三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院院校概況
一、學(xué)院概況
三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是由海航集團(tuán)投資興辦的一所全日制高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院占地面積644.2畝，校舍總建筑面積近23萬㎡，資產(chǎn)總額約26億元。圍繞著海航集團(tuán)對人才的需求和服務(wù)海南國際旅游島建設(shè)的需要，學(xué)院開設(shè)了航空、航海、旅游三大專業(yè)群和外語、計算機(jī)等公共類共計28個專業(yè)�，F(xiàn)面向全國29個省、市、自治區(qū)招生，擁有全日制在校生5000余人，還招收了來自俄羅斯等6個國家的外國留學(xué)生34名。學(xué)院秉承"立德明志、篤學(xué)創(chuàng)新"的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)"至誠至善、至精至美、敬業(yè)樂群、追求卓越"的大學(xué)精神，依托海航、立足三亞、服務(wù)海南、圍繞行業(yè)、面向全國、走向世界，走出了一條服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和航空、航海、旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的特色之路。
二、學(xué)院辦學(xué)的基本特色和優(yōu)勢
�、� 配備先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，具備良好的實(shí)踐教學(xué)條件
由于將企業(yè)在職技術(shù)人員培訓(xùn)和學(xué)歷教育相結(jié)合，學(xué)院需要同時承擔(dān)在職人員培訓(xùn)和學(xué)生教學(xué)，因此，學(xué)院教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總量較大。為滿足各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要，使教學(xué)貼近企業(yè)生產(chǎn)崗位、符合實(shí)際需求，學(xué)院已建成綜合實(shí)訓(xùn)中心、飛行模擬訓(xùn)練中心、乘務(wù)模擬訓(xùn)練中心、海運(yùn)實(shí)訓(xùn)中心等四大實(shí)訓(xùn)中心。根據(jù)航空公司機(jī)務(wù)維修員和空中乘務(wù)員實(shí)際崗位技能培養(yǎng)的要求，引進(jìn)了總價值超過10億元的7臺飛機(jī)模擬機(jī)、6臺乘務(wù)模擬機(jī)，配備了總價值1.3億元的多尼爾和"運(yùn)七"兩架實(shí)訓(xùn)飛機(jī);嚴(yán)格按照《STCW公約馬尼拉修正案》和《中華人民共和國船員培訓(xùn)管理規(guī)則》要求，購置了價值3500萬元、包括國內(nèi)最先進(jìn)的360°全視景大型航海操作模擬器、30萬噸級油輪仿真輪機(jī)模擬器在內(nèi)的3806套(臺、件)海運(yùn)設(shè)備，建設(shè)了航海實(shí)訓(xùn)中心、輪機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、水上實(shí)訓(xùn)中心和雷達(dá)ARPA模擬器實(shí)驗(yàn)室、雷達(dá)羅經(jīng)實(shí)驗(yàn)室等21個實(shí)訓(xùn)室;根據(jù)游艇與帆船專業(yè)人才的培養(yǎng)要求，配備了價值500多萬元的2臺亞諾機(jī)帆船;為滿足民航CCAR147基本技能考試要求，引進(jìn)了價值500萬元的系列考試設(shè)備。截至目前，學(xué)院已形成以飛行模擬機(jī)、乘務(wù)模擬機(jī)、航海模擬器、輪機(jī)模擬器四大模擬機(jī)(器)為核心，以及大量的民航安檢、地面服務(wù)、食品營養(yǎng)、高爾夫、旅游、酒店等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，設(shè)備總價值約15億元。學(xué)院擁有的54個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和61個校外實(shí)訓(xùn)基地，共同支撐了高水平實(shí)踐教學(xué)活動的開展。
�、� 服務(wù)于海航集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和海南區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，構(gòu)建特色鮮明的三大專業(yè)群
