高二英語(yǔ)寒假學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
英語(yǔ)屬文科,文科重在積累。很多同學(xué)抱怨,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)只要一努力,成績(jī)就有大幅提高,而英語(yǔ),無(wú)論怎么努力,也不見效。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于理科,卻類似語(yǔ)文。這類科目很難通過(guò)短期的突擊性訓(xùn)練從根本上得到提高,但是長(zhǎng)期積累下來(lái)的收獲卻是驚人的。我曾聽有些家長(zhǎng)講過(guò),自己的孩子單科排名,數(shù)理化都在班級(jí)前10名,加上語(yǔ)文和英語(yǔ)后,竟然跑到20名開外了,而班上英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)往往也很固定,不像理科浮動(dòng)那么大。這就是我所說(shuō)的,長(zhǎng)期積累獲得的好處。英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)絕不會(huì)是短期內(nèi)做到的,是這些孩子耐得住性子,一點(diǎn)點(diǎn)積累下來(lái)得到的果實(shí)�,F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)有時(shí)急功近利,專挑特效藥,見效快,慢性病就不去理睬了,但是慢性病日久早晚會(huì)變?yōu)轭B疾,成為日后高考中的瓶頸,試想,僅僅因?yàn)橛⒄Z(yǔ),導(dǎo)致與自己理想的大學(xué)失之交臂,那會(huì)多么的遺憾!
高二年級(jí)是高中學(xué)習(xí)的分水嶺,英語(yǔ)亦是如此。很多學(xué)校在高二下學(xué)期就已經(jīng)開始復(fù)習(xí),因此,如何合理有效的利用寒假時(shí)間為自己充電,是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子關(guān)心的問題。
對(duì)于單詞,能在這個(gè)寒假完整的過(guò)一遍甚至兩遍高考詞匯是上上策。
2011年高考詞匯超過(guò)3500詞,這其中800詞都是在高二下學(xué)期完成的,寒假時(shí)間相對(duì)完整,利于學(xué)生根據(jù)自身需要合理分配,提前攻下詞匯,為總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。高考中單詞考核不同于中考,高考重在考察單詞的搭配和運(yùn)用,這一點(diǎn)在完形中尤其體現(xiàn)。例如meet一詞,高中生都知道是“遇見”的意思,所以高考中必然不會(huì)這樣去考核,而meettheneed則是高考中常見的考法。我們也因此可以預(yù)見到高考中詞匯的考法是十分靈活的,在日常的學(xué)習(xí)中不能只關(guān)注單字,更應(yīng)注重單詞在例句中的用法,因而寒假是背單詞的最佳時(shí)間段。背單詞時(shí)最好對(duì)應(yīng)例句,大聲朗讀出來(lái),讀出來(lái)的英語(yǔ)是記憶最快的,這樣效率和收效反而會(huì)放大。
寒假期間系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍高中語(yǔ)法,開學(xué)后會(huì)倍感輕松
高二下即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,語(yǔ)法往往是學(xué)生最為頭疼的又一大問題。沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的整理,腦海中還是零零散散的語(yǔ)法片段。例如,強(qiáng)調(diào)句,狀語(yǔ)從句,虛擬語(yǔ)氣等語(yǔ)法點(diǎn)為高二下學(xué)期的核心內(nèi)容,在高考中也幾乎年年必考。寒假學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)步步為營(yíng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,配合真題訓(xùn)練,分析錯(cuò)題,最終掌握。樂加樂英語(yǔ)寒假課程對(duì)各個(gè)語(yǔ)法模塊精心編制,完美整合語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)與高考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
作文有方法,勤寫是關(guān)鍵,背誦是秘訣,還要認(rèn)真改
高考中作文得分往往是所有題型最低的,這其中原因很多,但總結(jié)起來(lái)有兩條,一是缺乏方法,二是缺乏實(shí)戰(zhàn)。高中學(xué)生的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)研究的水平,因而高考英語(yǔ)作文的考核目的旨在考察學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)表達(dá)能力。這樣的作文是有方法可循的,通過(guò)對(duì)幾類高考題型的總結(jié),就能做到駕輕就熟。另外,背誦一些原汁原味的優(yōu)秀范文對(duì)于提升作文成績(jī)也有著不可估量的作用。腦子里裝著若干優(yōu)秀范文,何難在考試中寫不出好的句子?其次是實(shí)戰(zhàn),學(xué)生的日常作業(yè)中到處充斥著語(yǔ)法和單詞,很少能坐下來(lái)寫一篇作文,而就算寫了,也得不到詳細(xì)的修改,這樣的訓(xùn)練基本上沒有任何效果。寒假中如果能寫上不同題材的5篇作文,并得到認(rèn)真的批復(fù)修改,定然會(huì)有大幅度的提升。樂加樂英語(yǔ)寒假班的老師會(huì)為每個(gè)孩子寫的作文做認(rèn)真修改批復(fù),確保作文訓(xùn)練效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí),貴在持之以恒,考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐心和細(xì)心。高二寒假時(shí)間不短,是孩子們半路超車的絕佳時(shí)機(jī),一個(gè)月的堅(jiān)持必然立竿見影。希望各位還在高二的學(xué)習(xí)中迷茫的同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的奮斗破繭而出,開學(xué)時(shí)令周圍同學(xué)刮目相看!
(責(zé)任編輯:楊旭杰)
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