南開大學工學類專業(yè)介紹
南開大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是敬愛的周恩來總理的母校。
南開大學創(chuàng)建于1919年，創(chuàng)辦人是近代著名愛國教育家張伯苓和嚴修�？谷諔�(zhàn)爭時期，南開大學與北京大學、清華大學在昆明組成舉世聞名的西南聯(lián)合大學，被譽為“學府北辰”。南開大學秉承“允公允能、日新月異”的校訓，弘揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和國家富 強做出了重要貢獻。新世紀新階段，南開大學獲得教育部和天津市重點共建支持，躋身21世紀國家重點建設大學行列。
南開大學開設的工學類專業(yè)有十四項，分別是：
一、材料化學專業(yè)
1998年設立,2002年被南開大學確定為首批重點建設的新興專業(yè)。學生除了學習化學專業(yè)的基本課程外，還要學習多門材料類專業(yè)課，如材料化學導論、材料物理性能、材料結構分析、新能源材料、催化反應原理、材料物理與化學等課程。
二、電子科學與技術專業(yè)
電子科學與技術專業(yè)始建于1958年，是由原電真空專業(yè)發(fā)展而來的。本專業(yè)一貫堅持厚基礎、寬口徑的本科生培養(yǎng)理念，堅持以加強基本素質和基本技能為宗旨的教學模式，培養(yǎng)學生理論與實際相結合的綜合能力，定位于研究型人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)的本科生應該具有堅實的數理基礎、具有良好的綜合素質和創(chuàng)新能力、同時掌握有關電子科學與技術的專業(yè)知識和基本技能。
特別是在系統(tǒng)集成和信息顯示技術、功能材料、薄膜與器件方面具有較強的技術基礎。通過本科階段的學習，學生既可以很好地適應實際技術開發(fā)工作，又可通過繼續(xù)深造從事有關方面的科學研究。
該專業(yè)開設的主要專業(yè)課程有：高等數學、線性代數、復變函數、數理方程、大學物理、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、電路基礎、模擬電子技術、數字電子技術、微控制器系統(tǒng)設計、EDA技術及應用、高級語言程序設計、計算機原理、信息顯示、現(xiàn)代薄膜技術、材料分析技術等，還開設緊密與應用相結合、充分發(fā)揮學生主動性的開放式專業(yè)技能訓練實驗課程。
三、通信工程專業(yè)
該專業(yè)是根據我國通信產業(yè)飛速發(fā)展，急需大量通信人才的現(xiàn)狀而設立的。本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術、通信系統(tǒng)和通信網等方面知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造運營及在國民經濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
本專業(yè)一貫堅持厚基礎、寬口徑、重創(chuàng)新、培養(yǎng)研究型人才的理念，注重學生的綜合素質和合作創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
因此，在課程設置方面，物理學、數學、計算機和外語等基礎課程占了相當大的比重。在此基礎上開設了模擬電路、數字電路、電路基礎、信號與系統(tǒng)、通信原理、通信電路、數字信號處理、概率論與數理統(tǒng)計、數據結構、微控制器系統(tǒng)設計、計算機網絡基礎、電子設計自動化(EDA)、電磁場與電磁波、微波與天線、電信網與交換技術、信號檢測與估計技術、通信系統(tǒng)、現(xiàn)代交換原理與技術、蜂窩移動通信、信息論與編碼等專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程。本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的實驗能力和工程設計能力，重要課程都配備相應實驗，并有工程訓練，課程設計和畢業(yè)設計等各種訓練環(huán)節(jié)。
該專業(yè)就業(yè)方向：通信和電子產業(yè)、科研院所及高等院校。
四、光電信息科學與工程專業(yè)
該專業(yè)的前身是南開大學光學專業(yè)，是國家“211”工程重點支持的學科，也是國務院首批碩士學位、博士學位授權專業(yè)和博士后流動站之一。其目標是培養(yǎng)現(xiàn)代光學、光電子學、光通信和光傳感等領域的高科技應用型人才。該專業(yè)學生除了學習物理學基礎課程以外，還要學習光學信息處理導論，信息光電子學，現(xiàn)代電子技術導論，光通信原理，光纖通信網絡導論，現(xiàn)代光學實驗等專業(yè)課程。
五、電子信息科學與技術專業(yè)
