高二語文文言文基礎(chǔ)知識匯總
語文是一門工具性很強的學(xué)科。以下是為大家整理的高二語文文言文基礎(chǔ)知識，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題。
(古文)
一、通假字
1、 無能為也已 2、共其乏困
3、秦伯說 4、失其所與，不知
5、南至于句無 6、將帥二三子夫婦以蕃
7、將免者以告 8、當(dāng)室者死，三年釋其政
9、而摩厲之于義 10、無不餔也
11、無不也 12、其有敢不盡力者乎
13、今夫差衣水犀之甲者億有三千 14、徐公來，孰視之
15、少益耆食 16、必勿使反
17、莫春者，春服既成 18、鼓瑟希
19、則無望民之多于鄰國也/無失其時 20、頒白者不負(fù)戴于道路矣
21、涂有餓莩而不知發(fā) 22、輮以為輪
23、雖有槁暴，不復(fù)挺者 24、則知明而行無過矣
25、君子生非異也 26、涇流之大
27、不辯牛馬
二、古今異義
1、 若舍鄭以為東道主 2、行李之往來
3、微夫人之力不及此 4、然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也
5、以暴露百姓之骨于中原 6、丈夫二十不取/生丈夫
7、今齊地方千里 8、年幾何矣
9、至于趙之為趙 10、寡人之于國也
11、七十者可以食肉矣 12、君子博學(xué)而日參省乎已
13、蚓無爪牙之利 14、用心一也
15、東面而視
三、一詞多義
以其無禮于晉 以其無禮
且貳于楚世隔絕 敢與煩執(zhí)事
越王勾踐棲于會稽之上 若舍鄭以為東道主
乃號令于三軍曰 以亂易整，不武
鄭既知亡矣 越國以鄙遠(yuǎn)
吾與之共知越國之政 焉用亡鄭以陪鄰
失其所與，不知 老臣以媼為長安君計短也
如寡人者，安與知恥 老臣竊發(fā)發(fā)為媼之須燕后
鄭既知亡矣 老臣以媼為長安君計短也
既東封鄭，又欲肆其西封 至于趙之為趙
既來之，則安之 有復(fù)言令長安君為質(zhì)者
數(shù)月之后，時時而間進(jìn) 位尊而無功
間至趙矣 今媼尊長安君之位
肉食者謀之，又何間焉 猶不能恃無功之尊
微夫人之力不及此 微夫人之力不及此
臣之壯也，猶不如人 徐公何能及君也
夫晉，何厭之有 而不及今令有功于國
君之所知也 凡我父兄昆弟及國子姓
子犯請擊之
不若長安君之甚 以吾一日長乎爾
王之蔽甚矣 如或知爾，則何以哉
君美甚 如其禮樂，以俟君子
好讀書，不求甚解 可無饑矣
以吾一日長乎爾 則無望民之多于鄰國也
攝乎大國之間 寡人之于國也
異乎三子者之撰 頒白者不負(fù)戴于道路矣
何傷乎 青，取之于藍(lán)
直不百步耳，是亦走也 非我也，兵也
中通外直，不蔓不枝 窮兵黷武/必以長安君為質(zhì)，兵乃出
系向牛頭充炭直 草木皆兵
王無罪歲，斯天下之民至焉 騏驥一躍
宋何罪之有 用心一也
不效則治臣之罪 六王畢，四海一
積土成山，風(fēng)雨興焉 吾非至于子之門，則殆矣
大楚興，陳勝王 且燕趙處秦革滅殆盡之際
不敢興兵以拒大王 酈元之所見聞，殆與余同
憂勞可以興國
青，取之藍(lán)，而青于藍(lán)/臂非加長也，而見者遠(yuǎn) 以為莫已若
非能水也，而絕江河 眾士仰慕，若水之歸海
君子博學(xué)而日參省乎已 更若印數(shù)十百千本，則極為神速
吾嘗終日而思矣 更若役，復(fù)若賦，則何如
積善成德，而神明自得 桑之未落，其葉活若
四、詞類活用
1、名詞活用
(1)名詞作狀語
1朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
2既東封鄭
3四方之士來者，必廟禮之
4群臣吏民，能面刺寡人之過者
5日食飲得無衰乎/日三四里
6假舟楫者，非能水也
(2)名詞作動詞
1晉軍函陵，秦軍汜南
2越國以鄙遠(yuǎn)
3與鄭人盟
4趙王之子侯者
5端章甫，愿為小相焉
6鼓瑟希，鏗爾
7浴乎沂，風(fēng)乎舞雩
8填然鼓之
9五十者可以衣帛矣
(3)使動用法
1既東封鄭
2 闕秦以利晉
3昔者夫差恥吾君于諸侯之國
2、動詞活用
(1)動詞作名詞
1且君嘗為晉君賜矣
2其繼有在者乎
3少仲尼之聞
(2)、使動用法
1燭之武退秦師
2 若不闕秦
3聞寡人之耳者
(3)為動用法
祭祀必祝之
3、形容詞活用
(1)形容詞作名詞
1越國以鄙遠(yuǎn)
2共其乏困
3吊有憂，賀有喜比及三年，可使有勇
4赤也為之小，孰能為之大
5以天下之美為盡在已
(2)使動用法
1今媼尊長安君之位
2 潔其居，美其服
3比及三年，可使足民
(3)為動用法
念悲其遠(yuǎn)也
(4)意動用法
吾妻之美我者，私我也
五、文言句式
1、判斷句
1鄰之厚，君之薄也
