2017年江蘇高考九科目考點(diǎn)有哪些變化
語(yǔ)文
名著考查改為9篇，減少了一篇
默寫篇目與名著目錄總體上保持穩(wěn)定。與2016年相比，默寫考查篇目刪去蘇軾《記承天寺夜游》，新增陶淵明《飲酒》，考查篇目總量保持不變;名著考查改為9篇，較2016年減少1篇《女神》。
典型題示例適當(dāng)調(diào)整，更好體現(xiàn)命題導(dǎo)向。典型題適度增減，題量及試題內(nèi)容涵蓋面與往年相比總體保持穩(wěn)定。刪去部分較陳舊的試題，新增江蘇卷2016年部分真題，更好體現(xiàn)命題導(dǎo)向。
語(yǔ)言表達(dá)略有調(diào)整，格式更加統(tǒng)一規(guī)范。個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了微調(diào)，表述更加科學(xué)合理。
數(shù)學(xué)
突出基礎(chǔ)知識(shí)、技能等的考查
考 試內(nèi)容、試題結(jié)構(gòu)、試題難度等方面和以往保持一致，對(duì)命題指導(dǎo)思想中的部分內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)。一是突出對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的考查，這一部 分內(nèi)容參照國(guó)家大綱增加了少量?jī)?nèi)容，對(duì)試卷的知識(shí)面覆蓋及基礎(chǔ)知識(shí)所占比重等增加了描述性的語(yǔ)句，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的重要性;另外兩處是對(duì)創(chuàng)新意 識(shí)的考查要求以及關(guān)于了解、理解的描述。
在典型題示例部分，增加了2015年和2016年的江蘇高考真題。典型題示例附加題部分前20 題中，涉及的知識(shí)點(diǎn)及比重幾乎沒(méi)有變化。主要的變化來(lái)自附加題的22題和23題，與以往相比，增加了頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線的性質(zhì)和排列組合兩個(gè)考點(diǎn)，這 兩個(gè)考點(diǎn)在近幾年的試卷中幾乎沒(méi)有涉及。
英語(yǔ)
理解關(guān)鍵信息變轉(zhuǎn)述關(guān)鍵信息
考試內(nèi)容及要求部分，原閱讀第(7)點(diǎn)“提煉文章提綱、概括主要內(nèi)容、理解關(guān)鍵信息”修改為“提煉文章提綱、概括主要內(nèi)容、轉(zhuǎn)述關(guān)鍵信息”。
典 型題示例部分有了小幅調(diào)整。一是替換了兩道單項(xiàng)填空題示例，優(yōu)化了該題型的考查結(jié)構(gòu);二是為閱讀理解添加了一個(gè)科普文新示例，方便考生對(duì)文本選材范圍有更 好的把握。此外，示例二中的“短文分析”加入了一句表述“這是一篇人文色彩濃郁的文章”，旨在幫助考生更好地理解考查范圍以及文章內(nèi)容。
詞匯表部分，2017年的考試說(shuō)明僅做了個(gè)別修訂，沒(méi)有新增詞匯。
物理
加強(qiáng)了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的考査
在考試內(nèi)容部分，加強(qiáng)了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的考査，增加1個(gè)課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)“探究動(dòng)能定理”;分析綜合能力的表述有變化，修訂后與教育部考試大綱的相關(guān)表述趨于一致;調(diào)整部分典型題示例，進(jìn)一步凸顯能力立意的特色。
化學(xué)
整合知識(shí)條目，保持系統(tǒng)性
修改了個(gè)別地方的語(yǔ)言表述，如將“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)及其發(fā)展過(guò)程”修改為“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的意義和本質(zhì)”，將“理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因”修改為“理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理”。
完善內(nèi)容與水平要求。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)考試說(shuō)明中的個(gè)別內(nèi)容水平要求進(jìn)行了調(diào)整。將“掌握物質(zhì)分類的基本方法”修改成“掌握物質(zhì)分類的常用方法”，將“了解鹽類水解的原理”調(diào)整成“理解鹽類水解的原理”。
整合知識(shí)條目。保持學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性，使所列知識(shí)條目不至于過(guò)于零碎。在“有機(jī)化合物及其應(yīng)用”部分，將“知道天然氣、液化石油氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用”整合并入該部分的最后一條中，即“認(rèn)識(shí)有機(jī)物在生產(chǎn)、生活中的作用和對(duì)環(huán)境、健康產(chǎn)生的影響”。
生物
更加突出對(duì)學(xué)生能力的考查
必修模塊1-1中“核酸的結(jié)構(gòu)與功能”的等級(jí)由A調(diào)整為B。其理由是“核酸的結(jié)構(gòu)與功能”在原來(lái)“分子與細(xì)胞”模塊的要求雖然不高，但從生物學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和教學(xué)實(shí)際狀況來(lái)看，其重要性在逐年增加。
必 修模塊1-2中“細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程”的等級(jí)由B調(diào)整為A。其理由是“細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程”主要涉及與生物學(xué)發(fā)展史有關(guān)的內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程很難有深度，要考 查到B級(jí)很不容易，放在A級(jí)更加合理。此外，必修模塊3-15中“群落的演替”的等級(jí)由B調(diào)整為A;必修模塊3-17中“人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響”的等 級(jí)由B調(diào)整為A，等等。
更換了部分典型題示例。將原有說(shuō)明中形式比較老舊的題例、對(duì)學(xué)生能力考查意義不太明顯的題例，更換成有亮點(diǎn)、有新意、更能考查學(xué)生能力的題例。
歷史
更新了三道典型題示例
考試內(nèi)容與要求部分，對(duì)考試的知識(shí)范圍做了一些調(diào)整。刪除的知識(shí)點(diǎn)，有的內(nèi)容已經(jīng)包含在其他學(xué)科的條目中，歷史感不強(qiáng)，如“中國(guó)書畫的基本特征”;“頤和園”的刪除，主要考慮到選修的《中國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)》中所列條目的地區(qū)均衡性。
增加的內(nèi)容很少，大多是在原來(lái)基礎(chǔ)上的重新表述。如在“布雷頓森林體系、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》”后增加了“及其影響”的表述;在“海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展”前增加了“九二共識(shí)”的內(nèi)容;在“現(xiàn)代中國(guó)的科技和教育”部分增加了“信息技術(shù)發(fā)展”的內(nèi)容。
考點(diǎn)范圍的調(diào)整，意在凸顯歷史考查的法治、和平和開(kāi)放等時(shí)代特征。
典型題示例部分，更新了三道試題。其中，兩道選擇題來(lái)源于江蘇2015年和2016年的高考試卷，著眼于對(duì)史料實(shí)證能力和歷史理解能力的考查。1道非選擇題來(lái)源于2014年的全國(guó)文綜卷，重點(diǎn)考查了考生的歷史理解能力和科技創(chuàng)新意識(shí)。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“2017年江蘇高考九科目考點(diǎn)有哪些變化”到：
高考最新動(dòng)態(tài)
- 2018年江西省體育單招考試文化課統(tǒng)考安
- 北京市高校招生體檢結(jié)果4月20日起可查詢
- 上海市4月高中生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)于4月
- 2018年青海省高校招生體育專業(yè)統(tǒng)考時(shí)間
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試于6月底開(kāi)
- 2018年重慶市高職考試分?jǐn)?shù)線公布
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排
- 2018年浙江省4月學(xué)考選考首日 51.3萬(wàn)考
- 廣東省自學(xué)考試商務(wù)、金融管理等專業(yè)考
- 2018年青海省將實(shí)行平行志愿投檔錄取方
