高一地理:第三單元 陸地和海洋2
五:陸地水和水循環(huán)
(1)陸地水體類型:目前人類大量利用的淡水資源(河流水,淡水湖泊水,淺層地下水)
地表水:江河水、湖泊水、冰川
地下水:潛水、承壓水
靜態(tài)水資源:冰川、內陸湖泊、深層地下水
動態(tài)水資源:地表水、淺層地下水
目前,冰川是地球上淡水主體,分布于兩極與高山地區(qū),直接利用少;地下水是淡水第二主體,但主要為深層地下水,開發(fā)難度較大;動態(tài)水是人們開發(fā)利用的重點,其中以河流水最為重要。
地表水:江河水、湖泊水、冰川
地下水:潛水、承壓水
靜態(tài)水資源:冰川、內陸湖泊、深層地下水
動態(tài)水資源:地表水、淺層地下水
目前,冰川是地球上淡水主體,分布于兩極與高山地區(qū),直接利用少;地下水是淡水第二主體,但主要為深層地下水,開發(fā)難度較大;動態(tài)水是人們開發(fā)利用的重點,其中以河流水最為重要。
(2)陸地水的相互關系
水源補給類型 補給時間 補給特點 我國分布地區(qū)
雨水 夏秋季節(jié) 水量變化大 東部和南部
冰川融水 主要在夏季 補給有時間性,水量穩(wěn)定 西北地區(qū)
湖泊水 全年 有調節(jié)性,水量穩(wěn)定 東部
地下水 全年 水量穩(wěn)定,與河流有互補關系 普遍
(3)水循環(huán)
能量來源:太陽能和重力能
類型:海陸間大循環(huán)(蒸發(fā)(包括植物的蒸騰),水汽輸送,下滲,地表和地下徑流四個環(huán)節(jié),(圖3.37),陸地循環(huán),海洋循環(huán)
六:生物
(1) 生物的分布和環(huán)境
光照:喜光植物和喜陰植物
熱量:從赤道向兩極,熱量減少
從山麓到山頂,熱量減少
水分:從沿海到內陸,水分減少,形成了不同的植被帶
(2)對環(huán)境的指示作用:駱駝刺表示干旱的沙漠地區(qū),蓮表示水濕環(huán)境,矮牽牛能夠指示大氣中二氧化硫的污染
(3)生物在地理環(huán)境中的作用
�、俟夂献饔�(太陽能轉換成生物能,無機物轉換成有機物),②生物循環(huán)促使化學元素的遷移,聯系有機界和無機界,③改變原始大氣的成分,④改變水的化學成分,⑤參與沉積巖的形成,加速巖石的風化,促使土壤的形成,⑥綠色植物的環(huán)境效益(吸煙除塵,過濾空氣,減輕污染,降低噪音,美化環(huán)境)
七:土壤
(1)土壤的概念:是指陸地表面具有一定肥力,能夠生長植物的疏松表層
(2)土壤的本質屬性:具有肥力,能夠生長植物
(3)土壤的組成:礦物質(土壤中礦物養(yǎng)分的來源),有機質(其含量的高低是土壤肥力高低的一個重要指標),水分和空氣(彼此消長,影響熱量)
(4)土壤的形成
形成過程: 巖石風化過程 低等植物著生過程 高等植物著生過程 土壤
生物對母質的改造作用:有機質的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程,所以生物在土壤的形成過程起著主導作用
八;地理環(huán)境的整體性和差異性
(1)整體性:地理環(huán)境各要素不是孤立的,而是一個整體,例如我國西北內陸地區(qū)由于距海遠,海洋暖濕氣流難以到達,形成了干旱的大陸性氣候,由于氣候干旱,降水少,所以地表水少,多為內流河,由于氣候干燥,流水作用微弱,但風化作用強,形成了大片戈壁和沙漠,氣候變化會導致植被稀少;整體性還表現在某一個要素發(fā)生變化會導致整個環(huán)境狀態(tài)的改變,例如,氣候變暖,導致兩極冰川融化,海平面上升,最終會淹沒城市河低地
(2)地域差異
分異規(guī)律 形成基礎 影響因素 分布規(guī)律 主要分布地區(qū)
從赤道向兩極 熱量 太陽輻射 沿緯線延伸,經度更替 低緯度地區(qū)和北半球的高緯度地區(qū)
從沿海向內陸 水分 海陸分布 沿經度延伸,緯線更替 中緯度地區(qū)
山地的垂直分異 熱量,水分 海拔高度 從山麓到山頂有規(guī)律的變化 海拔較高的山地
(責任編輯:康彥林)
特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化,育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
- 1空乘專業(yè)查看招生院校
- 2高鐵乘務專業(yè)查看招生院校
- 3影視后期制作查看招生院校
- 4酒店管理專業(yè)查看招生院校
- 5護理專業(yè)查看招生院校
- 6UI設計專業(yè)查看招生院校
- 7飛機維修專業(yè)查看招生院校
- 8學前教育專業(yè)查看招生院校
- 9視覺傳達設計查看招生院校
- 10動漫動畫專業(yè)查看招生院校
高考就業(yè)率最高的十大專業(yè)排行
分享“高一地理:第三單元 陸地和海洋2”到: