人教版高中年級(jí)語文第三冊(cè)第一單元:《詩經(jīng)》三首之靜女詩詞鑒賞
鑒賞古詩詞是高中生必備的技能,以下是語文第三冊(cè)第一單元《詩經(jīng)》三首之靜女詩詞鑒賞,請(qǐng)大家認(rèn)真掌握。
鑒賞一
《靜女》一詩,向來為選家所注目�,F(xiàn)代學(xué)者一般都認(rèn)為此詩寫的是男女青年的幽期密約,也就是說,它是一首愛情詩。而舊時(shí)的各家之說,則多有曲解,未得其真旨。
最早《毛詩序》云:“《靜女》,刺時(shí)也。衛(wèi)君無道,夫人無德。”
鄭箋釋云:“以君及夫人無道德,故陳靜女遺我以彤管之法。德如是,可以易之,為人君之配。”
而《易林》有“季姬踟躕,結(jié)衿待時(shí);終日至暮,百兩不來”、“季姬踟躕,望我城隅;終日至暮,不見齊侯,居室無憂”、“躑躅踟躕,撫心搔首;五晝四夜,睹我齊侯”之句,則反映齊詩之說,王先謙《詩三家義集疏》遂渭“此媵俟迎而嫡作詩也”。所說拘牽于禮教,皆不免附會(huì)。宋人解詩,能破除舊說,歐陽修《詩本義》以為“此乃述衛(wèi)風(fēng)俗男女淫奔之詩”,朱熹《詩集傳》也以為“此淫奔期會(huì)之詩”,他們的說法已經(jīng)接近本義,但指男女正常的情愛活動(dòng)為“淫奔”,仍是頭巾氣十足,與漢儒解詩言及婦女便標(biāo)榜“后妃之德”同一弊端。
詩是從男子一方來寫的,但通過他對(duì)戀人外貌的贊美,對(duì)她待自己情義之深的宣揚(yáng),也可見出未直接在詩中出現(xiàn)的那位女子的人物形象,甚至不妨說她的形象在男子的第一人稱敘述中顯得更為鮮明。而這又反過來使讀者對(duì)小伙子的癡情加深了印象。
全詩共三章,每章四句,內(nèi)容依章分層,從約會(huì)、贈(zèng)物、回憶三個(gè)方面抒寫,逐層深入,層層透出靜女的聰明善良、天真活潑的美好性格,句句表現(xiàn)出青年男子對(duì)靜女的愛戀之情,字字流露出小伙子沉浸在無比幸福、滿足的熱戀之中。[3]
詩的第一章是即時(shí)的場(chǎng)景:有一位閑雅而又美麗的姑娘,與小伙子約好在城墻角落會(huì)面,他早早趕到約會(huì)地點(diǎn),急不可耐地張望著,卻被樹木房舍之類東西擋住了視線,于是只能抓耳撓腮,一籌莫展,徘徊原地。“愛而不見,搔首踟躕”雖描寫的是人物外在的動(dòng)作,卻極具特征性,很好地刻劃了人物的內(nèi)在心理,栩栩如生地塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。
第二、第三兩章,從辭意的遞進(jìn)來看,應(yīng)當(dāng)是那位癡情的小伙子在城隅等候他的心上人時(shí)的回憶,也就是說,“貽我彤管”、“自牧歸荑”之事是倒敘的。在章與章的聯(lián)系上,第二章首句“靜女其孌”與第一章首句“靜女其姝”僅一字不同,次句頭兩字“貽我”與“俟我”結(jié)構(gòu)也相似,因此兩章多少有一種重章疊句的趨向,有一定的勻稱感,但由于這兩章的后兩句語言結(jié)構(gòu)與意義均無相近之處,且第一章還有五字句,這種重章疊句的趨向便被扼制,使之成為一種佯似。這樣的結(jié)構(gòu)代表了《詩經(jīng)》中一種介于整齊的重章疊句體與互無重復(fù)的分章體之間的特殊類型,似乎反映出合樂歌詞由簡單到復(fù)雜的過渡歷程。
讀詩的第二、第三兩章,我們會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,對(duì)詩人的“寫形寫神之妙”(陳震《讀詩識(shí)小錄》)有進(jìn)一步的感受。照理說,彤管比荑草要貴重,但男主人公對(duì)受贈(zèng)的彤管只是說了句“彤管有煒”,欣賞的是它鮮艷的色澤,而對(duì)受贈(zèng)的普通荑草卻由衷地大贊“洵美且異”,顯然欣賞的不是其外觀而別有所感。原來,荑草是她跋涉遠(yuǎn)處郊野親手采來的,物微而意深,一如后世南朝宋陸凱《贈(zèng)范曄》詩之“江南無所有,聊贈(zèng)一枝春”,重的是情感的寄托、表達(dá),不妨說已成為一個(gè)具有能指優(yōu)勢(shì)的特殊符號(hào)。