2017人教版高二語文上冊第三單元知識點：淚珠與珍珠
育路小編為大家提供了人教版高二語文上冊第三單元知識點：淚珠與珍珠，希望對大家學(xué)習(xí)有所幫助!
作者：琦君 閆玙呂青樊瑾淚珠與珍珠
琦君，生于1918年，原名潘希真，浙江永嘉人，臺灣著名作家。她的創(chuàng)作以散文為主，兼以小說、兒童文學(xué)、評論等。她的散文風(fēng)格是溫潤婉約。例如，我們今天將要學(xué)到的《淚珠與珍珠》，作者用極為清新安靜的文字表達(dá)了她內(nèi)心的波濤洶涌，闡釋了很深的人生哲學(xué)。她的代表作有小說《橘子紅了》，散文集《桂花雨》《紅紗燈》等。書中淚分離淚親子淚奮斗淚慈悲淚感恩淚少女心思鄉(xiāng)心慈母心堅忍心慈愛心感激心
眼因流多淚水而愈益清明
心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚淚珠珍珠與不知愁的少女，總是寫淚與愁的詩。
(1)馬區(qū)夫人：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”
我們那時的少女情懷，并未能體會什么憂患，只是喜愛文學(xué)句子本身的美。
(2) 謝冰心： “雨后的青山，好像淚洗過的良心。”“雨后的青山是有顏色、有形象的，而良心是摸不著、看不見的。聰明的作者，卻拿抽象的良心，來比擬具象的青山，真是妙極了。”
比喻實在清新鮮活 非常有趣 在作文的描寫方面多了一層領(lǐng)悟
(3) 白居易：“莫染紅絲線，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得。莫近烘爐火，炎氣徒相逼。我有兩鬟霜，知君銷不得。”
(4)杜甫：“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情。”
(3)從牡蠣造珠這件事中，感悟到：生命在奮斗歷程中是多么艱苦。 這一粒珍珠是牡蠣為了生存而落下的艱辛之淚。
(1)外子與親人相見欲哭無淚的痛苦。
(2)母親對于親情欲訴而不能的眼淚。從自己對兒子的情感中體會到母親對自己的情感。這對人生又有了高一層的領(lǐng)悟。所以說：“眼因流多淚水而愈益清明。”
人生必于憂患備嘗之余，才能體會杜老“眼枯見骨”的哀痛。
“觀音流淚”是因為愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽，愿為天下蒼生幸福平安而落 淚。這是一種愛之真切的淚，是一種神圣的、幸福的淚。
他們滿懷感恩的心，是最純潔真摯的。
(2)基督徒是為耶穌為背負(fù)人間罪惡釘死在十 字架上而流下的最最純潔真摯的淚水，是一種感恩之心的激動的淚水。
慈悲的觀音，愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽。
1、文中寫了人生的哪幾個階段?作者在這幾個階段中對眼淚的理解分別是怎樣的?思考：
琦君,“臺灣文壇閃亮的星星”，是一位在許多方面與冰心相似的女作家。她的作品多寫青年記憶、母女之情、友伴之誼，善于用極為清新安靜的文字表達(dá)內(nèi)心的波濤洶涌，闡釋很深的人生哲學(xué)。文章語言清麗優(yōu)美，情感表達(dá)細(xì)膩真率，被人稱為“在不大的題材領(lǐng)域開掘出了一口深井”。
走近作家
2、文章題目為“淚珠與珍珠”,可是寫淚珠的內(nèi)容很多，涉及珍珠的卻很少，你是怎樣認(rèn)識淚珠與珍珠的關(guān)系的?
思考：3、假如把這些眼淚比做珍珠，那么貫穿起這些大大小小珍珠的線，也就是主旨句是什么?它在文中出現(xiàn)了幾次，這幾次的出現(xiàn)是不是簡單的重復(fù)? 這個句子又有什么深刻的含義呢?思考：他蹲在一堵墻外，滿身疲憊的風(fēng)塵。先是呆呆地看著街景，后來，他用手捂住臉嗚咽。眼淚從指縫處不住地溢出來，匯成小溪流。午后的陽光，照在上面，反射著慘痛的晶瑩。他的頭上，霜花點點。墻內(nèi)，是看守所。他20歲的兒子，因跟人合伙搶劫，被關(guān)在了里面。
一個父親的淚
車站，她來追執(zhí)意要遠(yuǎn)走的女兒。女兒打扮得新潮入時，她卻頭發(fā)蓬松，衣著黯淡。她不住地懇求著女兒：“媽媽求你了，你不要走啊……”女兒根本沒耐心聽，女兒回的話，幾乎有些惡狠狠：“你煩什么煩，我的事不要你管!”女兒等的車，終于到站，女兒甩開她試圖牽拉的手，跳上去。車到底還是開走了，做女兒的，連頭都沒回一下。她站在人來人往的車站，呆呆地望著女兒遠(yuǎn)去的方向，淚水從她臉上，成串成串地流下。
一個母親的淚
他尋找離家出走的妻，持了妻的照片，問每個路過的人：“你見過她嗎?”問得嘴唇干裂。一年之中，他走遍大半個中國，妻還是杳無音信。一次，得了消息，某個大山溝里一戶人家買來的媳婦，很像他的妻。他立馬去尋，餓得頭暈眼花，差點一腳摔下山崖。后來的后來，妻還真的被他尋著了。她已再度嫁人，養(yǎng)得珠圓玉潤，堅決不肯跟他回家。男人蹲在馬路邊，哭得號啕。
一個丈夫的淚
丈夫背著她挪用公款給同學(xué)做生意，結(jié)果生意失敗，公款還不上了。丈夫害怕之下，選擇了逃離，于一個早晨，撇下她，一去不返。她鼓足勇氣上了電視臺的情感節(jié)目。面對無數(shù)的觀眾，她潸然淚下。她對著鏡頭，呼喚她的丈夫：“回來吧，哪怕是坐牢，我們一起坐。欠下的債務(wù)，我們可以一起還……”
一個妻子的淚
偉人也有過流淚的經(jīng)歷，作為一名平凡的中學(xué)生我們也有過自己暗暗流淚的時候。我們是伴隨著眼淚長大的，我們應(yīng)該深深領(lǐng)悟到：流淚的過程就是不斷成長成熟的過程，流淚的過程就是不斷努力奮斗的過程。只有在成長中我們才能領(lǐng)悟到人生的真諦，只有從奮斗中我們才能得到最珍貴的收獲。所以我們可以毫不夸張地說：沒有淚珠就沒有珍珠
總結(jié)概括
本課結(jié)束，謝謝觀賞!
晚年時代
三個階段：
少女時代
中年時代
詩文中的淚
現(xiàn)實中的淚
宗教中的淚
生命在奮斗歷程中是多么艱苦，磨難、憂患也是人生的一筆財富，淚水的珍貴在于它是人生價值的體現(xiàn)，是戰(zhàn)勝苦難后的精神升華，同樣珍珠也是牡蠣為了排除體內(nèi)的沙子，不斷分泌液體，將沙子包圍起來而形成的，這一粒珍珠，是牡蠣為了生存而掉下的一滴艱辛的淚。他們兩者都蘊(yùn)含著一個哲理：生命都因飽經(jīng)痛苦地煎熬而顯出了珍貴的一面。
人教版高二語文上冊第三單元知識點：淚珠與珍珠就分享到這里了，希望能幫助同學(xué)們鞏固復(fù)習(xí)知識點。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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