人教版高二歷史明清之際活躍的儒家思想達(dá)標(biāo)練習(xí)（上學(xué)期）
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為高中功課比較復(fù)雜，學(xué)起來比較吃力，還有的同學(xué)邏輯思維能力不強(qiáng)，所以就不會(huì)解題，下面是為大家推薦的高二歷史明清之際活躍的儒家思想達(dá)標(biāo)練習(xí)，幫助同學(xué)們梳理知識(shí)、加強(qiáng)練習(xí)，提高成績!
1，顧炎武在《日知錄》一書中提出了"亡國"和"亡天下"兩個(gè)概念，其中"亡天下"的確切含義是 ( )
A.封建王朝的更替 B.外族入侵帶來國家危難
C.統(tǒng)治者不施仁政,導(dǎo)致民不聊生,社會(huì)退步 D.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部紛爭(zhēng)使國家分裂
2，李贄稱贊漢朝司馬相如和卓文君“善擇佳偶”，稱贊武則天是杰出的女政治家，贊頌商鞅、吳起等改革家，肯定封建社會(huì)揭竿起義的農(nóng)民，反對(duì)理學(xué)家只談義理不談功利的虛無說教。上述材料主要反映了“異端”思想家李贄 ( )
A.提倡拜金主義，發(fā)展工商實(shí)業(yè)
B.主張以“法治”代替“人治”
C.反對(duì)以三綱五常為核心內(nèi)容的封建禮教
D.倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”思想
,3，明未李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也，若必待取足于孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?"其思想是 ( )
A.維護(hù)封建禮教 B.主張學(xué)以致用C.反對(duì)迷信崇拜 D.抨擊腐朽統(tǒng)治
4，《明夷待訪錄》中載：“為天下之大害者，君而已矣!”這反映了
A.農(nóng)民反封建的強(qiáng)烈愿望 B.封建社會(huì)末期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求
C.知識(shí)分子參與政權(quán)的愿望 D.資產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主政治的要求
5，明末清初產(chǎn)生民主思想的根本原因是 ( )
A.抗清斗爭(zhēng)的高漲 B.對(duì)文字獄的抗?fàn)?/p>
C.西方民主思想傳入 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和封 建制度的日益腐朽
6，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，李大釗發(fā)表文章，認(rèn)為孔子為“歷代帝王專制之護(hù)符”，是“保護(hù)君主政治之偶像”。其目的在于說明 ( )
A、儒家思想是封建社會(huì)的理論基礎(chǔ) B、孔子是歷代專制統(tǒng)治的標(biāo)志
C、孔子提出了專制主義中央集權(quán)理論 D、中國幾千年封建統(tǒng)治都是吃人的歷史
7，黃宗羲和韓非子對(duì)君主專制所持的觀點(diǎn)幾乎截然相反，其決定性因素是 ( )
A.對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不同 B.受外來思想影響程度不同
C.所處社會(huì)歷史發(fā)展階段不同 D.個(gè)人文化知識(shí)素養(yǎng)高低不同
8，兩千多年以來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要在于 ( )
A.儒家思想代表封建統(tǒng)治階級(jí)利益 B.孔子在人民心中的地位不可動(dòng)搖 C.儒家思想具有兼容和發(fā)展的特性 D.其他思想不能對(duì)儒家思想構(gòu)成威脅
育路小編為大家提供的高二歷史明清之際活躍的儒家思想達(dá)標(biāo)練習(xí)大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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