學(xué)院緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)、企業(yè)需求，根據(jù)"人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特"的建設(shè)思路，構(gòu)建了以"兩航一游"為特色的航空、航海、旅游三大專業(yè)群，下設(shè)28個專業(yè)，擁有2個省級特色專業(yè)和4門省級精品課程。其中，空中乘務(wù)、航空機(jī)電設(shè)備維修等航空類專業(yè)，填補(bǔ)了海南自主培養(yǎng)民航人才的空白，為海南航空、南方航空、東方航空、中國國際航空等近20家航空公司和北京首都機(jī)場、廣州白云機(jī)場、�？诿捞m機(jī)場等20余家機(jī)場培養(yǎng)了大批專業(yè)人才;旅游管理、酒店管理等旅游類專業(yè)，畢業(yè)生中90%作為中高級管理人才任職于希爾頓酒店、麗思卡爾頓酒店、三亞免稅店等著名企業(yè)。學(xué)院海運(yùn)工程系在前不久順利獲得了國家船員教育和培訓(xùn)資質(zhì)，開創(chuàng)了海南自主培養(yǎng)高端航海人才的歷史，將為海南發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)高素質(zhì)航海人才提供強(qiáng)有力支撐。
�、� 專兼職教師數(shù)量充足，"雙師"教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著
2009年，海航集團(tuán)在全集團(tuán)內(nèi)部下發(fā)了《關(guān)于選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院兼職教師的通知》，在原單位基本工資待遇不變的基礎(chǔ)上同時享受學(xué)院課時費(fèi)津貼，已吸引了100余名集團(tuán)生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)骨干和管理干部到院任教。學(xué)院還通過舉辦"海航論壇"，聘請海航集團(tuán)高級管理干部擔(dān)任學(xué)院的兼職教授，定期在學(xué)院開辦講座，為師生帶來最前沿的行業(yè)資訊。學(xué)院重視"雙師"結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在全院500余名專兼職教師中擁有"雙師素質(zhì)"教師達(dá)200余人，其中既有長期任職于航空公司機(jī)電維修部門的一線骨干技術(shù)人員，又有在海運(yùn)企業(yè)遠(yuǎn)洋巨輪上任職數(shù)十年的甲類無限航區(qū)船長、輪機(jī)長;既有定期執(zhí)行國際航班飛行任務(wù)的乘務(wù)長，又有執(zhí)法包括廣州亞運(yùn)會在內(nèi)的國內(nèi)外高爾夫頂級賽事的國際級裁判員等。很多教師同時也是各類行業(yè)從業(yè)資質(zhì)證書考評員或培訓(xùn)教員，如民航總局乘務(wù)考評員、全國導(dǎo)游資格考試考評員，民航職業(yè)技能鑒定空乘、安檢、售票員、客運(yùn)員、貨運(yùn)員等工種的考評員和教員，前廳、餐廳、客房、調(diào)酒師等各工種的職業(yè)技能鑒定考評員和教員。
㈣ 充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展各類社會服務(wù)
學(xué)院擁有良好的設(shè)施設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的教師資源可供開展社會培訓(xùn)需要，現(xiàn)已成為包括海南航空、首都航空、香港航空等航空公司，麗思卡爾頓、喜來登酒店等酒店在內(nèi)的一大批知名企業(yè)的員工培訓(xùn)基地，每年為社會培訓(xùn)1萬人次以上的企業(yè)骨干人員。學(xué)院飛行模擬訓(xùn)練中心和乘務(wù)模擬訓(xùn)練中心可承接飛行員、乘務(wù)員培訓(xùn);實(shí)訓(xùn)中心可承接機(jī)務(wù)維修、調(diào)酒、食品營養(yǎng)、高爾夫、導(dǎo)游、外語等各類行業(yè)培訓(xùn);民航第二十一職業(yè)技能鑒定站等5個職業(yè)技能鑒定站和考證中心，可進(jìn)行27個職業(yè)工種的鑒定;海運(yùn)實(shí)訓(xùn)中心可開展每期1440人規(guī)模的船員培訓(xùn)，并承擔(dān)甲類三副、甲類三管輪資質(zhì)、自動雷達(dá)標(biāo)繪儀培訓(xùn)等11個適任和技能小證的培訓(xùn)和考證工作。所有培訓(xùn)、考證和職業(yè)技能鑒定服務(wù)在為我院畢業(yè)生"雙證書"或"多證書"獲取提供強(qiáng)有力保證的同時，也極大方便了企業(yè)培訓(xùn)人員考取相關(guān)行業(yè)從業(yè)資格證書。學(xué)院學(xué)生也積極參加海南各項(xiàng)重大活動，為博鰲亞洲論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會議、奧運(yùn)火炬接力、沃爾沃環(huán)球帆船賽、世界小姐總決賽、中國電影金雞獎頒獎典禮、世界沙灘排球賽、環(huán)海南島自行車賽、"金椰子"高爾夫球賽等活動提供志愿服務(wù)，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
