高二語文學(xué)習(xí):高二語文必修三辛棄疾詞兩首
為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)高中語文,育路小編精心為大家搜集整理了“高二語文學(xué)習(xí):高二語文必修三辛棄疾詞兩首”,希望對大家的語文學(xué)習(xí)有所幫助!
一、課文解析
本課文所選辛棄疾的兩首詞,主題相同,都表現(xiàn)了作者御敵抗金的愛國思想和壯志難酬的憤慨之情�?傮w風(fēng)格是雄健、豪放。都大量使用了歷史典故,借古諷今。兩首詞作于不同時期�!端堃鳌肥窃缙谧髌�,作者時任江東安撫司參議官,詞中雖然用了藍(lán)天、綠水、青山、紅日等景象來陪襯、點染,但沒有柔媚繁縟之感。
《永遇樂》是晚期作品,辛棄疾當(dāng)時以65歲的高齡在鎮(zhèn)江任職,他本以為可以積極備戰(zhàn),積蓄軍事力量,但很快發(fā)現(xiàn)韓侂胄為了邀功,只想草率出兵,于是,作者有了更多的悲憤�?梢�,他早期的作品多些昂揚(yáng)、激奮;晚期作品則轉(zhuǎn)向了蒼勁、悲壯。
同為豪放派的詞人,蘇軾與辛棄疾的風(fēng)格也同中有異。
蘇軾天性忠愛,自如暢達(dá);辛棄疾氣勢沉雄,豪壯悲憤。蘇軾詞風(fēng)曠達(dá),辛棄疾詞風(fēng)豪健。評論者總是將蘇、辛并稱,說:“東坡之詞曠,稼軒之詞豪。”
二、文學(xué)常識
1、關(guān)于作者
辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。
2、關(guān)于《水龍吟》
辛棄疾南渡歸宋后,南宋政府對他大材小用、不予重視。但抱著一顆熱切的愛國之心的辛棄疾還是不顧自己職位的低微,針對著南宋政府中主和派的不抵抗論,寫成了《美芹十論》奏章,上奏皇帝。
3、關(guān)于《永遇樂》
此詞作于開禧元年(1205)。當(dāng)時,韓侂胄正準(zhǔn)備北伐。賦閑已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使,這年春初,又受命知鎮(zhèn)江府,出鎮(zhèn)江防要地京口(今江蘇鎮(zhèn)江)。從表面看來,朝廷對他似乎很重視,然而實際上只不過是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號召而已。
經(jīng)過精心的整理,有關(guān)“高二語文學(xué)習(xí):高二語文必修三辛棄疾詞兩首”的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)給大家,祝大家學(xué)習(xí)愉快!
(責(zé)任編輯:彭海芝)
特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“高二語文學(xué)習(xí):高二語文必修三辛棄疾詞兩首”到: