高考作文指導：話題作文擬題技巧
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一、修辭法
1、比喻。以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》
以“環(huán)保”為話題——《點燃綠色的火焰》
2000年杭州中考加試卷作文關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》
2001年杭州“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》
2、夸張。以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》
3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰?》
4、設問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么?》
5、借代。“關(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經(jīng)歷。
6、對偶。以“環(huán)保”為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》
7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環(huán)保”為話題——《地球就診記》
8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書!》。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點苦吧!》
二、引用法
1、引用詩句
99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》——陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。
2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》——蘇軾——《題西林壁》
寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》
2、引用流行歌詞
以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英
以“素質(zhì)教育”為話題——《未來的主人翁》——羅大佑
以“家庭”為話題——《我要的幸�！�——孫燕姿
以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》——Four in love
3、引用名句
以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》——魯迅《狂人日記》
以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》——高爾基《海燕》
以“友誼”為話題——《百年孤獨》——加西亞馬爾克斯同名小說
以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥氏咖啡廣告語
三、反常法
以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》
以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》
以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個后進生》、《渴望停電》
四、符號法
1、數(shù)學符號
以“游戲”為話題——《7+1 8》——學習與游戲的結(jié)合
一則新聞報道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。
以“素質(zhì)教育”為話題——《成績 素質(zhì)》
2、標點符號
以“關(guān)注生活”為話題——《生活——???》生活充滿了新鮮，需要隨時關(guān)注
五、點鐵法(北宋江西詩派黃庭堅主張“脫胎換骨，點鐵成金”)
以“童年”為話題——《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》
以“父親”為話題——《從頭開始》——作為理發(fā)師的父親
以“幫助”為話題——《“人”字是支撐的結(jié)構(gòu)》——護送殘疾同學上學
(責任編輯：郭峰)
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