該專業(yè)始建于1958年，培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握數學、物理、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理和計算機應用等基礎理論和實驗技能，使學生具有一定的科學研究和實際工作的能力，能適應信息與通信工程、電子科學與技術領域發(fā)展的需要。
該專業(yè)開設的主要課程有：高等數學、線性代數、復變函數、數學物理方法、大學物理、模擬電子技術、數字電子技術、高級語言程序設計、微控制器系統(tǒng)設計、信號與系統(tǒng)、通信原理、高頻電路、電磁場理論、微波技術與應用等。
六、自動化專業(yè)
創(chuàng)建于1972年，是一個具有明顯特色和優(yōu)勢的應用性工學學科。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是: 培養(yǎng)在控制理論、控制系統(tǒng)、生產過程自動化、信息處理、經濟決策與管理信息系統(tǒng)等領域具有寬廣基礎理論和系統(tǒng)專業(yè)知識，具有很強的實驗動手能力和軟件編程能力，能夠進行控制系統(tǒng)和信息系統(tǒng)的分析、設計與開發(fā)的高級工程技術人才。畢業(yè)生能在國民經濟和國防各部門及行業(yè)從事自動化控制系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)的研究、設計、集成、開發(fā)和應用等工作。
專業(yè)特色是注重學生在控制科學與工程、系統(tǒng)科學、數學等方面的寬口徑基礎知識培養(yǎng)，使學生受到嚴格的科學實驗和科學思維的訓練，具有在本學科及相關學科從事理論研究、應用研究與技術開發(fā)的能力。
該專業(yè)開設的主要專業(yè)課程有：電工學基礎、模擬電路、數字電路、計算機原理、高級語言程序設計、數據庫原理及應用、操作系統(tǒng)、計算機網絡、運籌學、自動控制原理、現(xiàn)代控制論基礎、計算機控制系統(tǒng)與技術、自動檢測技術、嵌入式系統(tǒng)、系統(tǒng)建模與辨識、過程控制、機器人控制技術等。
七、計算機科學與技術專業(yè)
該專業(yè)的前身是創(chuàng)建于1977年的計算機軟件專業(yè)和創(chuàng)建于1980年的計算機及應用專業(yè)，2011年成為國家級特色本科專業(yè)。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)學生具有堅實的數理基礎，掌握計算機領域的基本理論和知識，熟悉計算機系統(tǒng)與應用環(huán)境，掌握計算機系統(tǒng)分析、設計的基本方法，具有從事計算機前沿技術研究和大型軟件與系統(tǒng)設計、開發(fā)能力的計算機軟件、硬件與網絡技術的高級專門人才。
該專業(yè)開設的主要專業(yè)課程有：高級程序語言設計、離散數學、數據結構、算法分析與設計、操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)原理、數據庫系統(tǒng)原理、UNIX操作系統(tǒng)技術、匯編語言程序設計、電子技術基礎、數字邏輯、計算機組成原理、計算機體系結構、微機原理與接口技術、計算機網絡基礎、網絡技術與應用、嵌入式系統(tǒng)、人工智能、計算機圖形學、多媒體技術與應用、綜合課程設計等。
八、軟件工程專業(yè)
南開大學軟件學院于2001年8月籌 建，2002年1月正式成立，是首批經國家教育部、國家計委批準的國家示范性軟件學院。軟件學院充分利用南開大學的綜合資源，以創(chuàng)“國際先進、國內一流”為目標，秉承南開大學“允公允能，日新月異”的校訓，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新、共享合作，為國家培養(yǎng)經濟結構戰(zhàn)略調整和軟件產業(yè)發(fā)展所急需的高層次軟件人才。
經過10年的努力耕耘，學院建成了國家級特色本科專業(yè)“軟件工程”。
2011憑借教學和科研實力，南開大學“軟件工程”首批成功獲得博士點授權一級學科，進而形成了本科、碩士和博士完整的人才培養(yǎng)體系。
學院通過采用國際先進的軟件人才培養(yǎng)模式、科學的課程體系、引用優(yōu)秀的教材保證學生的培養(yǎng)質量。每年聘請海內外著名企業(yè)和大學的專家、教授授課，課程設置與國際接軌，課程內容面向軟件市場和企業(yè)，強化實踐教學，并提供優(yōu)良的硬件條件和教學環(huán)境。
學院與 Microsoft、IBM、BEA、Oracle、HP、SUN等多家跨國公司建立了良好的合作關系，共建學生實習基地，共建課程，共建聯(lián)合實驗室，全方位培養(yǎng)實用型、高層次、多面向的國際化軟件人才。
學院教師的主要研究領域包括：智能機器人系統(tǒng)，數據庫技術與應用，信息安全，嵌入式系統(tǒng)，多媒體技術，數據挖掘。近年來承擔了863、國家自然科學基金、天津市重點科技立項等多項重要的科研項目。