㈤ 重視學(xué)生思想品德教育，注重傳統(tǒng)文化及企業(yè)文化教育
學(xué)院以立德樹人為己任，堅持育人為本、德育為先，重視學(xué)生的素質(zhì)教育和品德教育，學(xué)生在院期間實(shí)行操行分制度，并作為學(xué)生評優(yōu)、評獎及向社會、向海航推薦人才的依據(jù)之一。學(xué)院制定了《三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治和品德教育活動方案》和每學(xué)期的學(xué)生思想教育學(xué)習(xí)方案，服務(wù)于素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育;大力倡導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)員和工作人員深入班級、深入學(xué)生中間的工作作風(fēng)，真正做學(xué)生的良師益友。認(rèn)真搞好新生開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、田徑運(yùn)動會以及各種節(jié)日的教育活動和豐富多彩的校園文體活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人和睦相處、以信待人、以誠交人、以寬容人、以仁惠人的能力，努力將學(xué)生塑造成為愛國家、愛民族、愛家庭，敬業(yè)、責(zé)任、勤奮、擔(dān)當(dāng)、善良、慈悲、感恩、誠信、奉獻(xiàn)、寬容、堅毅、務(wù)實(shí)的優(yōu)秀青年和棟梁之才。學(xué)院注重加強(qiáng)海航企業(yè)文化與校園文化的互相融合，每年新生入學(xué)都由海航集團(tuán)陳峰董事長主講"新生第一課"，并開展海航論壇、海航夏令營等活動，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)院涌現(xiàn)出了袁瑞穎、李向輝等一批品學(xué)兼優(yōu)、職業(yè)素養(yǎng)高的學(xué)生代表，受到了中央電視臺、新華社等權(quán)威媒體的廣泛報道。
�、� 招生就業(yè)形勢良好，社會聲譽(yù)不斷提升
學(xué)院在近兩年招生形勢非常嚴(yán)峻的情況下，招生人數(shù)穩(wěn)定增長、生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。2010年，學(xué)院在海南省的文理科錄取線均高于省控線100分以上;2011年，考生報考我院的人數(shù)持續(xù)增長，學(xué)院新生報到率達(dá)85%。我院畢業(yè)生廣受歡迎，近三年就業(yè)率連續(xù)保持在95%左右，行業(yè)內(nèi)就業(yè)率保持在60%至70%。學(xué)院在人才培養(yǎng)方面取得的成績受到了社會各界的廣泛關(guān)注，《中國教育報》在頭版頭條對學(xué)院辦學(xué)成績給予了報道，得到了中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|和全國人大常委會副委員長李建國等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并于2010年底以較高評價順利通過了教育部人才培養(yǎng)工作評估。
三、學(xué)院校企合作取得的成果
學(xué)院作為大型企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)，非常注重開展校企合作，目前已形成了比較完備、運(yùn)行順暢的校企合作體制機(jī)制，并成為學(xué)院辦學(xué)的突出優(yōu)勢和一大亮點(diǎn)。
�、� 建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)推動校企合作發(fā)展
1. 海航集團(tuán)高度重視學(xué)院發(fā)展建設(shè)，定期召開校企合作工作會議和學(xué)院發(fā)展建設(shè)會議，成立了三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院發(fā)展建設(shè)指導(dǎo)委員會，并由海航集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任委員會主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合集團(tuán)內(nèi)外資源，推動學(xué)院快速發(fā)展。
2. 海航集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)具體落實(shí)合作所需相關(guān)政策，制訂具體措施、督促落實(shí);協(xié)調(diào)各企業(yè)全力支持學(xué)院建設(shè)工作，明確各企業(yè)與學(xué)院的具體合作事務(wù)對接部門，量化對學(xué)院的人力、物力支持;并將對學(xué)院支持程度作為各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)人的考核指標(biāo)之一。
