老師，都不會(huì)因?yàn)槟愕奈恼聦懗隽藢?duì)社會(huì)陰暗面的深思而有所“歧視”。
言論
高考作文應(yīng)該如此
從今年全國高考作文題目來看，總體讓人感覺比較好，學(xué)生都能有話說，都有自由發(fā)揮的空間。
如北京作文題是《仰望星空與腳踏實(shí)地》，以純命題作文的形式出現(xiàn)。這道題讓每個(gè)考生都覺得有話可說。所有考生都可能把“仰望星空”形容成人生的理想目標(biāo)，而“腳踏實(shí)地”是達(dá)到目標(biāo)的路徑。這不僅體現(xiàn)了高中新課改后語文考試注重對(duì)學(xué)生平時(shí)語文學(xué)習(xí)能力的考查，而且注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，抒發(fā)每位考生心中獨(dú)有的感悟，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主流價(jià)值觀。
又如四川高考作文，材料作文“點(diǎn)、線、平面、立體”。此題出得很好，既能考驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、空間想像能力，又有點(diǎn)難度，能拉開考生的作文成績差距。根據(jù)這個(gè)材料寫一篇作文，對(duì)于高三學(xué)生來說難度不大，但要寫出彩，確實(shí)考功夫。難點(diǎn)主要表現(xiàn)在審題與找尋適當(dāng)材料兩方面�？忌鷮忣}時(shí)，要注意兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是把握整則材料的寓意，從人生的角度理解從點(diǎn)到線、面、立體的過程;二是從細(xì)節(jié)出發(fā)，理解點(diǎn)、線、面、立體之間的關(guān)系。在找尋材料方面，教材中的經(jīng)典素材很多，現(xiàn)實(shí)中也有不少從不被關(guān)注到成功的案例，關(guān)鍵是要將材料與題目有機(jī)結(jié)合，尋找材料中人是如何從點(diǎn)到線、面、最后到立體的。
生活是作文的源泉，只有聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，才能打開思路!作文是語文能力等多元素的綜合體現(xiàn)。今年高考的多數(shù)作文題目，代表了課程改革的方向，注重考查學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)情況;既檢驗(yàn)學(xué)生的寫作和語言表達(dá)能力，又考查學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注程度，分析問題和解決問題的能力。只有這樣，考生才會(huì)有話可說。高考作文也應(yīng)該如此。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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