高考作文指導:話題作文結(jié)尾技巧
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“結(jié)尾”是作文的一道重要的“工序”,寫得不好,會使文章顯得結(jié)構(gòu)松弛,黯然失色;寫得好,則可以使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴謹,大添異彩,真可謂“回眸一笑百媚生”。這“一笑”使人駐足,令人心動。
下面介紹幾種好的結(jié)尾方法:
1、啟迪人心的結(jié)尾
在結(jié)尾處,寫出肺腑之言,或充滿激情的呼吁,或富有理性的啟迪。這樣的結(jié)尾一般精煉而有力。
例如:2002年高考山東考生的《讓我輕輕告訴你》,結(jié)尾寫道“讓我們心靈深處,每一次美麗而謹慎的選擇,必將如高山之水,洗盡鉛華,洗盡躁動,還生命一股清流,給世界一眼甘泉,用晶瑩的浪花奏出生活浩然大氣的樂章。”
優(yōu)美的語句,形象的語言,澎湃的激情,昂揚的格調(diào),在悅?cè)诵男缘耐瑫r,給人生活的信心和力量。
2、詩情畫意的結(jié)尾
在文章結(jié)尾處,用精彩的語言描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的藝術(shù)畫面,達到景中有情,情中有景,字字句句皆有情,達到高考作文“意境高遠”之要求。
例如,2002年高考重慶考生寫的《那山,那月,那人》的結(jié)尾:“黎明來臨,太陽從山外探過頭來,喚醒了山里的小村莊。在日光陰影處,露珠也在閃著光,遠處傳來幾聲清晰的鳥鳴,他正迎著陽光,循著一條開遍山花的小路,向半山腰的學校走去。
他相信自己的選擇是對的,因為他要改變這個山村。前面的路很長,可路邊總有燦爛的山花相伴------”
文章寫一位大學生面對“貧困愚昧的小山村”與“燈紅酒綠的大城市”而進行的“心靈選擇”,為了山村,為了山村的孩子,為了傳播文明精神,在清冷的月光下,他流著淚做出了選擇:獻身山區(qū)教育事業(yè)。結(jié)尾作者所寫的畫面中,太陽張開笑臉,露珠閃著亮光,鳥兒唱著山歌,山花鋪著山路------這明麗歡暢的畫面中,飽含著作者對獻身教育事業(yè)的山村教師的熱情的禮贊。同時,作為人物活動的背景,襯出了一個光彩照人的人民教師形象。
3、促膝談心的結(jié)尾
寫作文,作者要告訴讀者自己對問題的看法,對生活的領(lǐng)悟。因此,結(jié)尾處,用真切樸實的語言,與讀者促膝談心,很容易引起讀者情感上的共鳴。
例如,《滄�?丛啤芬晃牡慕Y(jié)尾:“朋友,走過歷史的煙云,你對生活有什么答案?你將如何面對現(xiàn)實?你將用什么姿態(tài)去面對未來生活的挑戰(zhàn)?別忘了,我們正年輕,‘看云’的日子不要迷失在天真浪漫中,尋找理性的答案,讓我們追,讓我們飛。生活需要我們?nèi)?chuàng)造,美好的未來是我們自己的。”
這種結(jié)尾給文章一種平和的氣氛,接近讀者與作者之間的距離,使其欣然接受作者的觀點。
4、感悟升華的結(jié)尾
在全文敘述、描寫的基礎(chǔ)上,品味出人生的意義,升華出感情的火花,閃耀出生活哲理,顯示出精神風采和思想品位。
例如,2002年高考湖北考生寫的《飄落心靈的的秋葉》的結(jié)尾:“望著這片火紅的梧桐,我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時,也在用自然給你生存的暗示。畢竟生命的長途需要你跋涉。當我轉(zhuǎn)身走出這片樹林時,我在心里默念著:感謝梧桐葉,感謝生命。”
(責任編輯:郭峰)
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