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湖南醫(yī)藥學(xué)院概況

2016-11-26 21:49:30 來(lái)源：湖南醫(yī)藥學(xué)院

　　懷化醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是一所國(guó)家公辦全日制普通醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，已有85年辦學(xué)歷史。學(xué)校占地515畝，建筑面積18萬(wàn)平方米。教職員工406人，其中教授40人，副教授及其他副高125人，博士碩士123人。在校全日制大學(xué)生7700人。圖書(shū)館藏書(shū)36萬(wàn)余冊(cè)，建有數(shù)字圖書(shū)館1個(gè)，電子圖書(shū)32萬(wàn)余冊(cè)。多媒體教室30個(gè)，其中多媒體實(shí)驗(yàn)室7個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備值3200余萬(wàn)元。學(xué)校現(xiàn)有直屬型附屬醫(yī)院(國(guó)家三級(jí)醫(yī)院 )1所，非直屬型附屬醫(yī)院(二甲醫(yī)院)2所，共有編制病床1200張，并有教學(xué)醫(yī)院10所、實(shí)習(xí)醫(yī)院85所。學(xué)校教學(xué)體系由4系3部構(gòu)成，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系、藥學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共課部、成教部，下設(shè)人體形態(tài)實(shí)驗(yàn)中心、人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中心、醫(yī)護(hù)技能實(shí)訓(xùn)中心、針灸推拿實(shí)訓(xùn)中心、細(xì)胞分子生物學(xué)研究室、懷化中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究中心和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床技能考試基地等教科研機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)(含婦幼保健、醫(yī)學(xué)影像方向)、護(hù)理(含助產(chǎn)、涉外護(hù)理方向)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、針灸推拿、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)等14個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向。

　　學(xué)校形成了自己完整的辦學(xué)理念，包括校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，止高至善。校風(fēng)：和諧發(fā)展，追求卓越。教風(fēng)：修德，精業(yè)，啟智，崇新。學(xué)風(fēng)：博學(xué)，善問(wèn)，慎思，篤行。指導(dǎo)思想：以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針;以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，遵循高等教育和醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，以“鞏固、深化、提高、發(fā)展”為指針，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，不斷為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。發(fā)展目標(biāo)：到2010年左右，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成全日制本、專(zhuān)科教育協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明地方特色、人才培養(yǎng)特色，同類(lèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的普通醫(yī)學(xué)本科院校。發(fā)展思路：以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以教育教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)為根本，以黨的建設(shè)和思想政治工作為保障。發(fā)展戰(zhàn)略：育人為本、質(zhì)量至上、管理立校、人才強(qiáng)校、特色興校。辦學(xué)定位：區(qū)域性、教學(xué)型、醫(yī)藥類(lèi)、開(kāi)放式、生態(tài)化。辦學(xué)格局：以普通教育為主，以職業(yè)教育、成人教育為輔;以學(xué)歷教育為主，以非學(xué)歷教育為輔;以專(zhuān)科教育為主，以本科教育為輔;以醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育為主，以非醫(yī)學(xué)及相關(guān)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為輔。發(fā)展舉措：穩(wěn)定質(zhì)量，提高水平，加強(qiáng)管理，科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持“有所為、有所不為”的原則;基本穩(wěn)定專(zhuān)科規(guī)模，重點(diǎn)完善專(zhuān)科教學(xué)體系、改進(jìn)教學(xué)管理制度、提高辦學(xué)質(zhì)量和突出辦學(xué)特色;逐步發(fā)展本科教育，穩(wěn)步提高本科教育的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平;牢牢抓住學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)這個(gè)核心，加強(qiáng)對(duì)以學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人為核心的學(xué)科專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的遴選和支持，重點(diǎn)支持杰出學(xué)科、學(xué)術(shù)人才及其團(tuán)隊(duì);構(gòu)建一批高水平的科研平臺(tái)，建設(shè)一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和技術(shù)中心;提高科研團(tuán)隊(duì)的科研水平，爭(zhēng)取更多的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目;加強(qiáng)與醫(yī)院(企事業(yè))之間的聯(lián)系，加強(qiáng)科研成果的申報(bào)和轉(zhuǎn)化工作，通過(guò)推動(dòng)科研來(lái)促進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)校的聲譽(yù);發(fā)展一些以原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托、符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的新興專(zhuān)業(yè);積極發(fā)展國(guó)際教育，擴(kuò)大招收外國(guó)留學(xué)生，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的國(guó)際化。戰(zhàn)略步驟：第一步，用2年左右時(shí)間，基本完成教育思想、管理體制、運(yùn)行機(jī)制、師資建設(shè)、育人模式的轉(zhuǎn)變，完成中等教育向高等教育轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)性飛躍;第二步，用4年左右時(shí)間，狠抓合格評(píng)估，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，確保評(píng)估順利過(guò)關(guān);第三步，用6年左右時(shí)間，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)軟件建設(shè)，夯實(shí)升本基礎(chǔ)，完成升本任務(wù)。

