高二歷史學科學習方法
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采用模塊專題式的歷史學習體系
高二歷史課程的另一個重要變化,就是對歷史知識體系進行了重新整合,改變了初中歷史課程的編排體系,以模塊專題式和中外歷史合編的形式構建了高中歷史教學內容的新體系。初中歷史分中國和世界兩大部分,分別分古代、近代和現代三個時間段敘述,而高中歷史必修部分以政治史、經濟史和思想與文化史三大模塊二十五個專題形式重點介紹中外歷史上的重大歷史事件。以專題為線索,中外歷史混編。每一模塊和專題獨立成體系,但同一模塊內的專題,在內容上有著相近的學習目標和內在邏輯聯系。 模塊專題式編寫體例是建立在中外編年體例的基礎上對歷史知識的再整合,模塊專題式學習也要建立在掌握人類歷史發(fā)展的基本脈絡、并對其中的重大問題有基本了解的基礎上。
這就要求學生在開始高二歷史學習之前,進一步鞏固以時間為序的歷史知識體系,熟悉人類歷史發(fā)展的基本線索、規(guī)律及重大歷史事件。在高二模塊專題式的學習中,要注意聯想歷史事件發(fā)展的時代背景和相關事件,全方位多角度的認識思考歷史問題。在學習政治史專題時要注意聯系經濟和思想文化方面的知識,從經濟根源和思想文化基礎方面分析政治制度演變的原因、從對經濟發(fā)展、人民生活、思想潮流和文化發(fā)展等方面分析政治事件的歷史意義影響等
不難想象,如果對以時間為序的人類歷史知識沒有基本的感知了解,我們要對其中某一事件和專題問題進行全面多角度的認識和理解就很難做到。
育路小編為大家提供的高二歷史學科學習方法 就到這里了,愿大家都能在學期努力,豐富自己,鍛煉自己。
(責任編輯:彭海芝)
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