學院形成了自己鮮明的辦學特色，人才培養(yǎng)成效顯著。學生在學期間除了學習軟件基礎知識和先進技術外，每個人都可以參加多個項目的研究開發(fā)，在包括大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、微軟“創(chuàng)新杯”軟件大賽、國家創(chuàng)新型大學生培養(yǎng)計劃、全國機器人滅火比賽等活動中連創(chuàng)佳績。學院畢業(yè)生具有非常好的就業(yè)率以及起薪，主要就業(yè)方向為北京、上海、天津等地的IT優(yōu)秀企業(yè)，銀行、保險、稅務等部門的軟件開發(fā)與維護崗位。
九、信息安全專業(yè)
信息安全是計算機科學技術、通信工程、數學、物理、法學、社會學等專業(yè)的交叉學科，法律是解決信息安全問題的最終手段。南開大學信息安全專業(yè)創(chuàng)建于2002年。為滿足國家對信息安全法律方面人才的需要，發(fā)揮南開大學學科的綜合優(yōu)勢，2006年創(chuàng)建了信息安全-法學雙學位試點班，招收理科學生攻讀信息安全和法學雙學位。
該試點班定位于培養(yǎng)信息安全和法學復合型人才：主要培養(yǎng)具有扎實的數理基礎、較深厚的信息安全法律與管理底蘊，能夠從事信息安全產品研究與開發(fā)、計算機網絡與大型信息系統(tǒng)安全設計、工程開發(fā)與系統(tǒng)管理、信息安全理論研究以及信息安全法律法規(guī)應用與研究的高級專門人才。
試點班的課程涉及信息安全專業(yè)和法學專業(yè)的學位核心課程，主要包括：高級程序語言設計、數據結構、操作系統(tǒng)、數字電路、計算機原理、通信原理、計算機網絡、信息安全數學基礎、密碼學、信息對抗技術、信息隱藏技術、計算機病毒原理及其防治技術、網絡安全技術、信息安全法教程、國際法、刑事訴訟法、民事訴訟法、知識產權法、刑法總論、民法學、國際經濟法等。
該專業(yè)的畢業(yè)生既可在計算機、電子信息、電子商務、電子政務、電子金融等領域從事信息安全方面的研究、教學、管理、應用開發(fā)等方面的工作，也可在各級政府部門和司法機構從事信息安全法律法規(guī)應用與研究工作。
十、智能科學與技術專業(yè)
該專業(yè)是經教育部批準，南開大學與北京大學、北京郵電大學和西安電子科技大學一起于2004年首批建立的新興專業(yè)。
智能科學技術及其應用已經逐步發(fā)展成為信息技術創(chuàng)新的重要生長點，是面向前沿高技術，具有廣闊發(fā)展前景和巨大應用需求的新型專業(yè)。該專業(yè)以光、機、電系統(tǒng)的單元設計、總體集成及工程實現(xiàn)的理論、技術與方法為主要內容，培養(yǎng)具備基于計算機技術、自動控制技術、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領域從事智能技術與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術人才。
該專業(yè)開設的主要專業(yè)課程有：高等數學、大學物理、光學工程基礎、機械工程基礎、智能科學技術導論、電路基礎、模擬與數字電路、計算機原理、高級語言程序設計、計算機網絡、數據結構、數據庫系統(tǒng)原理、自動控制原理、智能技術、智能工程等。
該專業(yè)的畢業(yè)生可以成為在相關領域的研發(fā)中迫切需要的智能技術與工程方面的專業(yè)人才;也可以面向產業(yè)需求，在信息技術、智能家居、控制工程等領域從事智能信息采集與處理、智能系統(tǒng)設計與集成等方面的教育、開發(fā)與研究工作;還可以在與智能科學與技術相關的諸多方向繼續(xù)深造。
該專業(yè)的畢業(yè)生可以成為在相關領域的研發(fā)中迫切需要的智能技術與工程方面的專業(yè)人才;也可以面向產業(yè)需求，在信息技術、智能家居、控制工程等領域從事智能信息采集與處理、智能系統(tǒng)設計與集成等方面的教育、開發(fā)與研究工作;還可以在與智能科學與技術相關的諸多方向繼續(xù)深造。
十一、資源循環(huán)科學與工程專業(yè)
資源循環(huán)科學與工程專業(yè)是2010年國家教育部批準設立的新興交叉學科專業(yè)。資源循環(huán)科學與工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備廢水資源化、固體廢物資源化、生物質能源、資源再生和資源保護等方面的綜合知識與技能，能在政府部門、企事業(yè)單位從事資源循環(huán)利用規(guī)劃、開采設計、再生資源研發(fā)、低碳技術、環(huán)境經濟、管理等方面工作的高級復合型技術人才。學院擁有國家“985工程”南開大學循環(huán)經濟創(chuàng)新基地、天津市循環(huán)經濟與低碳發(fā)展人文社科重點研究基地、“南開大學循環(huán)經濟研究中心”、“南開大學中國再生資源研究中心”，“南開大學清潔生產研究中心”學術研究機構。
目前，共有專業(yè)教師21人，其中教授10人，副教授11人。
