北京高考零分作文：“老腔”，何以讓人震撼？（網(wǎng)傳）
寒窗苦讀十二載，又是一年高考季，育路網(wǎng)為大家搜集了2016年北京高考零分作文，祝大家高考大捷，馬到成功!
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。
請以“‘老腔’何以讓人震撼”為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2016年北京高考零分作文：“老腔”，何以讓人震撼?
中國的音樂，是無限大好山河的吟唱與波瀾壯闊歷史的呼喚。
故而當(dāng)向外族友人介紹泱泱華夏的音樂文化時(shí)，我們脫口而出的往往是因“歌山河，頌歷史”而被奉為國粹的京劇。有雅致的興許會道起，高山流水間，伯牙為子期而絕的焦尾琴;二泉映月下，盲人阿炳不肯離手的二胡;十面埋伏里，虞姬奈之若何的那把琵琶。愛開玩笑的孩子，沒準(zhǔn)兒還能侃侃而談周杰倫那畫滿中國符號的《東風(fēng)破》、《青花瓷》。但誰還記得，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的那片土地上，曾有皮膚黝黑的人兒發(fā)出“將令一聲動山川”的吶喊?
老腔，同其他文化遺產(chǎn)一樣史冊書丹，卻早已忘卻有多久未在公眾視野里予人以震撼。
可你聽啊!兩千年前黃河渭水交界，誰家劃船的號子聲震天響?每每提起詩經(jīng)，人們無不聯(lián)想到在河之洲的關(guān)關(guān)雎鳩、在水一方的蒼蒼蒹葭，青青子衿的形象，氤氳在淫雨霏霏楊柳依依的季節(jié)，古琴聲彌散�？伤紵o邪豈何止有卿卿我我你儂我儂?“詩者，志之所之也。在心者為志，發(fā)言者為詩，情動于終而發(fā)于言。”詩經(jīng)如此，老腔亦是如此。死生契闊的決絕，何不配以銅板琵琶大江東去?與子同袍的篤定，更何待錚錚檀板來喚醒?千年的文明藝術(shù)，依它獨(dú)有的方式被創(chuàng)造、被傳承，抒發(fā)著最為古樸的情感。
可你看啊!近十年前的皇城根下，誰別具一格的話劇，喚醒了人群對小眾傳統(tǒng)音樂的記憶?匆匆行人遺忘了白鹿原上白家與鹿家的世代恩怨，卻忘不掉氣韻彌漫在字里行間的老腔。發(fā)自關(guān)中大地深處石破天驚的聲響，合著擊崖拍岸的黃河驚濤、驟雨敲打渭水邊秋禾的狂嘯，撞擊看客的心魄;時(shí)雨潤澤秦川返青麥苗細(xì)近于無的柔聲，隱匿了炊煙裊裊村巷牛哞馬嘶，擄走聽眾的靈魂。氣勢磅礴而婉約悠揚(yáng)，雄渾奔放而余韻深長，慷慨激昂而蒼莽凄涼——經(jīng)過歷史沉淀的音樂文化，成了樸實(shí)心靈最虔誠的表達(dá)。
可你唱啊!除夕時(shí)春晚舞臺上，誰把洋溢著時(shí)代氣息的搖滾樂和充滿傳統(tǒng)味道的老腔結(jié)合在一塊兒，譜寫中國音樂文化的新篇章?周秦漢，幾千年，面朝黃土背朝天;抬望眼，看今天，華陰老腔一聲喊。一曲高歌，譚維維唱響延續(xù)的口號;一條板凳，老藝人演繹最棒的精彩。區(qū)域性頗強(qiáng)的文化載體，該如何在主流社會發(fā)出聲音?不應(yīng)是特立獨(dú)行孤芳自賞，也不應(yīng)是洪水猛獸隨波逐流。在創(chuàng)新里傳承，亦在傳承里創(chuàng)新。我想，這就是答案。
時(shí)至今日，老腔不再僅是秦川大地的一場皮影戲，已然成為一個(gè)文化符號，象征著小眾而又影響深遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化。這樣的文化，將老一輩吟詠山河的思緒，革新演變傳承下來，令人心存敬畏;因飽含歷史車輪碾壓下，華夏土地的悲歡離合、國仇家恨、兒女情長而引人入勝。這樣的文化，怎能不讓人震撼?
歲月的洪荒里，再嘹亮的歌聲都將余音散盡，唯山河被記得，唯歷史被記得。
老腔，何以讓人震撼?
老腔，以此讓人震撼。
2016年北京高考零分作文就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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