接受彤管,想到的是戀人紅潤的面容,那種“說(悅)懌”只是對(duì)外在美的欣賞;而接受荑草,感受到普通的小草也“洵美且異”,則是對(duì)她所傳送的那種有著特定內(nèi)容的異乎尋常的真情的深切體驗(yàn),在我們看來,那超越了對(duì)外表的迷戀而進(jìn)入了追求內(nèi)心世界的諧合的高層次的愛情境界。而初生的荑草將會(huì)長成茂盛的草叢,也含有愛情將更加發(fā)展的象征意義。
第三章結(jié)尾“匪女之為美,美人之貽”兩句對(duì)戀人贈(zèng)物的“愛屋及烏”式的反應(yīng),可視為一種內(nèi)心獨(dú)白,既是第二章詩義的遞進(jìn),也與第一章以“愛而不見,搔首踟躕”的典型動(dòng)作刻劃人物的戀愛心理可以首尾呼應(yīng),別具真率純樸之美。讀完此詩,對(duì)那位癡心小伙子的一腔真情,我們除了深受感動(dòng)之外還能說些什么呢?
鑒賞二
《靜女》是一首很美的詩,樸實(shí)淺顯,卻最有風(fēng)人之致。但是因?yàn)樵娎镉辛顺怯�,有了彤管,解詩者便附�?huì)出后宮,牽纏出女史,引申出許多與詩毫不相干的故事。明人韋調(diào)鼎說:“此民間男女相贈(zèng)之辭。序以為刺時(shí),歐陽公謂當(dāng)時(shí)之人皆可刺,于本文尚有間矣。毛鄭泥‘靜’字,又不解‘彤管’之意,強(qiáng)附為宮壺女史之說。張橫渠、呂東萊又曲為之解,皆以辭害意矣。鄭、衛(wèi)男女相謔之詩頗多,而拘拘指為刺其君上,何異癡人說夢(mèng)也。”比后來清人的許多說法倒還明白得多。
這首詩反映了先秦純樸的民風(fēng),真摯的愛情。雙方贈(zèng)送的禮物都很普通,但對(duì)方都異常珍愛,還是男子禁不住說破了其中的秘密,“匪女之為美,美人之貽”。戀人間的愛慕之情溢于言表。
全詩以第一人稱“我”(男青年)寫一次戀人的約會(huì)。全詩三章。一章重在寫場(chǎng)景,兩章重在寫心理。第一章寫青年之急,第二章寫青年之戀,第三章寫青年之誠。作者由靜女而彤管,由荑而靜女之情,把人、物、情巧妙地融合起來,表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的戀情,男青年的形象活靈活現(xiàn),他的戀情也真實(shí)感人。此外,詩歌采用重章復(fù)唱,巧妙選用細(xì)節(jié),風(fēng)格樸實(shí),也增添了藝術(shù)魅力。南朝宋陸凱《贈(zèng)范曄》詩之“江南無所有,聊贈(zèng)一枝春”,重的是情感的寄托、表達(dá)。本詩接受彤管,想到的是它鮮艷的色澤,那種“說(悅)懌”只是對(duì)外在美的欣賞;而接受荑草,感受到普通的小草也洵美且異”,則是對(duì)她所傳送的那種有著特定內(nèi)容的異乎尋常的真情的深切體驗(yàn),在現(xiàn)代人看來看,那已經(jīng)超越了對(duì)外表的迷戀而進(jìn)入了追求內(nèi)心世界的諧合的高層次的愛情境界。而初生的柔荑將會(huì)長成茂盛的草叢,也含有愛情將更加發(fā)展的象征意義。
這首詩歌的成功是對(duì)人物性格的刻劃,雖則只是男主人公自言自語的幾句話,可是把他的憨厚實(shí)誠表現(xiàn)得淋漓盡致。在刻劃男子的同時(shí),女主人公機(jī)靈刁鉆的形象也便呼之欲出了。作品本身雖然簡約,但是為讀者留下了無數(shù)的想象空間,我們甚至可以根據(jù)人物的性格復(fù)原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,而這一場(chǎng)景又是這樣富有戲劇性和生活氣息�!对娊�(jīng)》作品不同于唐宋文人詩詞的顯著特征之一,就在于戲劇化的場(chǎng)景感和濃郁的生活氣息。
空白藝術(shù)