3. 各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和下屬成員企業(yè)作為校企合作具體實(shí)施單位，直接與學(xué)院及各部系對接，開展全面合作共建工作;其合作措施、合作力度、合作成果將受到海航集團(tuán)的嚴(yán)格考核。
強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制，推動了校企合作的快速、有序發(fā)展，形成了暢通的校企交流與合作渠道。
㈡ 全面開展校企合作共建，高度重視人才訂單培養(yǎng)
學(xué)院積極與企業(yè)開展全面合作共建，探索校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的路子，實(shí)現(xiàn)校企深度融合式發(fā)展。
1. 學(xué)院已與海航集團(tuán)下屬4家產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和5家成員企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，全面共建航空機(jī)電設(shè)備維修、空中乘務(wù)、航海技術(shù)、酒店管理等12個專業(yè)。校企雙方共同成立專業(yè)共建小組、共同制訂人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程與教材、共同進(jìn)行師資培養(yǎng)與人才交流、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、共同促進(jìn)實(shí)習(xí)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了全方位校企合作。
2. 學(xué)院高度重視人才訂單培養(yǎng)，已與海航集團(tuán)航空運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)下屬的海南航空、天津航空、首都航空等13家航空公司，深圳機(jī)場、�？跈C(jī)場等16家機(jī)場，喜來登酒店、麗思卡爾頓酒店等60余家酒店，以及海航銷售公司、海航天天快遞物流公司、海南康樂園高爾夫球會等共計100余家企業(yè)在空中乘務(wù)、民航運(yùn)輸、酒店管理、民航安檢技術(shù)、物流管理、高爾夫等6個專業(yè)上開展訂單培養(yǎng)。
㈢ 秉持校企共贏理念，形成校企合作長效機(jī)制
學(xué)院堅持校企共贏理念，確保企業(yè)從校企合作中受益，激發(fā)校企雙方的合作動力，形成校企合作長效機(jī)制。
1. 學(xué)院招生與企業(yè)招聘同行。校企雙方從招生環(huán)節(jié)開始對人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行全程管理和監(jiān)控，企業(yè)參與學(xué)院部分專業(yè)招生環(huán)節(jié)的高考前面試工作，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)選撥優(yōu)秀"苗子"。例如，學(xué)院將海航乘務(wù)員人才選拔工作前置到高考前，由學(xué)校招生辦公室、空中乘務(wù)教研室、海航集團(tuán)乘務(wù)引進(jìn)工作組共同組成招生小組，參照海航招收空中乘務(wù)員程序確定學(xué)院招生程序，依次進(jìn)行形象初選、外語口語、能力和心理素質(zhì)測評、綜合復(fù)試等考核，海航與面試合格的學(xué)生簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，在確保學(xué)生入學(xué)即就業(yè)的同時，也實(shí)現(xiàn)企業(yè)后備人才提前儲備的目標(biāo)。
2. 學(xué)院學(xué)歷教育與企業(yè)培訓(xùn)教育同步。學(xué)院各專業(yè)根據(jù)職業(yè)崗位(群)的任職要求，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)上崗前的內(nèi)容納入學(xué)生在校的教學(xué)計劃之中，確保學(xué)生畢業(yè)即可上崗。例如，航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修專業(yè)參照機(jī)務(wù)維修崗位從業(yè)資格證書的14個培訓(xùn)模塊，進(jìn)行課程和教學(xué)內(nèi)容的重組及整合，實(shí)現(xiàn)了與民航基礎(chǔ)執(zhí)照標(biāo)準(zhǔn)的全面接軌;航海技術(shù)、輪機(jī)工程、空中乘務(wù)等專業(yè)將學(xué)歷教育與海員培訓(xùn)、新乘務(wù)員養(yǎng)成培訓(xùn)相融合，縮短了海員和乘務(wù)員培養(yǎng)周期，省略了畢業(yè)生崗前培訓(xùn)環(huán)節(jié)，節(jié)省了培訓(xùn)成本，實(shí)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生到企業(yè)員工的零對接。