　　學(xué)校按照“面向市場(chǎng)、突出重點(diǎn)、科學(xué)發(fā)展、凸現(xiàn)特色、形成優(yōu)勢(shì)”的原則，積極扶持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)課程的建設(shè)和發(fā)展，取得了一定成績(jī)。確定了校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、重點(diǎn)課程7門(mén)。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，《病理學(xué)與病理生理學(xué)》為國(guó)家精品課程，《人體解剖與組織胚胎學(xué)》、《生理學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》為省級(jí)精品課程，機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室，醫(yī)護(hù)技能實(shí)訓(xùn)中心為省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心。學(xué)校初步形成了一些辦學(xué)特色，如人體形態(tài)標(biāo)本研制，臨床技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，針灸推拿涉外教育，懷化山區(qū)藥物資源的開(kāi)發(fā)與研究，采用“一個(gè)平臺(tái)、多個(gè)方向、協(xié)調(diào)并存”的教學(xué)模式、以院校合作方式開(kāi)辦危重癥護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤護(hù)理、小兒專(zhuān)科護(hù)理等專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)特色護(hù)理人才。

　　學(xué)�？蒲泄ぷ鞒煽�(jī)突出，幾年來(lái)獲得國(guó)家、省、市立項(xiàng)項(xiàng)目81項(xiàng)，確定校級(jí)教科研項(xiàng)目107項(xiàng)，合計(jì)188項(xiàng)。其中國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)課題60項(xiàng)，市級(jí)課題19項(xiàng)。獲市級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，學(xué)校教師參與上海交通大學(xué)合作的《A1型短指(趾)病致病原因的研究》課題獲教育部科技成果一等獎(jiǎng),《大專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)與課程體系的改革》獲湖南省2008年教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。出版專(zhuān)著、教材171部，獲國(guó)家專(zhuān)利5項(xiàng)，發(fā)表論文1883篇，其中核心期刊652篇，SCI 27篇，EI 5篇。

　　學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流和境內(nèi)外合作辦學(xué)，聘請(qǐng)美國(guó)密蘇里大學(xué)醫(yī)學(xué)院終身教授鄧紅文博士和加拿大渥太華大學(xué)文師吾教授為我校特聘教授，并與鄧紅文教授就科研合作簽定了協(xié)議，與文師吾教授就科研與辦學(xué)等事宜達(dá)成了合作意向。與臺(tái)灣客商就合作辦學(xué)達(dá)成了意向。邀請(qǐng)加拿大麥基爾大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程著名專(zhuān)家Prakash教授和加拿大麥基爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床病毒學(xué)著名專(zhuān)家、博士生導(dǎo)師林榮團(tuán)教授來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。美國(guó)、澳大利亞等10多個(gè)國(guó)家的70多名學(xué)員到我校進(jìn)行了中醫(yī)針灸推拿學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的育人宗旨，大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能培訓(xùn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金和貧困生助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，積極為貧困生辦理國(guó)家助學(xué)貸款，提供勤工儉學(xué)崗位。學(xué)校先后獲得了“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位”、 “湖南省文明高等學(xué)校”、“湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“懷化市文明紅旗單位”、“懷化市黨建目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。真切的人文關(guān)懷吸引了越來(lái)越多的學(xué)生，目前學(xué)校面向全國(guó)22個(gè)省市區(qū)招生。學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，廣辟就業(yè)渠道，千方百計(jì)做好就業(yè)服務(wù)工作，從2002年開(kāi)始畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上。

　　(責(zé)任編輯：王朝輝)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

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