2 以亂易整，不武
3此則寡人之罪也
4吾妻之美我者，私我也
5此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
6青，取之于藍(lán)/冰，水為之
7雖有槁暴，和復(fù)挺者，輮使之然也
8我之謂也
2、倒裝句
(1)賓語前置
1夫晉，何厭之有
2茍得聞子大夫之言，何后之有
3忌不自信
4長安君何以自托于趙
5毋吾以也
6如或知爾，則何以哉
7求，爾何如
8未之有也
9以為莫已若
(2)定語后置
1國之孺子之游者
2 蚓無爪牙之利，筋骨之強
(3)狀語后置
1以其無禮于晉
2佚之狐言于鄭伯曰
3若亡鄭而有益于君
4乃號令于三軍曰
5欲有求于我也
6 以吾一日長乎爾
7加之以師旅，因之以饑饉
8浴乎沂，風(fēng)乎舞雩
9無望民之多于鄰國也 10樹之以桑
10青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
3、省略句
舍鄭以(之)為東道主 許君(以)焦、瑕
客從外來，(鄒忌)與(之)坐談，(鄒忌)問之(于)客曰
自以為不如(徐公美) 皆以(臣)美于徐公
沒死以(之)聞(之) 而不及今令(長安君)有功于國
河內(nèi)兇，(吾)則移其民于河?xùn)| 宗廟之事，如會同，(吾)愿為小相焉
4、被動句
王之蔽甚矣 吾長見笑于大方之家
5、固定結(jié)構(gòu)
夫晉，何厭之有 無乃后乎
我孰與城北徐公美/吾孰與徐公美/吾與徐公孰美 日食飲得無衰乎
以天下之美為盡在已 無以至千里/無以成江海
如或知爾，則何以哉 安見方六七十，如五六十而非邦也者
六、文學(xué)常識
1、 左丘明，春秋時期魯國人，相傳他曾為魯國史官。
2、《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書，主要記載了東周前期240多年間和各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交方面的一些事件，是研究工作我國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。相傳是春秋末年魯國史官左丘明為孔子的《春秋》作傳的書，又稱《左氏春秋》《春秋左氏傳》。
3、《國語》是我國最早的國別史書，以記言為主。記載了周穆王十二年(前990)到周貞定王十六年(前453)間周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的史實。作者是誰，歷來沒有定論。相傳它和《左傳》同出于左丘明之手
4、《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向編訂的國別體史書。共33篇，載錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史史實，著重記錄了謀臣的策略和言論。
5、孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。偉大的教育家、思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。思想核心是“仁”�，F(xiàn)存《論語》20篇，是記錄他與弟子言行的語錄體專集。
6、孟子(前372~前289)，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒(在今山東)人。偉大的教育家、思想家，是繼孔子后的儒家學(xué)派重要人物，與孔子并稱“孔孟”，被推尊“亞圣”。他的核心思想是“仁義”，主張實行仁政，強調(diào)“民貴君輕”，重視民心對政治的重要作用。
7、荀子(前372~前289)，名況，尊號“卿”。戰(zhàn)國時趙(在今河北)人，思想家、教育家，儒家學(xué)派代表人物之一。他的思想體系吸收諸子之長，主張“性惡”、“天行有常”和“人定勝天”的思想。是先秦唯物主義的集大成者。著作有《荀子》32篇，代表作有《勸學(xué)》《天論》。
8、莊子(前369~前286)，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙(在今河南)人。是道家學(xué)派代表人物�，F(xiàn)存《莊子》一書，是莊周和他的門人以及后學(xué)所著，共33篇，又名《南華經(jīng)》。代表作是《逍遙游》。
最后，希望育路小編整理的高二語文文言文基礎(chǔ)知識對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“高二語文文言文基礎(chǔ)知識匯總”到：