3. 學(xué)院教學(xué)設(shè)施設(shè)備與企業(yè)培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備共用。學(xué)院建設(shè)的綜合實(shí)訓(xùn)中心、飛行模擬訓(xùn)練中心、乘務(wù)模擬訓(xùn)練中心、海運(yùn)實(shí)訓(xùn)中心以及各大實(shí)訓(xùn)室、眾多實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，既供學(xué)院各專業(yè)教學(xué)使用，也供海航飛行員、乘務(wù)員、海員、機(jī)務(wù)維修員等各類員工的在職培訓(xùn)使用。同時，學(xué)院為在校培訓(xùn)的在職員工和企業(yè)教員提供了食宿方面的便利生活條件，為企業(yè)來校人員提供最大的方便和最好的服務(wù)，為企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)成本，增強(qiáng)了校企互信，穩(wěn)固了校企合作的紐帶。
4. 學(xué)院教師和企業(yè)教員互聘。為了使學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)理論教育達(dá)到底子厚、崗位技能實(shí)操效果好的目的，空中乘務(wù)、航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修等專業(yè)的技能實(shí)操課，由海航集團(tuán)各成員企業(yè)選派技術(shù)骨干來院授課;企業(yè)員工培訓(xùn)的英語課程、各類專業(yè)理論課程由學(xué)院教師赴企業(yè)授課。例如，學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)除負(fù)責(zé)學(xué)歷教育以外，還承擔(dān)著每年約4000人次的海航新乘務(wù)員初訓(xùn)和在職乘務(wù)員復(fù)訓(xùn)的部分任務(wù)，具體負(fù)責(zé)專業(yè)英語、地面服務(wù)部門服務(wù)心理學(xué)、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)意識等課程或項(xiàng)目的培訓(xùn);海航企業(yè)培訓(xùn)教員除負(fù)責(zé)海航在職乘務(wù)員培訓(xùn)以外，也同時承擔(dān)在校學(xué)生的專業(yè)技能課程的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了師資互聘、能力互補(bǔ)的目標(biāo)。
5. 學(xué)院和企業(yè)共同開展科研活動、共享科研成果。例如，學(xué)院酒店管理、機(jī)場運(yùn)營管理、空中乘務(wù)等專業(yè)與海航酒店集團(tuán)、海航機(jī)場集團(tuán)、海航客艙與地面服務(wù)部共同開發(fā)專業(yè)系列教材，共同開發(fā)與課程相配套的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，共同開展科研課題研究，科研成果由校企雙方共享、共用，在解決企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)過程中遇到的部分實(shí)際問題的同時，促進(jìn)了學(xué)院科研水平的提高和為企業(yè)服務(wù)的能力。
"十二五"期間，三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院將遵循高職教育規(guī)律，充分發(fā)揮大型企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，踏實(shí)實(shí)干、努力拼搏，持續(xù)深化教育教學(xué)改革、推動內(nèi)涵發(fā)展，努力將學(xué)院建設(shè)成大型企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)的典范，建設(shè)成為海航人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，海南省旅游業(yè)、酒店業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地，國內(nèi)民用航空業(yè)、航海業(yè)人才培養(yǎng)基地。
(責(zé)任編輯：牛馨悅)
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