“空白”作為藝術(shù)創(chuàng)作的一種手段源于繪畫。文學(xué)作品中的“空白”就是運(yùn)用含蓄精練的語言描寫人事景物,給讀者留下更多想象聯(lián)想的空間,達(dá)到言簡意豐、言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。
《靜女》很講究“空白”藝術(shù)的運(yùn)用。
詩短小但不乏情趣。三小節(jié)詩表面上只寫了幾個(gè)動(dòng)作,可在具體欣賞詩的時(shí)候,卻不能局限于這個(gè)小范圍。要調(diào)動(dòng)想象填補(bǔ)其留下的大量“空白”。那么,這三小節(jié)就發(fā)展成了三幕小短劇。
幕一(開頭四句):男子和一個(gè)靦腆文靜的漂亮女子幽會(huì),問她幽會(huì)的地點(diǎn)在哪?女子笑而不答。后來女子悄悄打發(fā)一個(gè)小丫鬟或她的弟弟妹妹告訴男子:在城角兒。因?yàn)槟抢锶松儆制ъo。聽到這個(gè)消息,男子興奮地飯也吃不下了。好不容易挨到日暮,便飛一般地奔到城南的角樓。“怎么沒有她的身影,難道失約了不成?”再細(xì)一看,大喜過望,她來了,瞧!那角樓邊兒不是放著她送我的簫笛嗎?她一定是藏在哪里讓我著急。男子找遍了角落就是沒有找到,急得在角樓四周走來走去,抓耳撓腮。
幕二(中間四句):找哇找,男子又急又氣得蹲在了墻角一言不發(fā)。拿起了彤管吹起了那首曾經(jīng)讓她心動(dòng)的樂曲。果然,他不知什么時(shí)候,女子悄悄地走到他的身邊,靜靜地站在那兒入神地聽著。一曲完了,兩人見面,分外高興。女子說:“真好聽。”男子說:“那是因?yàn)槟闼偷猛芎每础?rdquo;
幕三(結(jié)尾):轉(zhuǎn)眼春天來了。大地吐綠,碧草萋萋。一對(duì)男女的愛情也在滋潤成長。他們打算訂立婚約了。又是一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚,依然在初次見面的城樓邊。姑娘已消去了初戀時(shí)的靦腆。手持一束潔白的茅草芽和幾支野花兒,婷婷玉立地等在那里。這潔白的茅草是愛情的定情物,她在姑娘的手中是那樣的潔白美麗,如天邊的白云。在小伙子眼中,茅草芽兒已經(jīng)和美麗的姑娘融為了一體,他接過了茅草芽,也就接過了姑娘的心。
《詩經(jīng)》是漢族文學(xué)史上最早的一部詩歌總集,相傳為孔子所編定,現(xiàn)存詩305篇。《詩經(jīng)》是漢族詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它最初稱為《詩》,《詩三百》,《三百篇》,這些詩被編為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分“風(fēng)”又叫做“國風(fēng)”,共160篇,大都是各地的歌謠,是《詩經(jīng)》的精華部分。“雅”分《大雅》《小雅》,共105篇,多是西周王室貴族文人的作品,也有少數(shù)民謠,內(nèi)容大都是記述周貴族歷史,歌功頌德的。“頌”分《周頌》《魯頌》《商頌》,共40篇,多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。到西漢被尊稱為儒家經(jīng)典之后,才有《詩經(jīng)》之稱。
特點(diǎn):多以四言為主;多數(shù)隔句用韻;普遍運(yùn)用“賦”“比”“興”;在章法上具有重章疊唱、反復(fù)詠唱的特點(diǎn)。
語文第三冊(cè)第一單元《詩經(jīng)》三首之靜女詩詞鑒賞就為大家分享到這里,育路網(wǎng)預(yù)祝大家新學(xué)期有新的進(jìn)步。
(責(zé)任編輯:陳海巖)
特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請(qǐng)考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“人教版高中年級(jí)語文第三冊(cè)第一單元:《詩經(jīng)》三首之靜女詩詞鑒賞”到: