高一地理：學(xué)習(xí)知識運籌時間的三要素
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運籌時間的三要素
運籌時間的第一要素是善于安排時間。
善于就是要學(xué)會利用精力最好的時間來干最重要的事，學(xué)會安排什么時間最適合做什么事。
少年大學(xué)生鐘揚就是一個善于安排時間的同學(xué)。他的愛好十分廣泛，每天做完作業(yè)之后，或者看課外書，或者練書法、學(xué)畫，或者背幾首詩詞，有時候還練練樂器、打打球。他總結(jié)經(jīng)驗時說：“我從來不在那些毫無意義的事情上花費半分鐘的時間。我以為真正浪費時間的人有兩種，一種是到處嬉鬧，干些毫無意義的事，這種人是拋費時間的浪蕩公子;另一種人除課本之外不看任何書、不干任何事，看起來學(xué)習(xí)很專一，實際上學(xué)到的東西太少了，并沒有充分利用時間。”
運籌時間的第二個要素是學(xué)會訂學(xué)習(xí)計劃。
計劃應(yīng)該怎樣寫?寫哪些內(nèi)容?這并沒有什么固定的格式。但是，有幾個要點必須掌握住。首先，要按照自己的實際情況來訂計劃，這個計劃是自己需要的也是能夠完成的;其次，時間安排要明確;第三，計劃要達(dá)到的目標(biāo)應(yīng)明確、適中。有了這三項內(nèi)容，至于用什么方式表達(dá)出來，并不是很重要的。
吳向東同學(xué)15歲初中畢業(yè)后考取了中國科技大學(xué)少年班。下面是他第一個學(xué)年訂的學(xué)習(xí)計劃：
�、僬J(rèn)真學(xué)好課堂上老師講的內(nèi)容，課外的時間學(xué)習(xí)英語和物理。
�、谡n外英語學(xué)習(xí)分成兩條線：一是學(xué)習(xí)《英語900句》，聽校廣播臺的英語廣播，提高朗讀和聽的能力;二是每天至少熟記10個英語單詞，全年達(dá)到3000詞匯量，開始讀較淺的英語讀物。
�、壅n外物理自學(xué)的主要任務(wù)是拓寬視野，擴(kuò)大知識面。主要是閱讀各種類型的物理小冊子，做閱讀筆記。
④每日作息時間，早晨6時起床，跑步20分鐘，背英文單詞25分鐘。上午上課。中午午休前看半小時英語。午休后到3時左右是自習(xí)時間，做作業(yè)、自習(xí)。6時吃晚飯。晚飯前體育活動40分鐘。晚自習(xí)到10時。隨著季節(jié)不同，時間稍作改動，但內(nèi)容不變。
這個計劃有三個優(yōu)點。
第一，針對性強。吳向東訂計劃之前，比較了自己的各門功課，相比之下，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況比較好，于是他把課外時間主要用于自己的薄弱環(huán)節(jié)——外語和物理上。
第二，時間安排具體。每件事要花多少時間，都作了具體的安排。
第三，目標(biāo)明確。英語，主要是熟記單詞，目標(biāo)是3000詞匯量;物理，主要是擴(kuò)大知識面。
制定計劃最關(guān)鍵的一條是切實可行，要符合訂計劃者實際情況。這個問題抓準(zhǔn)了，努力照著計劃去做，一學(xué)年下來，必定有較大的進(jìn)步。
運籌時間的第三個要素就是要做到當(dāng)天事情當(dāng)天完。
許多中學(xué)生都有一個體會：訂計劃容易，執(zhí)行計劃難。因而計劃訂的目標(biāo)達(dá)不到，結(jié)果時間還是沒抓住。
按一般情況分析，不能按計劃執(zhí)行的原因有三條：
第一，約束自己的能力差，計劃上已規(guī)定好某時間干某一事，但到時候缺少毅力和自我控制能力，又去干別的事了。
第二，時間不夠用。
第三，計劃規(guī)定的任務(wù)過重。
除了第三個原因需要修改計劃之外，前兩個原因，可以用一句話來解決：即努力做到“當(dāng)天事情當(dāng)天做完”。有些同學(xué)往往寄希望于“明天”，把今天的事情留下來占明天的時間去完成。今天推明天，明天推后天，連鎖反應(yīng)，每天該做的事情都完成不好。所以堅持“當(dāng)天事情當(dāng)天做完”很重要。低溫物理學(xué)專業(yè)的研究生翁征宇對這一點就很有體會。
小翁剛進(jìn)少年班時，一天下午，他在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)，由于題目的解法較繁瑣，加上室外有些同學(xué)在勞動，很熱鬧，弄得他心神不寧。注意力一分散，題目就老做不出來。越急，心越煩;越煩，題目越做不出來。他煩躁地把筆一扔：“明天做!”
當(dāng)天晚上，小翁躺在床上，回憶白天的學(xué)習(xí)和生活，心里非常后悔。他悟出了一個道理：“今天的事推到明天去做，并不是由于事難，而是由于自己缺乏毅力。”
小翁改正了自己的缺點，學(xué)習(xí)進(jìn)步得非常快，提前一年考取了研究生。
(責(zé)任編輯：李江濤)
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