2017年江蘇小高考六門考點啥變化(2)
歷史
主要變化:新考綱略有微調(diào),變化不大。從考綱結(jié)構(gòu)上看,命題指導(dǎo)思想部分僅僅刪去了“以教育部制訂的”原本用來修飾表述命題指導(dǎo)思想依據(jù),但又不夠妥帖的幾個字樣。典型題示例部分調(diào)換了5個題目,顯得新穎了些許。其它諸如測試范圍、測試能力要求、試卷結(jié)構(gòu)、測試方式與時間、分值等處一字不變。
從測試的具體內(nèi)容和要求上看,有刪減、新增或調(diào)整考查表述的共有13處,如將原“了解西周的建立”改為“了解先秦時期政權(quán)的更迭”;刪去“理解上海合作組織”改為“了解中國推進新型區(qū)域合作的外交活動”;刪除考查“認識雅典民主政治的積極影響和局限性”;新增考查“了解20世紀上半期的蘇聯(lián)文學(xué)”等。從上述對比變化中看,考試能級要求相對有所下降,調(diào)整后的考查表述應(yīng)該說考查指向更明確,更有利于師生依據(jù)考綱,在平時的復(fù)習(xí)中有的放矢。
復(fù)習(xí)建議
建議高二師生立足課堂、緊扣考綱、依托課本,扎實推進基礎(chǔ)知識梳理、整合復(fù)習(xí)是當前緊要的。
俗話說,基礎(chǔ)不牢地動山搖。特別是針對廣大考生來說,尤須重視老師的經(jīng)驗指導(dǎo)。目前尚處在推進進度式的復(fù)習(xí)階段,更需立足課堂,夯實基礎(chǔ),重視適當訓(xùn)練,以不變應(yīng)萬變。切忌自以為是,游離課堂之外,本末倒置。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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