高二歷史期末考章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)
歷史的問題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過去，在于用材料說話，讓人如何在現(xiàn)實(shí)中可能成為可以討論的問題。下面為大家推薦了高二歷史必修三期末考章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，請大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
一、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就
1.“兩彈一星”
(1)核能技術(shù):①1964年,中國第一顆原子彈爆炸成功,加強(qiáng)了中國的國防能力。1991年和1994年先后建成②秦山、大亞灣核電站,和平利用核能為國民提供電力。
(2)導(dǎo)彈技術(shù):1964年,中國自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。
(3)空間技術(shù):1970年,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“③東方紅一號(hào)”發(fā)射成功,中國成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國家。從此,中國開始進(jìn)入航天時(shí)代。
2.載人航天:2003年10月15日,“④神舟五號(hào)”飛船載著宇航員楊利偉升上了太空,中國成為世界上⑤第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家。
3.袁隆平與雜交水稻:1973年,袁隆平選育出雜交水稻新品種——⑥南優(yōu)2號(hào)。他是全世界成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。
4.計(jì)算機(jī)和生物技術(shù)的發(fā)展:(1)自1983年“銀河—Ⅰ號(hào)”研制成功以后,越來越先進(jìn)的高性能巨型計(jì)算機(jī)在十幾年間先后問世,表明中國的高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已經(jīng)居于世界前列,加速了國家信息化的發(fā)展。(2)1965年,人工合成結(jié)晶⑦牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)。到20世紀(jì)末,中國的基因工程技術(shù)達(dá)到了國際先進(jìn)水平。
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(1)“兩彈一星”指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星,其中“兩彈”指的不是原子彈、氫彈。
(2)改革開放后,水稻產(chǎn)量的提高,主要靠的是科技,其次才是政策。
【深化點(diǎn)撥】
袁隆平的雜交水稻被譽(yù)為“第二次綠色革命”的原因:(1)它是一次技術(shù)上的革命。袁隆平突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū),提出雜交稻的新理論,實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。(2)它又是一次農(nóng)業(yè)上的革命。雜交水稻不僅種植面積廣,而且增產(chǎn)增收創(chuàng)效益。(3)它又是一次世界性的革命。目前,世界上有二十多個(gè)國家和地區(qū)正在推廣雜交水稻,聯(lián)合國糧農(nóng)組織也把全球范圍內(nèi)推廣雜交水稻技術(shù)作為解決糧食短缺問題的一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃。
二、“百花齊放,百家爭鳴”方針
1.“雙百”方針的提出
(1)背景:中華人民共和國成立后,社會(huì)制度發(fā)生了變化,黨中央提出讓⑧知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
(2)提出:1956年春,毛澤東正式提出在科學(xué)文化工作中,實(shí)行 “百花齊放,百家爭鳴”的方針,即藝術(shù)問題上“百花齊放”,學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。
(3)影響:“雙百”方針提出后,科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。在文學(xué)藝術(shù)方面,涌現(xiàn)出一系列出色的作品:老舍的話劇《⑨茶館》,郭沫若的歷史劇《蔡文姬》,楊沫的長篇小說《青春之歌》等。這都大大豐富了社會(huì)主義時(shí)期人民的文化生活。
2.曲折的年代:隨著“文化大革命”的到來,一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成⑩政治問題,甚至上升為階級斗爭問題。許多優(yōu)秀作品受到錯(cuò)誤批判,文藝園地百花凋零,自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究也受到很大影響。
3.文藝的春天:(1)“文革”結(jié)束后,黨中央明確文藝必須植根于人民生活。鄧小平提出“兩為”方針——文藝要為人民服務(wù),為社會(huì)主義服務(wù)。(2)20世紀(jì)80年代,開展以“五講”“四美”為內(nèi)容的精神文明建設(shè),文藝領(lǐng)域再次繁榮起來。(3)進(jìn)入21世紀(jì),隨著中國改革開放的深入,文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容更加豐富,形式也向多樣化發(fā)展,中國文化正走向世界。
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(1)“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格,可以自由發(fā)展;“百家爭鳴”指科學(xué)上的不同派別,可以自由爭論。具體來說,“雙百”方針是提倡在文學(xué)藝術(shù),科學(xué)研究領(lǐng)域,有獨(dú)立思考和辯論的自由,有創(chuàng)作和批評的自由,有發(fā)表意見和保留意見的自由。
(2)“雙百”方針中所指的“自由”同資產(chǎn)階級民主主義者所主張的“自由”的實(shí)質(zhì)不同:前者是無產(chǎn)階級政黨作為民族、國家利益的代表,為推動(dòng)科技文化事業(yè)發(fā)展而推行的指導(dǎo)方針;后者屬于資產(chǎn)階級意識(shí)形態(tài),最終服務(wù)于資本主義的發(fā)展。
【溫馨提示】
“雙百”方針在貫徹中遭到挫折,并不是“雙百”方針本身的問題,而是受到了“左”傾錯(cuò)誤思想的干擾。
三、教育事業(yè)的發(fā)展
1.人民教育的奠基
(1)新中國成立初期:1949年底,第一次全國教育工作會(huì)議召開,成功地將半殖民地半封建的教育,改變?yōu)檠刂鐣?huì)主義方向前進(jìn)的、新中國的人民教育。
(2)全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期:我國確定了全面發(fā)展的教育方針,逐步形成比較完整的國民教育體系,培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。
2.動(dòng)亂中的教育:“文革”期間,中國教育事業(yè)受到極大破壞, 人才缺乏。 高考制度被廢止,整個(gè)民族文化素質(zhì)大大下降,拉大了中國與發(fā)達(dá)國家的差距。
3.教育的復(fù)興
(1)背景:“文革”結(jié)束后,鄧小平在教育戰(zhàn)線全面撥亂反正,恢復(fù)中斷十年的高考制度,倡導(dǎo)尊師重教。在實(shí)行改革開放的同時(shí),鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想,實(shí)行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。20世紀(jì)80年代,鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的指導(dǎo)方針,加快教育改革的步伐。
(2)概況:大力普及九年義務(wù)教育,1986年制定了《義務(wù)教育法》。對中等教育,實(shí)行普通教育與職業(yè)教育并舉。高等教育也有了很大發(fā)展,增設(shè)了一批新興邊緣學(xué)科專業(yè),建立了學(xué)位制度,實(shí)施發(fā)展高等教育的“211工程”計(jì)劃。在教育投資上,實(shí)行國家撥款為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的體制,不斷增加基礎(chǔ)教育和少數(shù)民族地區(qū)的教育經(jīng)費(fèi)。社會(huì)力量辦學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生,啟動(dòng)了“希望工程”。
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(1)義務(wù)教育的義務(wù)性不僅指國家有為適齡兒童提供適當(dāng)條件進(jìn)行教育的義務(wù),也包括適齡兒童必須接受教育的義務(wù)。
(2)教育的“三個(gè)面向”不是相互獨(dú)立的,而是辯證統(tǒng)一的整體。其中面向現(xiàn)代化是主體和核心,也是基本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
【歸納總結(jié)】
新時(shí)期鄧小平的教育思想
育路小編為大家提供的高二歷史必修三期末考章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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