本專業(yè)學生所學課程除高等數學、物理、化學、外語、工程制圖、計算機等基礎課程外，主要專業(yè)課程有：環(huán)境監(jiān)測、資源循環(huán)科學與工程概論、物理化學、工程力學基礎、資源再生工程、材料科學與工程概論、產業(yè)生態(tài)學、環(huán)境學基礎、環(huán)境微生物學、清潔生產、化工原理、清潔能源技術與工程、固體廢棄物資源化技術與工程、生物質能開發(fā)與利用技術、工程概預算與經濟分析、資源再生工藝與設備、循環(huán)經濟、環(huán)境經濟學概論等。
本專業(yè)就業(yè)方向：主要是各級政府環(huán)保部門、高等院校、設計單位、科研單位、相關企業(yè)及環(huán)保機構。
十二、環(huán)境工程專業(yè)
環(huán)境工程專業(yè)于1998年設立，目前共有專業(yè)教師40人，其中教授11人，副教授16人。該專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規(guī)劃以及水資源保護等方面的知識，具備較高的動手與實踐能力，能在市政建設、工礦企業(yè)、科研院所、環(huán)保部門、政府機關、經濟管理、規(guī)劃部門和學校等從事設計、研究、施工、規(guī)劃管理和教育方面工作的高級工程技術人才。
本專業(yè)學生所學課程除高等數學、物理、化學、計算機、外語等基礎課外，主要專業(yè)基礎課和專業(yè)課有：環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程(給水與排水處理)、空氣污染控制工程、物理化學、工程流體力學、工程力學基礎、水泵與泵站、輸配水系統(tǒng)工程、土建工程基礎、工程概預算與經濟分析、清潔生產、建筑給排水、畫法幾何與工程制圖、電工基礎、環(huán)境微生物學、環(huán)境學基礎及部分相應課程配套實驗課等。
學生還將受到工程設計、污染監(jiān)測與分析、計算機技術及繪圖、管理規(guī)劃等方面的基本專業(yè)技能訓練。其中，“環(huán)境監(jiān)測”課程是2009年天津市級精品課，“工程力學基礎”、“電工基礎”兩門課程分別是南開大學校級精品課。“環(huán)境監(jiān)測”、“工程流體力學”兩門課程為雙語教學立項建設課程。
本專業(yè)就業(yè)方向：主要是設計單位、科研單位、各級政府環(huán)保部門、高等院校、大型企業(yè)的環(huán)保機構以及合資企業(yè)或公司。
十三、、環(huán)境科學專業(yè)
環(huán)境科學專業(yè)是全國綜合性大學最早建立的環(huán)境科學專業(yè)之一，從1976年開始招收環(huán)境化學本科生，至今培養(yǎng)本科畢業(yè)生達千名以上。環(huán)境科學專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好的科學素質、系統(tǒng)的環(huán)境科學基礎和較全面的環(huán)境科學專業(yè)知識，獲得科學研究的初步訓練，具有分析問題和解決問題的能力，能在環(huán)境科學和環(huán)境保護事業(yè)及有關科學領域從事科研、教學和技術管理工作的高級專門人才。環(huán)境科學專業(yè)師資力量雄厚，教學條件良好。
目前共有專業(yè)教師45人，其中教授13人，副教授22人;除了具備培養(yǎng)學生必需的基本實驗儀器設備外，該專業(yè)還擁有大型儀器多臺/套，如ICP、ICP-MS、GC-MS、HPLC-MS、氣相色譜儀、液相色譜儀、離子色譜儀、原子吸收分光光度計和超臨界液體萃取儀等。
本專業(yè)學生所學課程除高等數學、物理、化學、生物、計算機、外語等基礎課外，主要專業(yè)基礎課和專業(yè)課有：環(huán)境學基礎、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)學基礎、環(huán)境微生物學、環(huán)境生物學、環(huán)境影響評價與規(guī)劃、環(huán)境工程學、環(huán)境信息系統(tǒng)、地學基礎、概率論與數理統(tǒng)計、環(huán)境管理與環(huán)境法學、環(huán)境倫理學、環(huán)境數學模型及部分相應課程配套實驗課等。其中“環(huán)境化學”、“環(huán)境學基礎”兩門課程是國家級精品課;“環(huán)境監(jiān)測”是天津市級精品課程，“生態(tài)學基礎”是南開大學校級示范精品課;“環(huán)境工程學”、“環(huán)境信息系統(tǒng)”、“地學基礎”三門課程是南開大學校級精品課。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：主要是國家機關、高校及科研院所、企業(yè)及公司。
另外還開設了物聯(lián)網工程專業(yè)。
(責任編輯：李偉峰)
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