浙江發(fā)布中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)結(jié)果：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重
浙江省教育廳22日發(fā)布對(duì)該省2016年中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的監(jiān)測(cè)結(jié)果。結(jié)果顯示，浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生各科學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率均高于全國常模，學(xué)業(yè)成績處于高位，但存在學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、睡眠時(shí)間不足等問題。
調(diào)查顯示，12個(gè)學(xué)生發(fā)展指數(shù)中較低的3個(gè)指數(shù)為學(xué)習(xí)壓力、作業(yè)、睡眠;14個(gè)影響學(xué)生發(fā)展指數(shù)中較低的指數(shù)分別為學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)策略、家長參與、教師教學(xué)方式。
其中，70%的四年級(jí)學(xué)生與55%的八年級(jí)學(xué)生存在校外作業(yè)。校外作業(yè)超過1小時(shí)的四、八年級(jí)學(xué)生比例分別達(dá)到22%和16%。在被調(diào)查的四年級(jí)學(xué)生中，只有54.1%的學(xué)生每天睡眠時(shí)間9小時(shí)及以上，八年級(jí)學(xué)生每天睡眠時(shí)間8小時(shí)及以上的比例則為35.9%。
調(diào)查顯示，浙江義務(wù)教育階段的絕大部分學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求，有90%左右的小學(xué)和95%的初中學(xué)業(yè)水平高于或顯著高于全國平均水平。但在優(yōu)異學(xué)業(yè)成績的背后，有20%的四年級(jí)學(xué)生和26%的八年級(jí)學(xué)生對(duì)每一門課程都無法提起興趣。
該調(diào)查由浙江省教育廳委托北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心進(jìn)行。調(diào)查涉及浙江省11個(gè)地市104個(gè)縣區(qū)(含開發(fā)區(qū)、市直屬)，有1147所小學(xué)的34336名四年級(jí)學(xué)生和766所初中的45457名八年級(jí)學(xué)生參與了測(cè)試、調(diào)查，樣本數(shù)約占年級(jí)學(xué)生總數(shù)的7%。
調(diào)查的教育質(zhì)量健康指數(shù)包括學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r指數(shù)與影響學(xué)生發(fā)展因素指數(shù)。其中，學(xué)生發(fā)展指數(shù)包括品德行為、學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣、藝術(shù)興趣、體育興趣、學(xué)習(xí)壓力、睡眠等12個(gè)指數(shù)。影響學(xué)生發(fā)展指數(shù)則包含學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等14個(gè)指數(shù)。
調(diào)查者認(rèn)為，保障中小學(xué)生每天體藝活動(dòng)時(shí)間和足夠的睡眠時(shí)間是減負(fù)工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要保證。
對(duì)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，調(diào)查者認(rèn)為，必須要開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索拓展性課程的開發(fā)與實(shí)施、特別要重視發(fā)揮體藝課程的育人作用。必須遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制止延長學(xué)習(xí)時(shí)間的做法，從培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，提高學(xué)習(xí)的有效性和學(xué)習(xí)樂趣。
調(diào)查者同時(shí)提醒，必須深層次地理解教育質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績與學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向。“推行分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)，淡化橫向比較，遏制過度競(jìng)爭(zhēng)。”
(責(zé)任編輯：郭峰)
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