高一物理:第三章相互作用知識要點總結
一、重力 基本相互作用 彈力
對重力和彈力高考中一般從力的產(chǎn)生條件、力的大小和方向及其性質特征的角度立意命題,對彈力的有無、大小和方向的判斷是最近幾年高考的熱點,有關彈簧問題的綜合設計,由于既能考查相關彈力的特點規(guī)律,又能夠將靜力學知識、動力學知識甚至能量知識綜合起來考查學生的綜合應用知識的能力,所以在高考中出現(xiàn)的幾率較大.
二、摩擦力
這部分知識難度中等、也有難題,在平時的練習中、階段性考試中會單獨出現(xiàn),選擇、填空、計算等等出題形式多種多樣,在高考中不會以綜合題的形式考查的,但是會做為題目的一個隱含條件考查。對滑動摩擦力問題的分析與考查趨向于與其他知識的綜合,這類題中一般具有多體、多力的特點,要運用整體法與隔離法解題,解決這類問題的關鍵是要選取合適的研究對象,進行正確的受力分析,建立正確的方程,然后進行解題.
三、力的合成 力的分解
受力分析是高中物理的基礎,它貫穿于力學、電磁學等各部分.正確地對研究對象進行受力分析是解決問題的關鍵.若受力分析出錯,則“滿盤皆輸”.受力分析單獨考查的也有,但更多的是結合其他知識解決綜合性問題. 平衡類問題不僅僅涉及力學內容,在電磁學中常涉及帶電粒子在電場、磁場或復合場中的平衡,通電導體棒在磁場中平衡,但分析平衡問題的基本思路是一樣的.
(責任編輯:康彥林)
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