遼寧高中生綜合素質(zhì)評價方案確定五項內(nèi)容
今年4月，我省出臺了深化考試招生制度改革實施方案，提出將改革統(tǒng)一高考招生錄取機制，實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。將在已實施高中學生綜合素質(zhì)評價基礎(chǔ)上，進一步修訂和完善綜合素質(zhì)評價辦法，從2018年秋季入學的高一新生開始啟用新辦法。
這項改革要求在我省招生的高校，要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出對考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。這為高考改革“兩依據(jù)一參考”中，綜合素質(zhì)評價信息如何發(fā)揮“參考”作用提出具體要求。
“兩依據(jù)一參考”，就是指依據(jù)統(tǒng)一高考成績、依據(jù)高中學業(yè)水平考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，進行擇優(yōu)錄取的招生錄取機制。其中統(tǒng)一高考包括語文、數(shù)學、外語3個科目，高中學業(yè)水平等級性考試由考生根據(jù)自身特長和興趣愛好，結(jié)合高校招生對等級性考試科目的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3科參加考試�？忌呖汲煽冇烧Z文、數(shù)學、外語和考生選考的3科成績共同組成。
據(jù)悉，《遼寧省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》和《遼寧省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》已于今年4月7日通過教育部備案。為保證2018年秋季全面推開普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作，省教育廳遴選沈陽、大連、營口、遼陽4市以及省實驗中學等51所普通高中，作為普通高中學生綜合素質(zhì)評價試點單位。
試點工作主要承擔完善綜合素質(zhì)評價的監(jiān)管與保障機制、探索學生綜合素質(zhì)評價常態(tài)化實施辦法、驗證省級信息管理平臺在評價管理中的實用性和可操作性、探究學生發(fā)展規(guī)劃指導工作及人才培養(yǎng)模式改革等任務(wù)。
(責任編輯：盧雁明)
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