高二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)總結(jié)
英語(yǔ)不止做為一門語(yǔ)言和交流工具，而是被提升到了必備技能的范疇，下面為大家推薦了高二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)總結(jié)，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須注重基礎(chǔ) (fundation) 和能力 (ability)兩個(gè)方面�；A(chǔ)越牢靠，能力就越強(qiáng)。
一、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：
基礎(chǔ)主要由詞匯 (vocabulary) 和句子結(jié)構(gòu) (structure含語(yǔ)法) 構(gòu)成。只有具備了大量的詞匯和句法知識(shí)，才能提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
詞匯由單詞(words)和短語(yǔ)(expressions)構(gòu)成。單詞有不同詞性;其中動(dòng)詞最為重要，因?yàn)樗梢圆粌H有許多不同的搭配和用法，還有許多不同的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及語(yǔ)氣。
句子結(jié)構(gòu)(structure)主要由習(xí)用句型、簡(jiǎn)單句的五大基本句型、并列復(fù)合句和主從復(fù)合句組成。千差萬(wàn)別的句子都是以動(dòng)詞為中心的五大基本句型演繹變化而來(lái)。課文學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須學(xué)會(huì)分析和了解復(fù)雜長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)特征;說(shuō)話和寫作要遵循英語(yǔ)句型和習(xí)慣，不可生造。只有懂得分析句子結(jié)構(gòu)和理解句子意義，才能正確的套用不同句型。
主從復(fù)合句分為三大從句：定語(yǔ)從句(形容詞性從句)、狀語(yǔ)從句(副詞性從句)、名詞性從句(包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句)。這三大從句是英語(yǔ)中使用最頻繁的句法結(jié)構(gòu)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的課文學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)識(shí)別其結(jié)構(gòu)和意義，熟練掌握其用法。
二、最有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)好比燒開(kāi)水，要有足夠的火力�；鹆υ酱�，沸騰得越快，文火永遠(yuǎn)燒不開(kāi)水。一個(gè)被動(dòng)應(yīng)付，漫不經(jīng)心的態(tài)度的學(xué)生是沒(méi)有作為的;而有計(jì)劃，有要求，每天定時(shí)定量的堅(jiān)持背、聽(tīng)、閱讀的同學(xué)就會(huì)明顯感覺(jué)到自己進(jìn)步，就會(huì)對(duì)成功充滿向往和希望。具體說(shuō)來(lái)要做到：
1、多記多背：英語(yǔ)學(xué)得不好的學(xué)生都是不用心記或不擅長(zhǎng)記單詞的，也沒(méi)有背誦和朗讀的自覺(jué)習(xí)慣;所以語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較差，朗讀結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)感較差。
2、多聽(tīng)多寫：聽(tīng)是學(xué)英語(yǔ)的最有效的途徑之一，對(duì)于強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)聽(tīng)辨能力和語(yǔ)感能產(chǎn)生巨大作用。但英語(yǔ)較差的學(xué)生一般都不注重聽(tīng)力，很少有意識(shí)的做聽(tīng)力訓(xùn)練，或沒(méi)有養(yǎng)成正確的聽(tīng)力訓(xùn)練方法。提高聽(tīng)力有效的方法是每天聽(tīng)寫和復(fù)述短文，然后打開(kāi)書對(duì)照檢查;晚上躺在床上靜靜地聽(tīng)，并復(fù)述每個(gè)句子，對(duì)照錄音稿檢查。這樣堅(jiān)持下去，不要太久，你就會(huì)感覺(jué)你的聽(tīng)辨能力和語(yǔ)感明顯提高。
3、廣泛閱讀：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法的最終目的就是用于閱讀和交際。每天堅(jiān)持閱讀幾篇文章，可以強(qiáng)化所學(xué)的詞匯記憶，也可以增加新的積累�？梢越�(jīng)常閱讀英語(yǔ)報(bào)刊雜志時(shí)文，吸收新鮮時(shí)髦詞匯，體會(huì)詞匯在日常生活中的使用�；A(chǔ)好的學(xué)生可以閱讀一定數(shù)量的名著簡(jiǎn)寫版讀物，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)上一個(gè)新臺(tái)階。
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(責(zé)任編輯：彭海芝)
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